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龚仁彬女,1955年7月出生,江西省特级教师。九江市小学语文协会理事,武宁新宁三小特高级教师。她创立的“读写合一整体教学法”,以人为本,教学中读写既有分工又有结合,以阅读推动作文,以作文促进阅读,两者相辅相成,极大地调动了学生学语文的积极性。记者(以下简称记):龚老师,听说您上课很有一套,凭眼神、手势也能上课,是吗?龚仁彬(以下简称龚):有一次,我因声带息肉做了手术,医生要我禁声一个月。一个星期后,我回班级探望,刚走到教室门口,学生们欢呼雀跃,异口同声地喊着:“龚老师好!”“龚老师您病好了吗?”再看黑板上,上面歪歪斜斜地写着不少… 相似文献
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中国教育学会小学语文教学专业委员会（以下简称“全国小语会”）特级教师教学研究中心主办,浙江省小语会、杭州市天长小学承办的“2011中国小学语文特级教师高端论坛”于2011年4月12日至15日在杭州市天长小学举行。全国小语会、人民教育出版社、浙江省教育厅教研室等机构的领导,高等院校的教授学者和来自全国的六十余位小学语文特级教师代表出席了论坛,浙江省内五百余名小学语文骨干教师也参加了总论坛活动。 相似文献
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全国著名特级教师王崧舟说过,“‘语文味’就是要守住语文本体的一亩三分地。”对这一说法南宁市仙葫学校小学语文老师吴鸿丽十分赞赏。她认为语文的本体不仅是语言文字所承载的内容,还应该包含着用什么样的语言形式来承载内容的意思——语文不但要学“写什么”,更要学“怎么写”。吴鸿丽的语文课追求的就是这个“味儿”。 相似文献
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小学语文人教版第十一册的《伯牙绝弦》,有两个浙江特级教师的经典课例让人称道,一为闫学所上,一为钱峰所上。从下面的教学实录不难看出,他们各自对文本都有独到的解读。闫学老师抓住"绝弦"组织教学,钱峰老师则抓住"高山流水"组织教学,各有侧重,各有理解,也各有精彩。 相似文献
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闫学老师四年级习作教学《心愿》,触动了我内心深处对小学语文习作教学的一些思考。今天,我想与周学老师一起共话“心愿”。 相似文献
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2014年7月27日,由中国教育学会小学语文教学专业委员会特级教师教学研究中心主办、辽宁省小语会承办的“2014小学语文特级教师高端论坛”在辽宁省沈阳市朝阳街第一小学举办。会议围绕研究中心的工作思路、组织发展及如何理解语文阅读系列课和表达系列课的改革等议题进行了热烈的讨论。来自全国各地的五十多位语文特级教师、学者参加了本次活动。 相似文献
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高惠莹同志从事教育已近６０年,尤其与小学语文教学缘分至深。在北京师范大学,她长期担任小学教育研究室主任,直接从事小学语文的理论研究、教材编写和教改实验指导;在全国小学语文教学研究会,她不仅是主要的创建人之一,而且长期担任领导职务,具体组织理论研讨和学术交流。可以说,高惠莹同志是建国前后,特别是改革开放以来推动我国小学语文教育发展的重要带头人之一,做事多多,贡献多多。这本《论集》就是她诸多语文教育论文的精选。读了,不仅可以了解到我国半个世纪以来小学语文教育的发展轨迹和典型经验,而且能够展望到具有中国特色小学语… 相似文献
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2013年5月,中国教育学会小学语文教学专业委员会将在山东青岛举办“2013中国小学语文特级教师高端论坛”活动。为响应这次活动,本刊特在“焦点论坛”栏目诚邀楼朝辉、乔健和肖俊宇三位特级教师,就本次论坛的主题“如何认识与把握语言文字运用的年段特点”进行一次探讨。 相似文献
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刘涛 《中学语文(读写新空间)》2001,(1):9-11
著名语文特级教师于漪的语文教学素有“情感派”之称,她讲课声情并茂,注重熏陶感染,被誉为语文教学的一面旗帜。著名语文特级教师李吉林独创语文情境教学法,以情感教育为旨归,开辟了语文情感教学的新天地。两人的探索,大大推动了语文教学心理学化 相似文献
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徐根荣老师现任上海市小学语文教学研究会会长,“上海市小学语文名师培养基地”主持人,上海市二期课改①小学语文教材主编,1999年被上海市授予“特级教师”称号。2001年出任上海市童园实验小学校长。 相似文献
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一、从“读式教学”发展为“读式文化”的缘由
“读式教学”是我校前任校长、全国著名特级教师郑祖读先生开创的一种“以读为主、综合训练”的语文教学方法。在上世纪八九十年代，“读式教学”是小学语文教学里的一支绚丽的奇葩，在小学语文界颇有影响，其教学思想收录在《中国著名特级教师教学思想录》大型丛书中。 相似文献
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名师简介王志尚，１９４５年生，山东省青州市教学研究室教研员。特级教师，全国教育系统劳动模范，国务院专家特殊津贴获得者。长期致力于小学语文课堂教学改革的探索，先后参与“八五”、“九五”、“十五”国家级重点教育课题的实验研究。他积个人三十余年的实践经验，创立“线形”阅读教学模式，专著有《王志尚小学语文“线形”教学模式研究》，１９９７年被收入由中央教科所课程研究中心主编的《全国著名特级教师教学艺术与研究》丛书，在国内推广。另外，还正式出版有关著述２０多本。目前，大家都在探讨如何理解新《课标》的新理念，… 相似文献
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