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旅游发展与资源型城市转型：基于“焦作现象”的解读 总被引：2，自引：0，他引：2
资源型城市转型是中国当代城市发展的一个现实课题,资源枯竭型城市转型更是一道"世界性难题".焦作作为一个成功转型的资源枯竭型城市,其发展过程--"焦作现象"不仅已成为中国旅游发展史上的一个奇迹,也成为研究资源型城市转型的一个学术术语.作为时下中国资源型城市转型的一个典范,由"焦作现象"而生的"焦作模式"是否在全国资源型城市转型过程中具有普遍的推广意义?"焦作模式"具有可复制性吗?通过对"焦作现象"的解读,剖析了"焦作模式"的实质,指出应该注意资源型城市转型在必为过程中更需科学而为之. 相似文献
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对焦作旅游发展的实践经验而言,“焦作现象”的本质在于旅游地复合系统协调发展模式。实现旅游子系统与其他子系统的复合协调发展,基础在于旅游子系统与生态子系统的复合协调,而与经济子系统的复合协调是动力,与政治子系统的复合协调是保障,与文化子系统的复合协调是灵魂,与社会子系统的复合协调是根本目标。 相似文献
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高职教育模式的选择与确立——以宁波职技学院“三三模式”为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育模式是在实践中形成的可供借鉴的范式.宁波职业技术学院在高职教育实践中形成了合作办学、合作育人、合作就业"三位合一",政府、企业、学校"三方联动"的"三三模式".文章分析了"三三模式"的内涵和确立过程,对"三三模式"的成功因素进行了总结.对深化我国高职教育的办学模式改革,提高高职院校服务地方经济的能力具有积极的借鉴作用. 相似文献
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本文以旅游地的文化潜移现象为背景,通过对栾川县域旅游发展过程的动态分析,结合栾川旅游发展的阶段性特征,建立了栾川旅游发展的动态模式,进而总结出县域旅游产品开发的规律,并针对栾川旅游发展中存在的问题,分析了进入成熟期的栾川旅游文化发展走向。 相似文献
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基于制度创新的“三三”办学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业院校积极探索具有自身特色的发展模式,是实现可持续发展的重要途径。宁波职业技术学院在实践中形成了具有区域和学院特色的合作办学、合作育人、合作就业三位合一,政府、企业、学校三方联动的高职教育发展模式,形成了学院发展特色。文章分析了三位合一、三方联动模式的内涵和特征,并从制度创新层面对发展模式进行了探析,认为制度创新是三位合一、三方联动模式得以丰富和发展的关键。 相似文献
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鄂尔多斯旅游发展模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
鄂尔多斯旅游业取得的巨大成就,是鄂尔多斯旅游发展模式作用的结果。其体制转变、管理创新、规划先行、目标引领、文化为魂等思想与实践,为旅游业发展积累了宝贵的经验。旅游产业发展的政府主导、企业主体、市场化运作模式,民族文化与旅游业深度结合的产品开发模式,旅游业与社会经济全面融合的产业运行模式,规划先行、块状发展的旅游资源开发与产业布局模式,本土企业+产业链式的企业发展模式,旅游营销与人才建设的合作共赢模式等共同构成了"鄂尔多斯旅游发展模式"。"鄂尔多斯旅游发展模式"是健康的、可持续发展的模式,对经济崛起的民族地区具有较大的指导意义和借鉴价值。 相似文献
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焦作现象其本质意义在于发挥政府主导作用,赤峰市旅游资源丰富,尤其是人文旅游资源特色显著,应注重发挥好政府的主导作用,规划好以红山文化为代表的赤峰人文旅游资源,打造赤峰旅游的名片,为赤峰市经济转型、发展壮大旅游业做出贡献。 相似文献
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王廷 《高等工程教育研究》2014,(3)
上海杨浦区通过深入实施"三区联动"战略,进一步促进了大学校区、科技园区、公共社区的功能融合和联动发展,探索出了一条具有上海特色的城市创新发展道路,同时也为我国大学集聚区的创新发展开辟了全新视角。通过对"三区联动"上海杨浦模式基本内涵、主要特征、运行机制及所取得成效的总结,运用比较研究的方法,科学分析宁波实施"三区联动"的现实条件和可行的区域,并借鉴上海杨浦模式的经验提出实施宁波镇海"三区联动"的对策建议。 相似文献
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夏莹 《吕梁高等专科学校学报》2014,4(5)
随着我国人口老龄化不断加剧,城市"社区服务"养老模式已逐渐成为社会各界关注的焦点。该模式在我国某些城市发展较快,可是由于起步晚、经验少,从总体上看,中国城市"社区服务"养老模式依旧面临着极大的困境。这种困境既存在于政策层面也存在于实践层面,既体现在服务对象需求方面也体现在服务人员能力方面,具体可从制度、资金、基础设施、意识和服务人员素质等方面来进行分析阐述。面对这些困境,需结合政府、家庭、社区等各方面力量,从政府投入、宣传力度等方面提出相应的解决对策和建议。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(18)
本文在对当前城市会展旅游主要发展模式进行分析的基础上,提出了各种模式的特点,并进行实证研究,总结归纳了三种不同旅游发展模式的共同点,最后从完善市场化运作机制、做好"会展-旅游"主体转化、清晰城市会展旅游发展定位等方面提出了进一步优化城市会展旅游发展模式的具体举措,为完善城市会展旅游发展提供理论参考. 相似文献
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旅游植入式营销异军突起成为一股不可忽视的力量,然而,如何植入才能发挥营销的最佳效果,却值得深思与探讨。从剖析旅游植入式营销的发展背景、现状及其优势入手,结合传播学的基本理论,以传播模式、传播效果、传受双方这三个角度为落脚点,对旅游植入式营销的运作模式进行探析。 相似文献
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旅游植入式营销异军突起成为一股不可忽视的力量,然而,如何植入才能发挥营销的最佳效果,却值得深思与探讨。从剖析旅游植入式营销的发展背景、现状及其优势人手,结合传播学的基本理论,以传播模式、传播效果、传受双方这三个角度为落脚点,对旅游植入式营销的运作模式进行探析。 相似文献
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旅游高职教育“企业全程介入”工学结合人才培养模式研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
目前高职教育已经成为中国经济和社会发展的重要推动力量。随着"校企合作,工学结合"高职人才培养模式改革的不断深化和广西旅游经济的快速发展,通过对高职院校"企业全程介入"的培养模式进行探索与实践,实现学校、旅游管理企业与学生"三方共赢",为广西高职教育办学思路提供更丰富的内涵。 相似文献
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汶川经过近三年的地震灾后恢复建设,其旅游业复兴取得了巨大成功。通过实地走访和调研,课题组总结出汶川灾后旅游振兴发展的"三高一统"模式,即高目标引导、高起点规划、高质量建设、统筹整体推进旅游重建工作,实现以旅游为主导,整体推进交通条件和接待设施升级、城镇和新农村建设、旅游产业关联效应、旅游资源整合和路线打造、民族文化保护和新文化注入、标准规范和品牌树立等重建路径,进而实现了旅游支撑系统改善、特色旅游村寨集镇、旅游带动产业升级、旅游布局科学合理、旅游文化彰显、旅游形象提升等六大突出绩效,最终全面实现灾后旅游产业振兴。"汶川模式"的经验值得我们认真总结与借鉴。 相似文献
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日本的"产学官"体制已经经历了几十年的发展历程,积累了大量成功的经验。通过对日本"官产学"体制发展及其成功经验的分析,对比宁波职业技术学院"三三"模式的发展现状,由此总结出日本"官产学"体制对"三三"模式发展建设的借鉴意义。 相似文献
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近年来,随着人们生活水平的提高,人们对于文化消费品的需求越来越大,旅游演艺成为人们寻求精神文化生活的一种新的方式。尤其是2003年《印象刘三姐》引发的阳朔"印象经济",已经成为中国文化产业的一种特殊的经济现象。国内众多城市纷纷力邀"印象"团队打造自己的城市名片,大大活跃了旅游演艺市场,激发了旅游业与演艺业的良性互动,成为旅游产业发展的新动力。旅游演艺在丰富景区及旅游地的文化内涵、提升旅游地形象、促进地方经济发展上的作用,已越来越为各地政府、企业和旅游研究者所重视。 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2018,(1)
"大学-地方政府-中小学校(U-G-S)"三方协同培养教师模式为我国构建灵活开放的教师教育体系开辟了新的实践范式。本文从"U-G-S"教师教育模式的基本内涵、理论基础、实践探索、价值意义、实施成效、问题与对策七个方面梳理了国内相关研究的进展情况。研究发现存在着理论研究滞后于实践探索、研究视角和方法比较单一、对地方政府行政力量的研究不够重视等方面的问题,并提出后续研究中要发挥理论研究对实践探索的引导作用,研究视角和研究方法多元化,以及加强对第三方行政力量研究的建议。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(5)
基于"点-轴"理论,分析了闽粤赣边区的龙岩、梅州、赣州三市旅游合作的优势,确定了以赣州市、龙岩市、梅州市重要节点城市,厦蓉高速公路、赣龙铁路、梅龙高速公路为重点开发轴线,设计三个旅游带,构建了闽粤赣边区"点"、"轴"、"带"相结合的旅游空间合作模式. 相似文献
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赣南乡村旅游开发模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赣南乡村旅游资源环境条件、区位条件、市场需求三因子决定了赣南乡村旅游开发模式有赣南乡村旅游地发展模式、乡村旅游产品开发模式两个方面,可划分为城市依托型、自然生态景区依托型、交通依托型、历史文化依托型、产业经济依托型、新农村建设示范型六种目的地发展模式和"三农"体验型、观光游览型、休闲度假型、科教修学型四种产品开发模式。 相似文献