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1.
学慧 《江西教育》2004,(10):22-23
戴着眼镜穿着一身居家便服的胡援成教授.给记者的第一印象是随意却又不失知识分子的高雅.从容淡泊而沉静的眼神如白云底下平静如斯的一汪清泓。他谦和而热情,我们的对话自然而轻松地展开了。  相似文献   
2.
学慧 《江西教育》2003,(8):24-25
覃仁生,1946年生于广西柳州,1967年毕业于柳州师范学校,特级教师。从教以来推崇陶行知“先教做人,先学做人”的教育观点,以“五育并教做人,先学做人”的教育观点,以“五育并举,德育领先”原则开展教学和治理学校。近年来著有《让笑声伴随孩子们度过童年》、《先教做人,先学做人  相似文献   
3.
学慧 《江西教育》2004,(8):22-23
刘琍琍1963年8月出生,中学高级职称,现任南昌市十字街小学副校长,1999年被评为南昌市中小学学科带头人,2001年荣获“全国模范教师”光荣称号,同年当选南昌市政协委员,2003年被授予“南昌市十大名师”称号,2003年担任南昌市小语会理事长。她执教的《我的新朋友———电脑》等4堂课获省课堂教学、市园丁杯赛和电教教学教案评比一等奖。目前,她已参与编写了70余篇省级教辅读物,有10余篇论文获国家级、省级和市级一、二等奖,在《江西教育》等刊物发表多篇论文。记者(以下简称记):建立与新课程制度相适应的校本教研制度,既是新课程改革的需要,又…  相似文献   
4.
学慧 《江西教育》2003,(10):19-20
程红兵1961年出生。上海市中学语文特级教师,上海市建平中学常务副校长,上海市建平集团学校常务副总校长,上海市东方教育中心特约研究员,全国青语会常务理事,上海教育出版社特约编审。先后获“全国优秀教师”、“全国优秀语文教师”、“上海市劳动模范”等称号。先后出版《语文教学的人文思考与实践》、《高中现代文阅读技术分析与训练》、《创新思维与写作》等专著,有近300万字的作品问世。记者(以下简称记):教育作为一种文化传递的工具,它的内容和形式是随着时代变迁和社会发展而不断发展变化的。不同的社会发展阶段,教育传递着不同的内容…  相似文献   
5.
6.
学慧 《江西教育》2002,(13):23-24
  相似文献   
7.
学慧 《江西教育》2003,(13):15-16
于漪女,江苏镇江人。1929年2月7日出生,1951年毕业于复旦大学教育系。全国特级教师。曾任全国总工会执行委员,全国语言学会理事,全国中学语文教学研究会副理事长等职。现任上海杨浦高级中学名誉校长,首都师范大学、华东师范大学、上海师范大学、上海大学兼职教授,上海市教师研究会会长。多次被评为全国及上海市三八红旗手,全国五讲四美、为人师表优秀教师,全国先进工作者。长期从事中学语文教学,并形成自己独特的教学风格。主要著作有《语文教苑耕耘录》、《语文园地拾穗集》、《学海探珠》、《语文教学谈艺录》、《于漪文集》(6卷)、《于漪教育文丛》(4卷)等。  相似文献   
8.
学慧 《江西教育》2004,(7):22-23
黄伟民 临川人,1964年7月出生,1983年7月毕业于江西师范大学数学系数学专业。江西省中学数学特级教师、中国数学学会会员、江西省数学学会初等数学专业委员会理事。现任南昌大学附中校长。1993年被评为全省中学“十佳”青年教师,1996年被评为抚州地区首批数学学科带头人。参加国家级课题3项,省级课题1  相似文献   
9.
最近,厦门双十中学特级教师任勇老师开了一个专题讲座,就此记者采访了他:“在您‘为师八观’的专题讲座中提到了教师学习的重要性,您能就这方面谈一谈自己的看法吗?”“我觉得教师的成长离不开学习,甚至可以说,教师最重要的任务是学习。勤于学习,不断学习,不断充实自我,这也是成为名师的基础。”“那您是怎样学习的?”“主动地学、用心地学、创新地学,做学习中的有心人。具体地说,我的学习方式主要有以下几种———向同行学习可以向名师学习,也可以向一般老师学习;可以向本校老师学习,也可以向外校老师学习;可以向年长的老…  相似文献   
10.
学慧 《江西教育》2003,(9):13-13
王祖鍫摇福建省特级教师,原福州市八中化学教师。福建省化学会理事、福州市化学会副理事长。编写出版10多本化学书籍与科普读物,曾参与人民出版社编写“高中化学教学参考书”。在全国性刊物先后发表论文30多篇,其中《按照学生认识规律进行化学教学》、《论课堂教学改革》和《要  相似文献   
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