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相似文献
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1.
大学教师关系伦理的理性思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
大学教师的关系伦理存在于教育与社会、教学与科研、师生交往以及专业化发展过程中。而当前社会责任感缺失、教学与科研关系失衡、师生关系异化及学术道德失范等大学教师关系伦理错位问题的存在,必然要求我们重建和谐的大学教师关系伦理。这就需要大学教师形成独立的人格,教学与科研并重,建立和谐的师生伦理关系,同时要完善伦理规范,进一步加强师德建设。  相似文献   

2.
大学师生学术共同体新构摭论   总被引:1,自引:0,他引:1  
师生学术共同体是大学中的重要组织。大学自诞生之日起就是以学术共同体的形式而存在。20世纪中后期以来,由于受专业化发展、不健全竞争机制、功利性学习目标以及师生关系淡化等因素的影响,师生学术共同体日渐衰落,而大学的和谐发展又内在地要求师生学术共同体进行新构。新构师生学术共同体的策略主要有:教师与学生进行对话;守护学术自由;进行跨学科教学活动;完善教师与学生评价机制。  相似文献   

3.
以多元智能理论和建构主义学习理论为依据,大学英语"3+1"课程设置模式下的多层次、多元化教学评价体系是在基础阶段和提高阶段的教学评价中将形成性评价和终结性评价相结合,加强形成性评价,采用学生自评、教师评价、相互评价等手段。是注重学生学习过程,有利于师生双方共同发展的评价体系。  相似文献   

4.
大学教学责任伦理失范分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国正处于社会转型时期,大学出现了滥用教学自由、师生关系异化、教学评价道德失范等一系列教学责任伦理失范问题。大学教学伦理失范不仅会对大学、学生造成危害,而且会对社会造成负面影响。加强大学教学责任伦理规范建设,不仅要健全大学内部教学质量责任的自主机制、正确处理大学教学与科研之间的关系,还要建立大学教学责任规范,建立符合伦理精神的新型师生伦理关系——责任关系。  相似文献   

5.
陈静宜 《考试周刊》2009,(17):33-34
大学英语教师师德修养有其独特性。英语语言承载着西方文明中的民主思想和创新精神。大学英语教师在处理师生关系时应做到"尊重"和"平等";在和同事相处的过程中应做到"协作"和"尊重";在科研和职业发展方面要做到"诚实"和"不间断的发展",这是大学英语教师师德修养的核心内容,也是大学英语教师职业发展的重要内容之一,一定会在日常的教育教学中体现出来,也必将影响到大学生的民主意识和创新思想,这对于整个民族的发展有着不可估量的作用。  相似文献   

6.
新课改背景下,对教师教育教学工作提出了更高的要求,教育教学过程中要使学生"自主高效学习,快乐健康成长"。师生之间的关系决定着学校的面貌,新课程的推进要致力于建立充分体现尊重、民主和发展精神的新型师生关系。新型师生关系是建立在师生全面交往基础上的情感关系。它是师生互相关爱的结果,是师生创造性得以充分发挥的催化剂,是促进教师与学生性情和灵魂提升的沃土。建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件。又是新课程实施与教学改革的内容和任务。  相似文献   

7.
构建和谐的师生关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
和谐的师生关系是指师生在知识、人格、精神、道德等各层面能够展开交流,通过交流,最终促进学生全面发展的师生关系。和谐的师生关系还指师生双方在教育中的地位是平等的,师生双方建立一种平等、自由、宽容、合作的关系。只有在这样一种师生关系中,教师才能真正体会到学生作为独特的个体的需要,体会到学生作为发展中主体的自由,从而尊重学生,促进学生个体的发展。怎样才能建立和谐的师生关系,提高我们教育教学效率呢?我认为要做好以下几点:一、要以爱赢得爱爱是教育工作的前提,有了爱,才能有信任和理解,才能达到和谐的境界。教师不但要爱学…  相似文献   

8.
许艳 《考试周刊》2011,(51):213-214
教师与学生的关系是教育过程中最基本的人际关系,是构成学校的基础。只有正确处理好师生关系,才会有优化的教育过程,才能高质量地完成对学生的塑造和培养。但在现实的学校教育教学过程中,师生关系在一定程度上存在着与素质教育背道而驰的局限性。"90后"的高中生,大半时间在与教师相处中度过,师生在社会道德上是互相促进的关系。要成为怎么样的人,具备怎样的道德水平和精神面貌,老师对学生的引导和影响是很重要的。  相似文献   

9.
师生关系是大学中最重要、最基本的社会关系,也是教育研究中的重要范畴。当前形势下,大学不断扩招,师生比例失调,大学师生之间也出现了一些不和谐现象,要改善这种不良现状,应根据影响师生关系的三大因素——教师、学生和社会环境来采取合理的措施。本文介绍了当前我国大学师生关系的现状,分别从教师、学生和社会环境三个方面分析了师生关系不和谐的原因,最后就这些原因提出了一些建立和谐师生关系的建议。  相似文献   

10.
师生关系是学生成长过程中的重要影响因素。传统的"师道尊严"以及以"教师为本位"的师生关系已经不再适应时代的发展,取而代之的是民主的师生关系。而这样的民主概念有其教育领域中独特的内涵,只有真正认识到其本质,才能在实践生活中找到正确的途径实现师生间的民主。对话式的合作关系注重的就是交流双方的平等,互相尊重。师生之间实现了对话合作,民主的师生关系也就会生成。  相似文献   

11.
师生关系经历了从身份到契约、从道德到法律的演化,传统师生伦理关系正被异化为法律关系,其结果是师生信任的丧失。要重塑和谐师生关系,须明确教师职业的双重性,将师生关系定位为信义关系,通过各种立法模式构建师生信义义务体系,在"教"、"学"相长中使师生双方尽到忠实和勤勉义务。  相似文献   

12.
张春田 《成才之路》2011,(33):15-I0010
一、新课程改革中的师生关系及教师的作用 课程改革的深入要求教师具有全新的教育观念,教师应树立以"学生的发展为本"的教育观念,建立完全平等的新型师生关系。教学的过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。  相似文献   

13.
周珊珊 《考试周刊》2013,(30):166-167
<正>师生关系是教师和学生在教育活动过程中通过相互交往和影响而逐渐形成的人际关系,是维系教育教学活动的基本关系。一、师生关系的内容师生关系主要包括以下三种:(一)师生之间的业务关系是指在教学活动中,教师和学生为了完成教学任务,分别充当一定的角色及在双方活动共同体中的分工合作。简言之,就是教师和学生之间的教与学的工作关系,即教师指导学生,学生在教师指导下学习的互动关系。(二)师生之间的伦理关系是指在教育教学过程中,教师和学生之间形成的具有伦理性质的特殊关系,是师生在处理相互关系中应遵循的道德  相似文献   

14.
论高校图书馆师生关系的特殊性   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校图书馆员(广义的教师)与学生的关系是高校图书馆人际关系中最主要的一对关系,也是最容易出现问题的、最具有生机活力的一对关系。图书馆师生关系较之教学情境下的师生关系具有独特性。从师生关系结构的三个方面—工作关系、道德关系、人际关系对图书馆师生关系的独特性进行分析,结果表明:高校图书馆师生的工作关系具有“间接化”特征;高校图书馆师生道德关系表现出“淡化”的特征;高校图书馆师生人际关系具有“疏远化”的特征,也较难以建立。但是一旦建立就比较稳固,且较少具有功利性,更多地体现“民主平等”的原则。了解图书馆师生关系的特殊性,对于正确处理好师生关系,充分发挥图书馆的信息服务功能,促进高等学校教学与科研的发展具有极其重要的意义。  相似文献   

15.
师生关系总是发生于具体的社会背景之中。在我国传统的师生关系中,强调"师道尊严,学生绝对服从",这种传统师生观是特定历史时代的反映。随着我国经济社会不断发展,学生逐渐要求与教师平等对话,师生之间不时出现冲突。为此,教师应改变观念,主动研究这种变化,提高教学艺术,增强教育机智,改进教学策略,引领师生关系顺利向前发展。  相似文献   

16.
介入考试这样一个变量后,师生关系也出现了学生的教师观的"异变"、学生对教师的"反动"、教师对学生认识的"分化"、教师对学生组织角色分配的"偏差"这四方面的变化,这影响了教师与学生的良性互动,不利于教育教学的进行。重塑考选世界中教师与学生新型的师生互动关系的相应对策是:评价要兼顾属性本位取向;减少学校中的功利色彩;教师要树立正确的学生观,打造专业权威;加强对学业不良学生不良同辈群体的预防、引导与瓦解。  相似文献   

17.
大学科研道德问题突出,尤以教师为重。文章剖析了产生大学教师科研道德生态危机的主客观因素,阐述了大学教师科研道德生态危机对教师科研积极性、大学生思想道德、科研纯洁性、社会风气等方面造成的不良影响,提出净化和挽救科研道德生态要从教育规范、科研实践、法律惩戒、评价体系、学术刊物等五个方面入手。  相似文献   

18.
在师生互动中建立新型的师生关系   总被引:6,自引:0,他引:6  
一、师生互动,构筑新的关系 中国历来遵循"尊师重道"的传统,过分抬高教师的地位和作用,从而形成专制色彩浓厚的师生关系,使师生之间出现一道人为的鸿沟.在这种师生关系之下,教师把学生当作施加影响的客体,试图通过强制性的灌输达到教育的目的;学生把教师看作知识和道德的权威,或者视为获取知识的途径和工具.在这种师生关系之下,师生间缺少一种温情脉脉的人文关怀,教师无法体验到培养人以及在此过程中得到自我发展的乐趣;学生则处在枯燥乏味的他律和他教之中,逐渐泯灭自己的个性和创造性.  相似文献   

19.
和谐师生关系:和谐校园建设之基   总被引:1,自引:0,他引:1  
和谐校园建设,不仅是和谐社会的重要组成部分,而且对和谐社会的建设具有引领、示范和推动作用。和谐的师生关系是和谐校园建设的根本。在新时期,高校师生关系的特点是:师生关系的功利倾向性、师生关系角色多重性、教师权威地位面临的挑战性和学生不断增强的主体意识性。因此,在构建大学和谐校园中,建立和谐的师生关系的主要对策是:树立现代新型的学生观、拓宽师生交流的渠道、不断提升教师的综合素质和建立客观公正的评价机制。  相似文献   

20.
教育是源于生命发展的需要,教师和学生是共同参与教育活动的生命主体,教育最重要的任务是提升师生双方的生命价值。审视当下的师生关系,存在着诸多不尽如人意之处,其中最突出的是双方生命价值的迷失,主要表现在师生情感体悟的遮蔽、角色定位的迷惘、教师道德底线的沉沦、双向评价的缺失。本文以教师威严、社会主流价值观以及教师职业道德为立足点检视其内在的成因,力图树立"以合促生"的理念,构建新型师生关系。  相似文献   

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