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英国伦敦城市行业协会（City＆ Gilds，以下简称C＆G）成立于1878年，是英国技术与职业教育培训领域中一个多元化、非盈利性民间行业协会性质的重要机构，也是英国职业技术资格标准制定及认证的独立机构之一。目前，该机构颁发的职业资格证书已获得整个英联邦和欧共体以及全球许多国家认可，被誉为进入全球就业的“绿卡”。据统计，当今该协会在全球拥有8500多个评价中心，每年颁发的资格证书超过250万张（C＆G网页：2005），颁发对象分布于包括中国在内的许多国家。 相似文献
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BTEC是英国权威职业资招考试和颁证机构之一英国商业与技术教育委员会（the Businessmd Technology Education、Council）的简称。该机构成立于1986年，它由商业教育委员会（BEC）与技术教育委员会（TEC两大职业资格评估机构合并而成．其主要任务是课程开发，教学大纲编写及国家职业资格证书的颁发。BTEC课程就是对该组织开发并操作运行的课程的简称。后来，商业与技术教育委员会（BTEC）和伦敦大学考试与评估委员会（ULEAC）合并，成立英国爱德克斯国际教育基金会（Edexcel Foundation）。目前．BTEC课程由英国爱德克斯国际教育基金会操作运行。该课程属于英国国家职业资格证书课程。BTEC课程模式是英国职业教育课程改革的产物和成果。[第一段] 相似文献
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本刊讯（特约记者章萍）：劳动和社会保障部职业技能鉴定中心与英国伦敦城市行业协会（C＆q联合推行的英国C＆G职业资格证书的考试和发证活动已于日前正式启动。这是为促进我国的职业标准和职业培训水平与国际接轨,实现某些职业资格证书国际互认的重大举措。C＆G协会是英国国家职业资格证书体系中最大的发证机构之一,具有120多年的历史。世界上现有100多个国家和地区采用或引进了该机构的职业标准体系和资格证书,该证书具有很高的权威性、公正性和通用性。劳动和社会保障部职业技能鉴定中心负责同志指出,推出C＆G职业资格证书的考试… 相似文献
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一、英国职业教育介绍英国是世界上重要的工业化市场经济国家之一。二百年来,英国建立了比较完善的工业体系和市场经济制度,教育培训事业也相当发达。在人才的资格认证方面,一直坚持实行学历文凭证书与职业资格证书并行的制度,由大学和学院颁发学历文凭证书,由各种职业证书机构颁发职业资格证书。经过上百年的发展,英国不但拥有许多世界一流的大学和学院,象牛津大学、剑桥大学、伦敦大学等,也拥有一批信誉卓著的职业资格认证机构,象伦敦城市行业协会(C&G)、皇家工艺协会(RSA)和商务与技术教育委员会(BTBC)等。英国也是开展职业技术教育… 相似文献
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近年来,英国在职业教育领域改革的一个重要举措就是推行普通国家职业资格（ＱＮＶＱｓ）。普通国家职业资格是一种兼顾就业和升学需要的资格,它的主要颁发对象是受完１６－１９岁阶段（相当于我国的高中阶段）全日制职业教育和普通教育的学生。一、普通国家职业资格产生的背景在英国的义务教育后教育（１６－１９）中,学术性课程与职业性课程分离,学术资格与职业资格之间界限分别的问题一直悬而未决。毕业于普通教育机构的学生拿学术资格证书（普通教育证书ＧＣＥ）,获得该证书者可升入大学深造;毕业于职业教育机构的学生拿职业资格证… 相似文献
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英国职业资格制度对中国高职教学模式改革的启示 总被引：18，自引：2，他引：18
一、英国国家职业资格制度产生的背景、内涵与特点 在英国，整个职业教育和职业培训靠证书与考试制度而开展。长期以来，各种证书主导了英国的职业教育与培训，并且有 600多家的考试机构提供 6000多种证书，这造成了雇主和学员使用上的极大不便。为整顿当时零乱的证书并使职业教育与培训规范化， 1985年英国政府委托主导工业机构 (Lead Industry Bodies,LIBs)开展研究，界定了国家统一的职业资格的内涵，并于 1986年斥资设立国家职业资格委员会 (National Council of Vocational Qualifications,NCVQ)，专门负责制定国家职业资… 相似文献
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当前,国家职业资格证书的社会认同遭遇尴尬,完善制度体系是改善其处境的唯一办法.分离颁证、培训、鉴定考试工作,统一鉴定内容,统一颁证机构,规范培训活动是完善国家职业资格证书制度的关键所在. 相似文献
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英国职业教育新发展 总被引：4，自引：1，他引：4
1986年，英国成立了“国家职业资格委员会（NationalkuncilforVocationalQuallflcatlons，NCVQ）”，并由该委员会在英国为13岁及16岁以上人员创设了一种新的、全国统一的“国家职业资格（NationalVocationalQuallflcatlons，NVQ）”证书。1992年初，国家职业资格委员会宣布从1992年9月起再设一种全国统一的“普通国家职业资格（GeneralNationalVocationalQualifications，GNVQ）”证书，先在全国约100所学校（包括继续教育学院和第六级学院）试点实施，从而揭开了具有悠久历史的英国职业教育发展的新的一页。在具体评述普通国家职… 相似文献
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英国国家职业资格证书制度（NVQ）有着完善的框架体系、职业资格标准、考评体系与组织管理体系。借鉴英国国家职业资格证书制度的成功经验,对于建立和完善适合我国国情的职业资格证书制度有着重要的启示。 相似文献
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英国职业教育的评估体系与借鉴 总被引：13，自引：0，他引：13
文章通过分析英国国家职业资格证书系统(NVQ)和国家职业资格证书系统(GNVQ)的评估标准、评估证据、评估方式和成绩评定对英国职业教育评估体系进行了阐述，并就其对我国职业技术教育的借鉴意义进行了论述。 相似文献
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中英职业资格证书合作项目联合颁证合作协议签字仪式日前举行参加中英职业资格证书NVQ考试不受年龄、学历资格的限制,考生可以到任何一家NVQ考评中心报名,并参加考评中心组织的培训和现场考评活动。成绩合格者参加中英双方共同组织的书面考试,合格后即可取得OSTA与LCCIEB联合颁发的职业资格证书本刊讯（记者达湖9月间日,中国劳动和社会保障部职业技能鉴定中心消称OSTA）与英国伦敦工商会考试局（简称LCCIEB）在北京嘉里中心饭店举行“中英职业资格证书合作项目联合颁证合作协议签字仪式”,这标志着中英职业资格证书合作项目… 相似文献
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英国职业技术教育的发展历程及启示 总被引：4，自引：0，他引：4
针对传统职业教育存在的弊端,英国政府借助国家力量在全国范围内推行国家职业资格证书制度,形成了比较完整的职业资格证书体系,取得了明显的成效,引起世界各国的广泛关注。分析英国职业技术教育发展的历史、社会、经济等原因,有许多值得我们借鉴的经验和做法。 相似文献
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未来五年中,要使国家职业资格证书覆盖国民经济的主要职业（工种）;在技术工种从业人员中,职业资格证书制度的覆盖面比目前提高一倍,从事技术职业（工种）的新增劳动力,在就业时都普遍获得职业资格证书,全面落实持证上岗的要求;力争使具有高级（国家职业资格三级）以上业资格证书的人员达到获证人员总数的百分之二十以上本刊讯（特约记者冯振君）：日前,劳动和社会保障部出台《关于大力推进职业资格证书制度的若干意见》（以下简称《意见》）,对今后五年职业资格证书制度建设工作进行全面规划,并下发通知,要求各地和有关部门贯彻… 相似文献
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张继明 《中国职业技术教育》2008,(3):25-26,41
英国的国家职业资格证书制度是目前世界上较为完善的职业证书制度。考察英国的国家职业资格证书改革历程,借鉴其在职业资格评定上的成功经验,对于我国职业教育体制改革具有重要的借鉴意义。 相似文献
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在全社会实行职业资格证书制度,是我国党和政府近年来的一再要求,并写进了《劳动法》和《职业教育法》,成为全民族的意志。劳动和杜会保障部发布２０００年１号令作出《招用技术工种从业人员规定》,提出：“国家实行先培训后上岗的就业制度。用人单位招用从事技术复杂以及涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益工种（职业）的劳动者,必须从取得相应职业资格证书的人员中录用”,“技工学校、职业（技术）学校、就业训练中心及各类职业培训机构的毕（结）业生,必须取得相应职业资格证书后,才能到技术工种岗位就业”,并从２０00年… 相似文献