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1.
刘淑霞 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
数学对文科大学生是有益的,教师应注意培养大学生学习数学的兴趣.如通过思想教育,激发学生的求知欲;提高课堂教学艺术,培养学生学习兴趣等. 相似文献
2.
大学生学习兴趣的培养与激发 总被引：1，自引：0，他引：1
学习兴趣是影响学习效果诸因素中最现实、最活跃的因素之一，它对学习具有定向作用和动力作用。加强大学生学习兴趣的培养与激发，对于深化教学改革，提高教学质量，具有十分重要的意义。 一、学习兴趣的培养 心理学告诉我们，人们的学习兴趣具有内在趋向性和内在选择性的特征。一个人的兴趣总是指向于一定的对象和现象，而不是指向所有的对象和现象。即使一个人的兴趣极其广泛，也不可能囊括所有的对象和现象，不可能对一切都有浓厚的兴趣。在学习过程中，大学生难免会出现个人学习兴趣与教育目的不相符的现象，表现为部分学生对一些课程不… 相似文献
3.
黄从虎 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):72-74
学习兴趣是指学生对学习活动产生的积极探究的认识倾向,兴趣是最好的老师,在学习中起着十分重要的作用。但在民办高校思想政治理论课教学中,大学生感觉思想政治理论课学习乏味,兴趣索然。因此高校思想政治理论课教师要让大学生把思想政治理论课学好。就必须设法让他们对思想政治理论课产生稳定而浓厚的学习兴趣。本文在调查研究的基础上,对目前民办高校大学生思想政治理论课学习兴趣的缺乏的现状进行分析研究,并对兴趣缺乏的原因进行归纳与分析,同时提出了培养和激发民办高校大学生思想政治理论学习兴趣的具体方法;积极推进社会改革,引导大学生主动学习,创新教育方法,逐步培养民办高校大学生对高校思想政治理论课的兴趣,提高思想政治理论课教学效率和学习效果。 相似文献
4.
通过体育教育对大学生体育兴趣培养尤为重要。兴趣是最好的老师,是激发学生化为主动学习的有效方式。大学生体育兴趣的培养是一个综合的过程,需要从授课内容,将授方式以及与学生的沟通等多方面来完成。它将直接影响学生的学习情绪和学生的学习的效果。 相似文献
5.
黄从虎 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
学习兴趣是指学生对学习活动产生的积极探究的认识倾向,兴趣是最好的老师,在学习中起着十分重要的作用.但在民办高校思想政治理论课教学中,大学生感觉思想政治理论课学习乏味,兴趣索然.因此高校思想政治理论课教师要让大学生把思想政治理论课学好.就必须设法让他们对思想政治理论课产生稳定而浓厚的学习兴趣.本文在调查研究的基础上,对目前民办高校大学生思想政治理论课学习兴趣的缺乏的现状进行分析研究,并对兴趣缺乏的原因进行归纳与分析,同时提出了培养和激发民办高校大学生思想政治理论学习兴趣的具体方法;积极推进社会改革,引导大学生主动学习,创新教育方法,逐步培养民办高校大学生对高校思想政治理论课的兴趣,提高思想政治理论课教学效率和学习效果. 相似文献
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大学生的学习兴趣培养是提升大学教育教学质量的重要环节,学生内在个体与外在环境是其重要的影响因素,它与勒温的心理场理论的人类行为分析框架具有内在契合性。当前我国大学生学习兴趣的匮乏不仅表现对专业知识的学习上,而且还体现对广泛的科学文化知识学习上。从勒温的场理论去分析,大学生学习目的模糊、自我学习能力的欠缺、社会大环境的负面影响,以及大学内部校园环境的消极方面等,都是大学生学习兴趣匮乏形成的重要原因。借用勒温的场理论分析框架,要激发和培养大学生的学习兴趣,应当从思想教育层面树立学生正确的学习价值观,教学改革层面提升学生的自我学习能力,校园文化建设层面营造良性的学习氛围。 相似文献
8.
大学教育是培养我国高素质社会建设人才的关键阶段,促进大学生自主学习,提高学习兴趣是高等教育者肩负的重要责任。当前,在纷乱复杂的社会环境影响下,部分在校大学生丧失学习兴趣。本文通过对在校大学生进行问卷、座谈等方式,发掘影响当代大学生自主学习的主要因素,提出激发学生自主学习的措施,提高学生学习兴趣。 相似文献
9.
对上海市1105名大学生的调查表明,当代大学生学习情感总体水平一般,亟须大力培养;不同群体大学生学习情感和学业兴趣呈现出结构性的发展差异;快乐度、压力度和人际关系均对大学生自信感和成功感具有显著的效应.从中获得教育启示:高校应该更加关注和重视当代大学生学习情感培养,并且完全可以大有作为. 相似文献
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兴趣对大学生的学习具有重要影响.培养大学生对思想政治理论课的兴趣对于增强思想政治教育效果意义重大.医学生对思想政治教育理论课的兴趣不高.针对当前医学生对思想政治教育兴趣的现状应采取有效措施. 相似文献
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近年来,大学生考试作弊已经成为高校校园中的一种普遍现象.从教育心理学来看,考试作弊是大学生的学习兴趣不高、学习能力的差异、乐于程序性知识的学习而苦于陈述性知识的学习及参加评优获奖的需要等多种学习心理因素综合作用的结果;也是大学生学习焦虑、学习畏难及学习疲劳等不良心理现象所引发的.研究认为预防大学生考试作弊的教育心理路径主要有注重培养大学生优良的学习品德、良好的心理品质及良好的行为习惯. 相似文献
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提高大学生自主学习能力的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
自主学习是当今教育研究的一个重要主题。大学中的学习主要是靠个体自觉付出努力,培养各种能力和素质,掌握知识、技能,顺利完成学业的过程。在这个过程中,教师指导下的自学占据了很大一部分时间,因此,对于大学生而言,自主学习能力的培养和提高是至关重要的。培养专业兴趣,平衡内外动机;加强责任意识,让学生对学习行为自觉担当;改善归因,增强自我效能感;培养有效管理和使用时间的能力,从而促进大学生自主学习能力的培养。 相似文献
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随着我国教育改革的不断深入,大学生研究性学习能力的培养成为各高校提高教育教学质量的新思维和新举措。当前,在高校中,调整课程结构是培养大学生研究性学习能力的前提;教师更新教育观念,转变教学方式是培养大学生研究性学习能力的基础;转变学生的学习理念和学习方式是培养大学生研究性学习能力的关键;营造良好的学习风气是培养大学生研究性学习能力的保障。 相似文献
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随着我国教育改革的不断深入,大学生研究性学习能力的培养成为各高校提高教育教学质量的新思维和新举措.当前,在高校中,调整课程结构是培养大学生研究性学习能力的前提;教师更新教育观念,转变教学方式是培养大学生研究性学习能力的基础;转变学生的学习理念和学习方式是培养大学生研究性学习能力的关键;营造良好的学习风气是培养大学生研究性学习能力的保障. 相似文献
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大学生音乐素质培养是艺术素质教育的重要组成部分,而全面发展教育是大学生素质教育的最根本途径.要想全面提高大学生的艺术素养,必须要改进音乐教学方法,培养大学生音乐兴趣和音乐情感,以美育作为基本属性,培养学生音乐创新能力,丰富学生的想象力和音乐创造力. 相似文献