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1.
曹俊华 《湖北成人教育学院学报》2015,21(4)
"智慧旅游"对高职旅游院校校企合作机制提出了新的挑战和要求.在"智慧旅游"发展的背景下,高职旅游院校需要重新审视其内涵及其对校企合作的影响,本文分析了高职旅游院校校企合作存在的问题,并提出了今后发展的方向. 相似文献
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随着中国旅游业的快速发展,旅游专业人才需求大增。而地方院校培养出来的旅游专业毕业生专业认可度低、行内就业率低等。通过地方院校旅游专业与其他院校相比较,我们认为旅游管理专业应以培养掌握旅游企业管理和服务的基本知识与技能的高级技术应用型专门人才为目标,地方院校旅游专业应从人才培养定位,专业设置,师资培养等方面予以改革,走出自己的特色化专业道路。 相似文献
3.
基于大数据背景的智慧旅游管理,要面对复杂的景区开发环境和满足大众旅游需求,了解各大城市在发展旅游经济上存在的区域性问题,对景区发展方向进行智慧旅游方面进行细致研究.基于此,在大数据背景下,本文从智慧旅游管理的现状出发,探讨了大数据背景下智慧旅游管理的发展路径,旨在充分开发智慧旅游信息技术和旅游数据资源. 相似文献
4.
"旅游管理案例教学法"及其在旅游院校旅游教育中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
张荔 《闽西职业技术学院学报》2001,(1):56-60
旅游经济的发展对培养旅游人才的院校提出了更高的要求.针对旅游院校(系、专业)旅游教育起步较迟、师资、教材、课程设置及教学方法滞后的状况,本文提出了运用"旅游管理案例教学法"的必要性,并就旅游管理案例的涵义、结构、类型、教学方法及主要作用等问题作了介绍、分析和探讨. 相似文献
5.
刘海鸿 《山西财经大学学报(高等教育版)》2011,(4):39-42
以多数高校旅游管理本科教育招生难和就业率下降为背景,反思了本科教育自身存在的问题,探寻了与高职院校专业教育存在的差距,提出高校本科旅游管理专业教育改革必须明确本科人才培养的目标定位,加快专业化培养进程,促进科研成果转化,力求专业设置对应市场需求。 相似文献
6.
优秀的旅游人才需要良好的旅游教育.旅游管理专业课程体系设置的合理程度直接影响着中国旅游专业人才的质量.但是目前中国旅游管理专业(本科)课程体系的设置还存在许多问题.为了适应旅游业的快速发展,培养更多优秀的旅游专业人才,对旅游管理专业(本科)课程体系的调整是必要的.文章在对福建几所新办本科院校旅游管理专业访谈与调查的基础上.结合旅游管理专业课程体系研究的相关文献资料,对旅游管理本科专业课程体系存在的问题、影响课程体系设置的因素进行分析,提出新办本科院校旅游管理专业课程体系设置的思路. 相似文献
7.
高等职业教育旅游管理专业教学改革浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育旅游管理专业教学改革是发展旅游高等教育、培养合格旅游服务与管理人才的重要途径.本文深入分析了高等职业教育旅游管理专业教学改革的必要性,提出了高等职业教育旅游管理专业教学改革的具体措施. 相似文献
8.
创业能力的培养是高职院校必须面对和重视的问题,本文从创业能力培养的背景与现状入手,诠释了高职旅游管理专业学生创业能力的内涵与培养价值,通过对该专业创业能力培养内容的分析,提出了高职旅游管理专业学生创业能力培养的途径,希望对高职旅游教育的发展有所借鉴,对培养出创业型的高职旅游管理人才有所帮助。 相似文献
9.
旅游管理专业课程体系存在的问题及改进思路 总被引：3，自引：0，他引：3
旅游教育是培养旅游专业人才的基础。旅游管理专业课程体系设置的合理程度直接关系到我国旅游专业人才培养的质量。但目前我国旅游教育课程体系还存在着许多问题,如培养目标定位不准、课程体系设置不合理、师资知识结构偏理论少实践、旅游院校与业界交流合作不够深入等等。为了适应旅游业的快速发展,旅游管理专业课程体系改革势在必行。本文在分析研究旅游管理专业存在问题的基础上,提出了相应的改进思路与措施。 相似文献
10.
高等职业教育必须面向地区经济建设和社会发展,适应就业市场实际需要,培养生产、建设、管理、服务一线需要的实用人才。然而,高职院校旅游专业教育的问题也最为突出,诸如课程结构不合理、“双师型”教师缺乏、人才培养与岗位要求脱节等问题日益凸现。本文就高职旅游专业教育的现状及问题进行分析,并提出相应构想。 相似文献
11.
随着国家推进职业教育发展系列新政策出台、京津冀一体化进入实质性推进阶段,该区域内的旅游英语专业得到了前所未有的发展契机。河北省的高职院校应该在理念与定位、课程设置、师资力量和实习实训等环节入手,深入分析存在的问题,积极探索如何利用京津冀的教育资源与市场潜力,推动本专业的大发展,为京津冀一体化背景下的旅游业发展培养更多优秀人才。 相似文献
12.
高等职业院校的教育模式决定了学生掌握的知识水平及应用层次的高低,高职院校培养的是技能型人才,除了通过课堂教学来汲取知识、培养自身素养外,还需要在实际生活中,通过社会实践来获取实用性较强的知识和技能。现阶段,我国高职院校学生在实习过程中存在着一定的问题。本文以高职旅游管理专业为例,来分析和探讨本专业的学生在实习过程中存在的一些常见问题,进而为高职旅游管理专业的学生提出相应的措施,以确保旅游管理专业学生能够在实习中得到真正的锻炼和综合能力的提升。 相似文献
13.
随着近几年来我国旅游业经济的飞速发展,高职院校的旅游管理专业更为热门,成为高职院校蓬勃发展的专业之一,整个社会对职业教育发展尤为重视。在这种大的背景下,高职旅游管理专业的学生自身的特点,决定了学生管理工作存在一定的难度。那么如何有针对性地管理工作,是学生管理工作者需迫切解决的问题。在此,对高职院校旅游管理专业学生管理的情况及存在的问题进行分析,并提出有针对性的建议。 相似文献
14.
教育部《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出:要将把工学结合作为专业人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革.旅游管理专业本身就是是一门实践性极强的学科,改革课程体系是大势所趋.本文结合我院旅游管理专业的人才培养目标,从课程体系的设置、课程内容的调整和课程教学等方面对该专业的课程改革进行了初步的探索. 相似文献
15.
随着旅游业的迅速发展,中国的旅游教育出现了大发展的局面,很多院校纷纷开设旅游管理专业。由于发展速度过快,中国的旅游教育暴露了一些问题和不足。本文通过对我国旅游管理专业现状和存在问题,提出了调整旅游管理专业人才培养模式的思路,以期为我国旅游管理专业的良性、健康、平衡、快速发展提供借鉴。 相似文献
16.
《安庆师范学院学报(社会科学版)》2020,(4):120-123
旅游经济学是旅游管理本科专业核心课程之一,其课程设置对培养学生掌握旅游经济学相关研究内容和方法,理解旅游产业经济运行规律,促进其成为合格的旅游管理专业应用型人才具有重要的指导作用。作为应用性本科院校,在以培养实践性、应用型旅游管理专业人才为目标的发展道路上,应把握住学科特点,不断改革和创新旅游经济学课程教学模式。 相似文献
17.
根据教育部新专业目录调整,旅游管理由原来隶属于工商管理的二级学科上升为一级学科。在这种背景下,研究旅游管理专业课程体系和教学内容优化有利于培养高素质、创新型的旅游管理专业人才。文章在分析目前高校旅游管理本科教育存在问题的基础上,对广州高校目前课程体系设置现状进行评价,最后提出旅游管理本科专业课程体系设置和教学内容优化的具体建议。 相似文献
18.
刘宇迪 《佳木斯教育学院学报》2016,(4):271+273
智慧旅游是知识经济时代新兴的旅游业态,不仅对旅游业的发展趋势产生了深刻的影响,也对高校旅游管理专业人才培养提出了新的标准与要求。但是,由于受到多种因素的影响,目前高校旅游管理专业的人才培养模式,还难以有效契合智慧旅游的需求。基于此,本文从指挥旅游视阈,探讨高校旅游管理专业人才培养模式创新问题,以期为提升人才培养成效建言献策。 相似文献
19.
旅游伦理:旅游高等教育中重大缺失 总被引：1，自引：0，他引：1
中国旅游高等教育经过20多年的发展已经取得了显著成就,但面对旅游业发展中出现的众多伦理问题,旅游高等教育并没有给予高度重视,无论在旅游管理专业的培养目标、课程设置上,还是在旅游管理专业的教材内容上,反映出旅游伦理在旅游高等教育中的缺失。因此,为了培养适应并能促进旅游业可持续发展的旅游管理人才,我们需要借鉴相关学科的经验,将旅游伦理教育引入到旅游高等教育中来。 相似文献
20.
陈丽华 《十堰职业技术学院学报》2014,(3):97-99
课程体系设置是高等职业教育人才培养的中心,课程体系设置是否科学合理,能否反映旅游市场发展的趋势,直接关系到人才培养目标的实现,也关系到学生毕业后能否顺利就业,能否得到用人单位的认可,能否有健康持续的职业发展。因此,旅游管理专业课程体系设置需要以学生的职业发展为导向,这是高等职业教育改革的关键,也是解决旅游管理专业学生一系列就业问题的关键。 相似文献