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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
朱建 《师道》2012,(1):42-42
我在读一篇班主任的班级管理案例时,留意到一个值得反思的现象,我认为这是典型的由于“价值认同”缺失而导致的。我们可以尝试分析一下话题中出现的场景。  相似文献   

2.
一则初读的典型案例某教师教学《密林怪客》,在黑板上写下"密林怪客"四字。师:请大家一齐读题目。(学生一起大声地读。)师:读了题目后你们有什么问题?  相似文献   

3.
一、案例教学法与企业管理案例教学案例教学法是一种致力于提高学生综合素质的面向未来的教学模式。案例教学法是把管理实践中的典型案例进行处理后引入课堂,让学生根据案例提供的背景资料分析案例、讨论案例,寻求解决实际问题的方案。案例教学法给学生提供  相似文献   

4.
在读书中,有人主张书本“越读越薄”,也有人主张“越读越厚”。著名科学家爱因斯坦曾介绍自己“越读越薄”的读书方法。他说:“在所阅读的书本中  相似文献   

5.
案例教学法是公共管理教学中的典型方法.笔者结合教学实践,介绍了《公共管理学》课程中引入案例教学的必要性,分析了制约《公共管理学》课程案例教学的因素,进而提出改善案例教学效果的对策.  相似文献   

6.
请看一则典型案例:小云今年6岁多,正在读幼儿园的学前班.她是个自尊心和上进心很强的孩子,学习成绩也不错,可就是性格内向,平时见人就红脸.  相似文献   

7.
典型案例:小菡今年读高二,成绩中等,她性格比较内向,跟同学、老师交往都很少,所以她从来都不是大家关注的焦点。为此,她常常会因为被忽视而感到有些愤怒。  相似文献   

8.
典型案例在《公共管理学》教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用典型案例教学,是我国管理专业课堂教学的改革方向。深入研究《公共管理学》案例教学法的理论和操作技术,改革传统的《公共管理学》课堂教学模式,十分必要。  相似文献   

9.
课间偶读一古诗,感触颇多:古诗是中国古老灿烂文化中的一颗耀眼明珠,为什么古诗会让人觉得越读越有味,越读感触越多呢?  相似文献   

10.
鲁迅先生的文章是一杯杯浓茶,越品越有味道,越读越有深意。本文尤其如此,虽读十遍、百遍。每次都能给人耳目一新的感觉。  相似文献   

11.
典型案例小菡今年读高二,成绩中等。她为人比较内向,跟同学、老师交往很少,所以她从来都不是大家关注的焦点。为此,她常常会因为被忽视而感到有些愤怒。  相似文献   

12.
本文从管理会计的应用入手,运用案例研究的方法,以海尔集团为例,研究发现当企业组织越高度集权,越非正式化,企业管理会计越得不到充分的应用,主要原因是企业组织中信息传递方式受到阻碍,因此,组织权力越分散,非正式的组织,企业决策者越能做出准确决策,提高企业价值.尤其是在互联网大数据时代,越需要运用管理会计方式来提取及时有效的信息.  相似文献   

13.
《莆田学院学报》2015,(4):50-55
通过对福建省福清市的调查,获取三个民间借贷典型违约案例与30个标会案例,通过对案例分析,基于借款人还款意愿与还款能力的视角,认为借款人的道德风险越高、投资行业过于集中、融资期限越长、融资金额越大、参与人数越多、利息率越高,则民间借贷信用风险也越高。最后,基于政府决策层面,提出控制民间融资风险的相关政策建议。  相似文献   

14.
分析了政治经济学课程对于经济管理类大学生学习的必要性,以及案例教学法的主要特点,认为开展政治经济学课程的案例教学是提高经济管理类学生理论联系实际能力的较好选择,从有针对性地选取典型案例、正确合理地使用案例、科学客观地评价和总结案例三个方面探讨了政治经济学课程案例教学的具体方法。  相似文献   

15.
一、简单规则学习英语应从简单英语读物开始。现在许多书店里售有多套由原著简写而成的“简易读物”:有500~800词的,有800~1500词的,还有1500~2500词的,可按由少到多的顺序去读。这样能读懂,有兴趣。到有成就感时,自信心就产生了,也就有了更大的学习兴趣。外国的英语文学作品像导游,带我们走进异国他乡,感受不同的文化氛围,了解不同的生活习俗,结识不同的友好人士。由此而产生强烈的学习欲望,而且越读越想读,越读越爱读,越读越会读!简单规则不仅适用于读,也适用于听、说、写。二、兴趣规则1.努力发掘兴趣。每个人都有自己的兴趣。把自己…  相似文献   

16.
案例一片断一:紧扣题目——谈话揭题,以疑激趣师:同学们,你们得到过掌声吗?谁愿意谈谈你得到掌声后的感受,让我们一起来分享你的快乐。生1:我得到过掌声。那是在美术课上,老师表扬我画画得好,同学们为我鼓掌,我很开心。生2:我也得到过掌声。有一次我朗读课文声音很小,不敢读,老师让同学们鼓励我,听到同学们的掌声,我越读越有劲,不但声音响亮,老师还夸我的普通话很标准呢!  相似文献   

17.
工程项目管理课程案例教学法探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
工程项目管理是现代管理学科中一门理论与实践紧密结合的新兴综合性学科,为提高工程项目管理课程的教学效果,必须重视和加强案例教学.通过案例教学法的适用性对工程项目管理课程的具体组织、教学的效果等进行分析,提出了在案例教学实施过程中应选择典型案例、充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用、做好案例教学的分析与总结、多种教学方法并用.  相似文献   

18.
近几年为培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力,教师在管理类课程教学中越来越多的采用案例教学的方法,课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了案例分析这一典型题型。如何把握案例分析过程,如何撰写一篇满意的案例分析文章,已成为很多同学学习中关注的热点。本文归纳总结了管理案例的阅读、管理案例的分析类型、分析过程,以及管理案例分析的一些基本技巧。力图使学生能够认识案例分析的一般规律,更好地把握案例教学的基本要求。  相似文献   

19.
从中小学教师进行案例研究的方法角度人手,提出案例研究的四个核心要素,即“思”、“读”、“做”、“写”。其中“思”为思问题、思策略和思效果;“读’’为读心态、读专业和读方法;“做”为做方案、做措施;“写”为写素材、写故事和写心理。教师要明确案例研究的过程,把握案例研究的重点,提升案例研究的质量,促进专业化发展。  相似文献   

20.
"管理案例分析"课程在充分释放教学案例模仿功能和诠释功能的基础上,主张深度开发教学案例的创新即能力催生功能。运用模拟走向真实的手段强化实践教学,以加强读、写、说和听的训练为切入点,在引导学生阅读、分析案例、考察企业,寻求企业最佳管理方法和方案的过程中,培养和提高学生分析和解决现实问题的本领和管理能力。"管理案例分析"是在教学改革中为适应应用型人才培养目标之需要而开设的新课,加强"管理案例分析"课程教学方法和技巧的研究和讨论十分必要,对提高本课的教学质量和水平,特别对实现经管类专业的培养目标,具有十分重要的现实意义。  相似文献   

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