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笔者从高二化学"硝酸"一节的教学中悟出了几个问题,期望可以给化学同仁教学时参考.
1纯硝酸怎么电离
纯硝酸就是指100%的无水HNO3.有文献指出,纯硝酸的液体按下列平衡离解: 相似文献
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冷如松 《课程.教材.教法》1984,(6)
现在中师化学教学中存在两种值得注意的倾向:第一种倾向是向六年制重点中学的化学教学看齐,认为现在中师学生的入学质量高,化学知识基础较好,完全有可能学习和高中一样或更多的化学知识,不仅中学化学课本中有的 相似文献
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徐杏山 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):92-92
<正>初中化学教学内容只是让学生了解化学在生活中的现象和应用.通过对化学制品的了解,可以明确我们的衣食住行都有化学现象的存在,生活离不开化学.但是化学对社会生活的影响也是利弊相间,像化学能够推动人类文明的发展,在工业、农业、医学等领域有着不可估量的作用.但是,因为"化学"也导致了全球性的环境污染,给人们的生命健康带来很大的危害.所以,在初中刚刚接触化学的时候,无论是对教材内容的挖掘,还是在课堂教学中都要渗透"绿色化学"的理念,让学生在初学化学的时候就倾向于"绿色化学"的教育. 相似文献
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魏娅 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
兴趣是一种带有倾向性的心理特征,是人积极探究某种活动的倾向.激发学生对化学的兴趣有利于提高化学教学的质量.本文简单地探讨了培养学生对化学兴趣的有效措施. 相似文献
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梁华珍 《重庆职业技术学院学报》2003,12(3):66-68
如今,中国现当文学研究中存在着两种极端倾向:一种是企图把文学研究搞为"纯文学"的或"纯审美"的研究,一种是企图以"非文学"的"外部研究"取替文学的研究.企图搞"纯文学"的或"纯审美"的研究行不通."非文学"的"外部研究"有其存在的因素,但也是不合理的.文学研究要把握尺度,避免两个极端,打通不同领域,构成文学研究的新景观. 相似文献
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化学是医学类职业教育的一门基础课程,它的首要任务是为后续医学基础课程(生物化学、生理学、药理学、药物学等课程)打基础。以职业岗位对化学知识的要求为依据,结合职业资格考试内容,构建医学化学知识技能,激励学生积极参与教学过程;同时优化教学手段,提高化学教师的医学化学职业教学能力,是解决当前医学类专业化学教学难的重要有效途径。 相似文献
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美术教学要防止两种倾向:一是防止满堂灌,老师讲,学生听,一言堂,把学生当成接受的容器。二是过分强调多媒体课件教学,一节课从头到尾都有老师来"放映",变成电影课、电视课。其实这两种倾向的实 相似文献
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孟庆廷 《河北理科教学研究》2007,(4)
化学教学艺术是化学教师以其特有的专业修养和个性特征,结合化学实践(包括学科教学与学科教学研究实践)不断探研、不断总结升华而形成的一种特质.兴趣是人对认识和活动需要的情绪表现,是积极探究事物的认识倾向,同时,也是学生积极认 相似文献
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本文从职业指导学科的特点出发,针对教学中存在"既定教学目标"和"泛生成化"两种倾向,提出"动态生成与建构"的教学主张. 相似文献
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著名物理学家杨振宁教授曾说:"成功的真正秘诀是兴趣。"学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种力求认识或趋近的倾向,也称"求知欲"。初中化学是学生学习化学的启蒙学科,教学的重点是唤起学生热爱化学的情感,而关键是培养、强化学生的学习兴趣。 相似文献
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徐琴 《数理化学习(高中版)》2013,(2):58-59
"支架"一词来源于建筑行业使用的"脚手架".在新课改的理念下,"支架"是形容学生在进行问题解决而建立起的辅助框架.问题支架是整个化学支架教学过程中最常见的一种支架.问题是化学的心脏,并且也是思维的开始,化学教学问题的设计能够为学生预先构建出一种教学思考框架,以此来培养学生思维能力,虽然我国与问题相关的化学教学理论非常多,但是真正要对其进行具体化后,尤其是在化学教学问题的设计上时,却存在较大的模糊性.化学教师所追求的目标就是构建高效的课堂. 相似文献
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对比实验是以正确的实验操作和观察为基础,以实验现象为依据,对实验过程中通过人为控制所产生的两个类似现象之间的差异进行对比分析的一种实验教学过程.笔者结合自己的教学实际谈谈对比实验在初中化学教学中的意义.一、巧设对比实验,纠正错误认识,形成化学基本概念案例1"饱和溶液、不饱和溶液"的概念教学.对于这两个概念学生往往会和自身"吃饱、没吃饱"联系起来,纯粹是简 相似文献
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郭红峰 《新课程学习(社会综合)》2010,(7)
一、当前体育教学中存在的"两种倾向"
体育教学过程是由许多基本因素组成的一个多因素的复杂的系统,教学任务纷繁复杂,课堂教学形式多样,既要传授体育基础知识和基本技术技能,又要发展学生的身体素质和运动能力,教师必须通过一定的教学内容和组织教法手段,积极地展开体育教学过程的教与学的双边活动.因此,教师、学生、教学内容和组织教法就成了体育教学过程的不可缺少的基本因素.在整个教学系统的诸因素中,教师是教学的主导,学生是学习的主体.忽略了主导作用与主体作用的辩证关系,就容易出现两种极端倾向. 相似文献
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当前多媒体计算机辅助教学作为一种重要的现代化教学手段广泛应用于高等学校普通化学课堂教学中.多媒体计算机辅助教学的应用,为改革化学课堂教学、提高化学教学质量发挥着十分重要的作用.但任何事物都具有两面性,"多媒体"也是"双刃剑",用得适当,可大大提高化学教学质量,反之就会造成负面影响. 相似文献
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时下一些所谓的"纯文学"出现了令人担优的两种"纯"倾向纯自然主义性描写的泛滥和纯形式主义的无意义构造.只有强烈关注现实生活,裨益于人的精神的提升、社会的进步的文学作品,才能成为真正的"纯"的范本. 相似文献
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李正亚 《中学生数理化(高中版)》2010,(3):14-14
目前的化学教学正在经历从"读化学"、"听化学"向"做化学"、"探究化学"转变.在诸多探究方法中,实验探究的方法是最常用、最主要的一种形式.新课改的理念体现了 相似文献
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尹健 《数理化学习(初中版)》2013,(6):76
教师如何才能提高初中化学教学呢?笔者认为:在不挤占学生学习时间的前提下,对初中化学进行有效教学才是唯一正确的道路.化学是一门实验型的学科,注重化学的感性认知、化学实验的亲历操作是近年来新课程中对初中化学教学指出的一个重要教学方向.众所周知,初中化学教材中的化学概念渐渐上升到对"物质"本质属性的抽象和概括,是一种上升到理 相似文献
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周世强 《中学化学教学参考》2015,(2):50
运用多媒体技术进行课堂教学,既可以将图、文、声、像融为一体,使教学手段、教学内容呈现更加多样化,使课堂容量海量化,又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中,从而激发学生的学习兴趣,促进学生的思维发展,丰富学生的想象力,最终达到提高学生学习效率、保证教学质量的目的。因此,多媒体运用与化学教学课堂整合也是一种必然的趋势,但是多媒体在化学教学当中的运用却出现了截然不同的两个倾向,一种是积极促进化学教学的,另一种则对化学教学形成了干扰。文章从这两方面进行分析。 相似文献