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美国比较教育专家阿特巴赫指出:德国是第一个切实改变高等教育制度的欧洲国家,它为西欧、美国及日本,提供了一种大学模式。在德国的古典大学观中,最具代表性的人物是洪堡、施莱尔马赫、费希特三人,他们三人的高等教育理念及相关论述被公认为是关于德国古典大学观的经典阐释。借鉴德国古典大学观和大学建设的经验,对于实现我国高等教育的现代化具有重要的意义。 相似文献
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美国、英国、日本、荷兰、韩国等发达国家建立了完善而各具特色的教育评估制度。阐述国外高等教育评估制度,分析比较不同国家的高等教育评估模式,对于建立和完善有中国特色的高等教育评估制度,促进我国高等教育事业可持续发展具有十分重要的意义。 相似文献
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资源约束下的高等教育治理——当代美国大学财政治理给我们的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
高等教育财政治理受制于资源约束。大学具有天然的内在扩张动机,但是政府财政补助减少是一个世界性的趋势。我国经济社会转型与现代大学制度的建立赋予大学财政治理新的挑战。美国高等教育优异和卓越的一个重要因素在于充足的资源。本文分析了20世纪40年代以来美国高等教育大众化、规模化的财政治理路径和治理模式,析出了美国模式对我国高等教育财政治理的借鉴意义:(1)在政府层面建立与高等教育总体规划配套的财政供给能力规划;(2)从法制层面保障高等教育财政治理的政策鼓励和政策支持;(3)切实落实大学法人责任,加强财政治理主权、治理意识与相应的战略规划;(4)建设职业化的大学财政治理团队。 相似文献
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谢晓欣 《赤峰学院学报(自然科学版)》2015,(13)
教师聘任制度是高等学校制度建设的重要内容之一。建立与现代大学制度一致的教师聘任制度是我国高等教育事业发展的迫切需要,也是提升人才培养质量的重要保障。基于人力资源管理理论对高等学校教师招聘进行研究,在人力资源规划、招聘和配置、培训和开发等方面提出对策建议,对我国现行高校教师招聘制度具有借鉴意义和实践价值。 相似文献
6.
中、美、日教师发展——历史、比较与实证的视角 总被引：1，自引：0，他引：1
黄福涛 《集美大学学报(教育科学版》2007,8(1):24-31
教师发展是近年来国内比较关注的新研究领域。教师发展有五种基本模式:个人主导型、政府主导型、学会主导型、大学主导型和院系主导型。通过分析2003年至2005年在日本、中国和美国所做的问卷调查数据可以发现,三个国家教师发展的内容、取得的成果、存在的问题以及今后可能影响教师发展的因素有所不同。与日本和美国相比,中国教师发展特别在提高教师科研能力、社会服务能力以及管理经营能力取得了很大的成就,今后需要在加强校级领导以及培养从事教师发展活动的专家等方面做进一步的努力。 相似文献
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阙明坤 《黄河科技大学学报》2013,(6):11-14
美国、日本、韩国高等教育体系发达,拥有一大批世界著名的私立大学.学习借鉴美日韩三国私立大学的先进教育理念和办学模式,对于新形势下我国建设高水平民办大学,形成适合我国国情的民办高等教育办学模式,具有十分重要的意义.建设高水平民办大学需要漫长的周期,政府要健全法律体系,加大资金扶持力度,民办高校要强化内涵建设,注重特色发展. 相似文献
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日本大学评价制度建立的背景、现状及问题的研究 总被引：14，自引：0，他引：14
近年，大学评价已成为日本高等教育改革的重要课题。建立和完善大学评价制度无疑对提高大学的教学研究水平，提升日本大学的国际竞争力都具有极其重要的意义。本文试图通过对日本大学评价发展状况的考察和分析，以期作为我国大学在这方面改革的参考。 相似文献
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新中国大学制度建设的艰难选择 总被引：1，自引：0，他引：1
张应强 《清华大学教育研究》2012,(6):25-35
新中国大学制度的探索与实践,走了一条非常曲折和复杂的道路。它建立在三种大学制度模式的基础之上:一是西方国家的大学制度和大学理念,二是高等教育的"苏联模式",三是由中国共产党人在革命战争环境下探索的高等教育模式。这三种大学制度模式影响了新中国大学制度的选择和实践。由于我国对高等教育和大学性质的特殊认识,现代大学制度建设任重道远。 相似文献
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美国和日本两国“后大众阶段”的高等教育体系均为三层结构,但在具体构成上存在差异。美国高等教育体宗由私立大学、州立大学、社区学院三种类型、三个层次的高等教育机构构成,分别对应精英、大众和普及三种“理想型”;日本高等教育体系是由国立大学、私立大学和短期大学、高等专科学校、专修学校构成的三层构成,经历了一个调整完善的过程。我国缺乏面向大众化和普及化的制度设计,必须根据“后大众阶段”的发展需要,加强高等教育体系建设。 相似文献
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高校教师自动离职现象的分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
付瑛 《扬州大学学报(高教研究版)》2004,8(3):49-51
近年来，我国高校连续扩招，办学规模不断扩大，但作为培养人才的高校自身却面临着人才不同程度流失和师资紧缺的窘境。为此，我们应对高校人才流动的特点和高校教师“不辞而别”的原因进行分析。并从改革传统管理模式、建立公平竞争的用人机制、事业留人、加大知识要素参与分配力度等方面改革现行人事管理制度。切实解决人才流失问题。 相似文献
12.
高校教师职称评聘工作探析 总被引：8，自引：0，他引：8
赵志鲲 《扬州大学学报(高教研究版)》2005,9(5):29-31
在高校人事制度改革中,职称评聘工作是一个异常敏感的问题。从岗位设置、学术评价、评审工作程序、评定与聘任等方面对这一问题进行深入研究,不仅是高校深化改革、完善用人机制的需要,也是高等教育管理理论与实践发展的需要。 相似文献
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新世纪以来,香港高校的发展取得了亚洲和全世界都瞩目的成就。香港的大学管理尤其是高校人事管理为香港高校的发展提供了很好的制度保障。其特点是管理制度职责明晰、程序透明、制度完善、管理与服务并重。香港高校高效的人事管理可为内地高校提供有益的借鉴。 相似文献
14.
周剑辉 《温州职业技术学院学报》2005,5(4):69-71
随着高校人事制度改革的不断深入，高校人才交流中心日益彰显出其强大的生命力。高校人才交流中心的工作，应处理好改革、发展与稳定的关系，制定切实可行的政策规范，稳定人才队伍，转变观念，积极实行人事代理制度，把好进人关，优化人才结构，妥善分流与安置富余人员，并运用信息技术，建立人才系统网络，引入新的理念，开拓创新。 相似文献
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高等学校人事改革的激励机制 总被引：2，自引：1，他引：2
高建华 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(4):49-51
随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立和完善，高校也进入了“竞争性生活”时代。为适应时代的要求，高校对人事进行了几番改革，从适应计划经济的人事管理到与市场经济相匹配的人事制度的变革，高校人事制度日趋健全，但根本性问题仍然没有解决。21世纪的全新理念“人力资源开发与管理”和与之相关的激励机制在知识论的基础上则可以拓展我们认识论上的视野。 相似文献
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地方高校在服务区域经济社会发展中具有重要作用,其招生规模的"量质"齐升,使得不少地方高校业已成为高等教育体系中的中坚力量。地方高校的高质量发展既离不开优质的人才培养队伍,也需要稳定优质的生源。基于PEST分析法,对当下地方高校的生源遴选和评价过程进行系统分析,凸显了选才作为前置性要素的重要作用,从引导地方高校树立正确的选才育才理念、制定完善的生源遴选技术路线、改善吸引优质生源的宣传方式等方面,为着力改革生源遴选方式提供理论与实践参考。 相似文献
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在我国经济一体化进程不断加深的背景下,高等院校应主动地适应地方经济发展,满足企业对应用型人才的需求,通过不断调整人才培养的目标定位,改革教学模式,引入企业丰富多样的实践资源,深化校企合作的层次,条件共创、平台共建、过程共管,共同培养学生的创新精神和创业能力,增强学生运用知识、技能解决实际问题的能力,从而实现企业需求与高校人才培养模式的有效对接,取得校企双赢的良好局面. 相似文献
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当今世界,随着科技日益进步,人才资源已成为最重要的战略资源,苏北高校由于地处经济欠发达地区,在人力资源的竞争上处于劣势,如何建立一套科学、有效的人力资源管理体系,吸引和留住人才,建设一支优秀的高校师资队伍,对苏北高校的发展起着至关重要的作用。 相似文献
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高等学校人事管理制度存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
论述了高等学校人事管理现状及特点;分析了现存的问题和深化人事制度改革的目的;提出提高人事管理工作者的素质,树立科学发展观,坚持＂以人为本＂的理念,加强管理,建立科学合理的考核评价体系和新型的高校人事管理机制,开发人才潜力等几点建议。 相似文献