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1.
心理和谐是构建和谐校园的必然要求。角色转换与适应障碍,生活、学习和就业的压力,情感困惑和危机,交际困难等是大学生心理不和谐的原因。促进大学生心理和谐发展、构建和谐校园可采取以下对策:加强宣传教育,普及心理健康知识;建立一支高效稳定的心理健康教育师资队伍和完善的心理健康教育工作体系;将心理健康教育和德育教育有机结合起来;建立大学生心理档案,开展咨询活动;开展健康向上的校园文化,将大学生心理健康教育与社会实践教育紧密结合等。 相似文献
2.
刘红 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(5):94-95
大学生心理健康教育发展不平衡,致使一些大学生因教育缺失心理健康出现障碍．利用正确路径对大学生进行心理健康教育,提高大学生和谐的人际交往能力、心理调适能力和环境适应能力,从而促进和谐校园建设． 相似文献
3.
王艳红 《和田师范专科学校学报》2008,28(1):60-61
心理和谐与心理健康同是建设和谐校园的重要内容。十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》明确指出,要“注重促进人的心理和谐,加强人文关怀和心理疏导,引导人们正确对待自己、他人和社会,正确对待困难、挫折和荣誉。加强心理健康教育和保健,继全心理咨询网络,塑造自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,从而促进人的心理和谐。”因此,研究和探讨如何培养大学生的和谐心理,对于建设和谐校园具有重要的现实意义。 相似文献
4.
夏小林 《郧阳师范高等专科学校学报》2010,30(4):109-111
作为构建和谐社会的重要组成部分,高校和谐校园的构建有着重要意义。大学生心理健康教育是大学生心理和谐的前提,也是构建高校和谐校园的重要保障。而和谐的校园环境又为大学生的心理健康教育提供了支撑的平台。因此,高校要培养高素质人才,必须促进大学生心理健康教育和高校和谐校园构建的有机结合。 相似文献
5.
孙磊 《中国科教创新导刊》2013,(22):238-238
大学生作为一个介于成人和未成年人之间的特殊群体,其心理教育的加强工作也不客忽视。在以和谐校园为指导的前提下,加强大学生的心理教育有利于维护大学生的心理健康,促进学生各方面素质全面发展,也是构建和谐校园的必要途径。本文针对大学生的心理教育对构建和谐校园的意义、大学生中的心理不和谐因素以及在和谐校园的理念下开展对大学生的心理教育三方面进行了初步探讨。 相似文献
6.
社会的发展,科技的进步,生活节奏的加快,大学生面临着新的挑战与竞争.加强大学生心理健康教育,使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高他们和谐的人际交往能力,增强大学生心理调适能力和环境适应能力,促进大学生全面协调发展,是促进高校校园的稳定与和谐的保障.同时高校校园中的稳定与和谐,也有助于大学生形成积极健康的心理. 相似文献
7.
大学生心理健康与和谐校园的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生心理健康是构成和谐校园的重要组成部分,对和谐校园建设有着重要影响。心理健康也是大学生和谐发展的基本前提。加强大学生心理健康教育,是提高大学生心理和谐的重要举措。 相似文献
8.
和谐校园软环境是构建和谐校园的基本方面。大学生心理和谐是构建和谐校园软环境的基础与前提,促进大学生心理和谐对实现校园和谐具有重要意义。大学生心理和谐与构建和谐校园软环境具有相同要义,高度统一于和谐的内涵。文章通过从心理和谐与校园软环境的内涵出发,论述了二者之间的关系,提出了促进大学生心理和谐的措施,有利于大学生自身,大学生与环境的和谐。 相似文献
9.
孙慧环 《北京教育(高教版)》2009,(11)
构建大学和谐校园是一个多种要素相互配合、多系统相互统一的系统工程。从社会心理角度看,大学校园中人的心理和谐对大学和谐校园的构建有着重要的影响。大学生的心理健康教育是大学校园心理和谐建设的一项极为重要的内容。积极的心态,健康向上的班级,和谐稳定的同学关系,良好的心理素质,有利于和谐校园的构建,对于促进大学生成长成才具有重大意义。 相似文献
10.
大学生正处于青春期,是人生中心理变化最激烈、最明显的时期,心理发展不平衡,情绪不稳定,又面临一系列现实问题,心理矛盾冲突时有发生,容易形成这样或那样的心理问题,造成心理危机。在高校中人数最多的群体是学生,学生心理健康与校园和谐紧密相关。由于大学生受到网络、视听等潮流的影响,心理逐渐被改变。伴随而来的是校园暴力逐渐增多,这不仅破坏校园的稳定,还给社会带来诸多不和谐的因素,所以必须加强大学生心理健康教育为构建和谐校园奠定坚实的基础。 相似文献
11.
加强大学生的心理健康教育,努力营造一种人人关心大学生心理素质、人人重视心理健康教育的良好氛围,是促进和谐校园构建的重要内容;而构建一个依法治校、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、协调发展的和谐校园,为大学生的全面发展营造一个良好的环境,是加强大学生的心理健康教育的重要保证。 相似文献
12.
许丽伟 《黑龙江教育学院学报》2010,29(8):105-107
构建和谐校园,必须关注大学生心理健康问题,要把加强心理健康教育工作作为和谐校园建设工作的重要内容来抓。目前心理健康教育工作在学生、教师及学校三个方面存在一些问题,阻碍了心理健康教育工作的开展。因此,加强心理健康教育工作,应加大心理健康教育宣传力度,实行心理普查和排查工作制度以及加强心理健康教育工作队伍建设,通过各种措施以推进和谐校园建设。 相似文献
13.
和谐校园建设是高校建设发展的重要组成部分,而一个不容忽视的问题就是大学生的心理状况不容乐观,因此加强他们的心理健康教育迫在眉睫。由于大学生在大学的心理有着不同的发展阶段,故有针对性地提出心理健康教育的方法和对策。 相似文献
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随着和谐社会成为我国战略机遇期的社会主调,和谐校园理应成为校园建设的目标.当前,影响和谐校园构建的因素很多,而贫困大学生的心理健康问题是构建和谐校园迫在眉睫而亟待解决的问题.本文在梳理贫困大学生心理健康问题表现的基础上,分析了贫困大学生出现心理贫困的成因,并积极地探索了解决这一问题的途径. 相似文献
16.
廖继红 《十堰职业技术学院学报》2007,20(6):13-15
对心理和谐与高职校园和谐的相关问题进行了探讨,提出心理和谐是构建和谐校园的基础,和谐校园构建的目的也是为了达到更高层次的心理和谐。要构建和谐校园,必须树立"以人为本"的教育观念,从教师和学生的心理健康抓起,并探讨了促进师生心理和谐的途径与方法。 相似文献
17.
大学生心理健康问题一直是社会关注的热点问题,和谐校园文化的建设是和谐社会大背景下的具体实践。作为大学生,拥有健康的心理状态是他们适应校园生活、适应社会生活,实现自身全面发展和全面社会化的客观要求,更是建设和谐校园文化的基础。因此,培养当代大学生心理健康,扫除大学生成心的各种心理障碍,建立合理、全面、有效、系统的心理健康教育体系,是和谐校园建设的基石。 相似文献
18.
从广义上说,和谐校园与和谐社会在科学内涵上是一致的。高等学校是社会机体的重要组成部分,是知识、文化和技术的重要集散地,是培养造就德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮,更是构建社会主义和谐社会的重要阵地。要构建和谐的大学校园,大学生的心理健康教育无疑是其中一项重要的内容,只有优良的心态、良好的心理素质,才有利于和谐校园的构建。本文从目前大学生心理健康问题对和谐校园的影响开始,阐述了大学生心理健康教育对构建和谐校园的必要性,并提出了切实可行的方法来加强当前的大学生心理健康教育,以促进和谐大学校园的建设。 相似文献
19.
论大学生心理健康与和谐校园的构建 总被引：2，自引：0，他引：2
马克思认为,一个社会的健康发展,必须以人的全面自由发展为前提。和谐社会的构建,必须重视人的全面自由的发展。同理,和谐校园的构建,必须充分重视大学生的全面自由的发展。而大学生全面自由的发展,离不开健康的心理。从一定程度上,大学生如果缺乏健康的心理,就会影响健康人格的形成,而健康的人格是一个人立身做人处事的基础。大学生的心理健康是和谐校园的前提和基础,和谐的校园环境为大学生心理健康提供优良的“港湾”。 相似文献
20.
赵海荣 《南昌教育学院学报》2009,24(2):20-23
大学生的心理健康问题是和谐校园建构的重点关注对象.因学业与学费、人际关系的处理、情感、就业等因素的影响.当前大学生的心理存在着普遍的焦虑.而与此相对的心理健康教育现状却不容乐现,新时期中国高校的心理健康教育必须采用新的途径与方法. 相似文献