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相似文献
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1.
《高校教育管理》2013,(4):F0003-F0003
2013年是落实党的十八大各项方针政策的开局之年,也是落实《教育规划纲要》的第三个重要年头,中国的高等教育改革将进入新的历史纪元。本刊将继往开来,坚持科学发展观,秉持为高等教育管理改革服务的办刊宗旨,在坚持原有既定特色兮题栏目的基础上,积极开创新的特色选题,经过向广大专家学者、编委和通讯员的深入调研,特拟定2013年选题指南如下:  相似文献   

2.
《高校教育管理》2013,(1):125-F0003
2013年是落实党的十八大各项方针政策的开局之年,也是落实《教育规划纲要》的第三个重要年头,中国的高等教育改革将进入新的历史纪元。本刊继往开来,坚持科学发展观,秉持为高等教育管理改革服务的办刊宗旨,在坚持原有既定特色专题栏目的基础上,积极开创新的特色选题,经过向广大专家学者、编委和通讯员的深入调研,特拟定2013年选题指南如下:  相似文献   

3.
随着高校招生计划的扩大,越来越多的学生步入大学的殿堂,招生规模的扩大给高校教育管理带来了新的挑战,为了应对新时期高等教育的改革发展必须要加强高校教育管理的创新,本文在分析当前高校教育管理中存在问题的基础上,提出了一些自己的合理建议,希望为促进高校教育管理的发展提供一些参考。  相似文献   

4.
高校人才培养模式改革,是高等教育改革的主要内容,是全面落实科学发展观,坚持以人本为本,促进高等教育全面协调可持续发展的必然要求。本文从人才培养模式改革的基本内涵谈起,分析和研究了目前高校人才培养模式改革的基本状况和存在的问题,并从高校人才培养目标,专业设置、课程体系、教学方法和手段等方面,对人才培养模式改革作了一些新的思考。  相似文献   

5.
新期待     
随着清华大学、北京大学和上海市的高等教育综合改革试点方案的出台,2015年全国高等教育进入了全面综合改革的攻坚年,这次改革将围绕创新人才培养机制、推进考试招生制度改革、优化高等教育结构、更好地促进教育公平、建设中国特色现  相似文献   

6.
随着高等教育的迅猛发展,在新时期应赋予高校教育管理新的内容:以注重人本思想在教育管理中的运用,坚持以人为本的思想,落实科学的发展现;实现高校教育管理的现代化,与时俱进,做到观念、制度和管理方法上的创新。  相似文献   

7.
培养创新人才,已是世界各国高等教育永恒的话题,尤其在我国基本实现了高等教育大众化的今天,创新人才培养更成为提高高等教育质量的核心价值和迫切目标。然而,怎样为培养创新人才搭建坚实平台、营造学术氛围、落实制度保障,已成为高等教育研究和学校竞争力提升的新的关注点。北京化工大学始终坚持“以改革促发展、以质量求生存、以特色求卓越”的办学理念,通过多年的改革与建设,逐步形成和完善了高层次、高质量的创新人才培养体系,取得了显著的效果。  相似文献   

8.
党的十八届三中全会《决定》明确指出,“创新高校人才培养机制,促进高校办出特色争创一流”,为新时期高等教育改革发展指明了方向,对深化高等教育综合改革提出了最明确、最直接的要求.文章从黑龙江高等教育改革发展实际出发,就新时期推进龙江高等教育综合改革、建设高教强省,阐述了重要意义,明确了发展思路,特别是指出了“坚持立德树人,提高人才培养质量;调整优化结构,构建现代高等教育体系;加强协同创新,提升科研和服务能力;推进大学章程建设,完善现代大学制度;加强领军人才培养,建设高水平师资队伍;重点推进对俄交流与合作,提升高等教育国际化水平;启动智慧校园建设,推进高校信息化改革”等七个方面的重点任务,具有较强的现实指导意义.同时,文章对高等教育学会如何适应新常态提出了任务要求.  相似文献   

9.
新一轮高考改革为高校招生工作带来新的挑战,地方本科高校须顺应改革趋势,走特色高校发展之路,以足够的特色与实力吸引合适的考生报考。招生宣传是招生工作中的重要一环,针对地方本科高校所处的新环境,结合学校长远发展需要,从夯实招生宣传的基础、打造专业化招生宣传队伍、创新"互联网+"时代招生宣传方式、注重招生宣传实效绩效评价四个方面为招生宣传助力,为高考改革形势下地方本科高校招生提供新思路。  相似文献   

10.
论成人高等学校招生改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
成人高等学校的招生工作及改革在社会关注度上远不及普通高等学校.究其原因。普通高校无论是在知识传播还是在知识创新上都站在社会的最前沿。在培养人才、输送人才方面发挥着主渠道作用,人们把上大学深造、实现人生目标的主要起跑线放在普通高校:基础教育的改革乃至学生就业前景等都与之紧密联系。但是。因为普通高等教育资源不足.不能满足人们日益增长的教育需求.特别是不能满足社会上在职或待业人员要求接受高等教育的需求。因此。成人高等教育以其独特的学习方式。成为高等教育的组成部分.受到广大求学者的欢迎。近两年.成人高校考生数有所降低.成人高校招生政策也进行调整.引发了一些对成人高等学校招生工作的思考。有人说成人高等教育改革走到了十字路口.需要认真审视成人高校招生工作.我认为并不是危言耸听。成人高校招生改革确实面临新形势、新课题,因此。我们必须面对现实。积极思考。审慎实践。  相似文献   

11.
我国成人高等教育招生考试制度结合中国国情不断改革创新,面临新的发展形势,还存在政策缺失、理念失衡、监控缺位、特色不明显等问题,深化成人高等教育招生考试改革,必须与地方经济社会发展形势相适应,坚持以人为本的目标取向、服务社会功能取向、机制创新路径取向,更好地服务江西经济社会发展.  相似文献   

12.
《高校教育管理》2013,(2):125-F0003
2013年是落实党的十八大各项方针政策的开局之年,也是落实《教育规划纲要》的第三个重要年头,中国的高等教育改革将进入新的历史纪元。  相似文献   

13.
高校是高等教育选拔人才与培养人才的实施主体,也是招生的责任主体。在全面推进考试招生制度改革的新形势下,正走向招生前台的高校须以遵循教育规律、育人为本为前提,不断增强基于构建现代大学教育制度视角的办学活力,优化结构办出特色,并与政府、社会建立协同共治体系,将"学术文化"与"决策文化"相统一,将真理尺度和价值尺度相统一,将综合评价招生的自主与自律相统一,进一步提高高校招生能力,为考试招生制度改革尽其所能。  相似文献   

14.
张晓鹏 《上海教育》2007,(1B):11-12
招生是学校人才培养的起点,而高校招生是连接基础教育和高等教育的重要环节,因此,高考改革历来是各国教育改革中最具影响力的元素。放眼世界,不少国家高校招生工作的改革力度有加大之势,2007年很有可能是实现突破或端倪显露的一年。[第一段]  相似文献   

15.
我国高考招生制度经历了几次大的变革,每次变革都会对高等教育产生一系列深远的影响,同时也对高校人才培养的规格和质量提出新的要求,特别是1997年后,招生制度发生了根本性转变,对于推动教育改革的深化具有重大影响,对太原理工大学人才培养模式的改革进行了探讨。  相似文献   

16.
自2002年国务院下发了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以来,职业教育改革顺次展开.为探索高考招生制度改革,突出高职教育特色,完善高等教育多元化选拔机制,单独招生工作依次在各省、各地区高职院校展开.河北省自2013年开始开展单独考试招生改革试点工作,单独考试招生对象为取得2013年河北省普通高考报名资格的...  相似文献   

17.
"大众创业、万众创新"战略的提出,使我国高等教育改革进入了全新的发展阶段,这一阶段将以深化改革、推进创新人才培养为方向和标志。我国创新人才的培养目前还存在招录与评价条件单一、教学方法与形式简单、运行与管理模式滞后、师资准入与考核量化不科学等问题。通过改革招生评价、创新教学方法、创新科研成果转化等方式,可拓宽创新人才培养途径,为基于创新人才培养的高等教育教学改革提供参考。  相似文献   

18.
新高考改革"两依据一参考"的政策设计,最终得以落实的根本是高校招录机制的改革;而新高考改革成效的最终检验,一定程度上取决于高校人才培养的最终结果。基于对上海、浙江等地新高考改革政策试点情况的跟踪调研,从高校人才培养视角反观新高考改革政策的初衷与试点实践中面临的诸多挑战及其应对。研究发现:高校在具体分析生源的实际构成情况的基础上,采取了暑期补课、分层教学、优化培养方案、适当放开转专业等针对性措施;并在应对当前问题的基础上探索选考科目前置引导、大类招生、生源培育、增强特色等改善招生和提高人才培养质量的长远布局。高考改革是一项系统工程,建议政策制定者在制定政策、高校在采取应对措施时要慎之又慎,权衡好政策举措的利益得失。  相似文献   

19.
随着我国社会经济的发展和人才培养的需要,高等教育也在快速地发展及改革。在2000年以前,我国高等教育普通高校绝大多数都是由政府投资举办、财政拨款的公办性质院校。而目前我国高等教育发展成为公办民办结合,民办高等教育快速发展的格局。随着民办高校的发展,招生竞争也日渐激烈。而招生的好与坏,是决定高校发展的关键因素之一。为了更好地提高民办高校招生工作的效率,使招生管理工作得到更好成效,应不断加强和创新招生工作思路。在扩大高校生源规模的同时提高生源质量和人才培养质量,实现高校各方面的协调发展。  相似文献   

20.
经过广泛征集编委、通讯员、作者和读者的建议,本刊将继续坚持为高等教育管理服务的办刊宗旨,突出理论与实践结合的办刊特色,研究制订了2015年常设专栏、专题的征稿选题内容与要求:1.前沿论坛:本栏目以刊发有创新观点的理论文章为主,包括高等教育管理的基本理论研究、高等教育管理领域的热点与焦点问题评论、高等教育管理学学科发展的理论反思性研究、基于交叉学科视角的高等教育管理理论创新与发展研究、高等教育管理学学科范式与方法研究、国际高等教育管理理论借鉴研究等。  相似文献   

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