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综合实践活动课程的核心价值在于发展学生的能力,包括学习能力、实践能力、创新能力。分类是科学研究起点,因素分析是分类基础。测评目的旨在规范测评内容、引导学生能力发展。本文基于综合实践活动课程、问题学和测量学的相关理论,提出了PATATP测评模型（ProgrammeforAs．sessingTeenagers’Abilityofthreedimensions,青少年三维能力评估项目）,设计了基于PATAT测评模型的测量方法。测评的三个维度中“学习能力”测评因素包括：阅读素养、数学素养、科学素养：“实践能力”测评因素包括：设计与规划、沟通与协调、实践与探索、归纳与总结;“创新能力”测评因素包括：问题提出、问题分析、问题解决。 相似文献
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职业迷茫,你是否遇到过?“我是一名大三的学生,我在一所二本院校学习信息管理与信息系统专业。说实话学了两年多了,我现在对这个专业依然不是很了解。我觉得自己对这个专业没什么兴趣,什么都学得不精,将来要找工作肯定很难。可是自己什么都不擅长,想考研,又不知道考哪个专业。我该怎么办?”恐怕有不少在校大学生都曾有过像小陈这样的困惑。已经毕业一年的大学生sam现有一份稳定而清闲的工作,但他坦言自己对它实在没兴趣,无奈之余,sam求助本刊:“我很想做一次专业的职业测评,那对像我这样的人是否真正有用?能否介绍几个职业规划咨询公司,还有… 相似文献
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教师职业测评初探 总被引：1，自引：1，他引：1
李拉 《中国职业技术教育》2007,(23):25-26,28
职业测评是职业选择中不可或缺的重要标准,而教育研究中关于教师职业测评的研究基本上处于空白阶段。本文分析了教师职业测评的可行性,构建教师职业测评理论体系,以期为完善教师职业准入、促进教师专业化发展提供全新的视角。 相似文献
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李淼 《辽宁科技学院学报》2007,9(3):27-28
文章通过分析人才测评理论和人才测评在不同领域的广泛应用,针对我国人才测评服务的现状,对我国人才测评服务的发展道路和市场需求简要分析. 相似文献
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科学合理、严格而优秀的教育教学过程必然促进优秀的人才产出,而教育教学过程的中心环节是课堂教学,所以课堂教学测评是教学过程考评中的重中之重,是对教师考评的一个非常重要的参数,是反映教师能力水平和教学功力的一个重要标志。只有确立了这样的地位, 相似文献
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本文在分析PISA、TIMSS和NEAP三项国际学生科学素养测评现状的基础上,提出对我国科学素养测评的启示:1.明确测评目标和测试框架,在深入研究课程教材的基础上设计恰当的试题;2.根据测评目标,采用科学的测评方法和工具;3.多维度收集学生学业成绩信息,进行合理解释。 相似文献
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稚仁 《语文世界(高中版)》2001,(3)
阅读下面一首宋诗，回答 1～ 2题。 次韵《馆中上元游葆真宫观灯》 韩驹 百千灯射水晶帘， 尚觉游人意未厌。 多病只思田舍乐， 夜归烟火望茅檐。 1.对这首诗的解析，不恰当的一项是 ( ) A.次韵，用原诗的韵脚和诗。上元，农历正月十五元宵节。 B.灯射，彩灯照射。水晶帘，葆真宫的新灯彩。 C.首句写灯节的豪华景象。第二句写游人整夜玩赏仍不觉得满足。 D.第三句写诗人别有情趣，回到农家，看见茅檐烟火，自得其乐。 2.对这首诗的赏析，不恰当的一项是 ( ) A.诗中只用一句话描写灯节… 相似文献
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鲁令儒 《洛阳师范学院学报》1997,(4)
学校素质教育应建立统一的测评指标体系。其总的准则应是社会公认的一般素质结构，具有基础性、长效性、发展性的特征。指标体系的统一原则，体现为同级同类学生的标准一致；整体原则，表现为指标体系中细则的不间容；科学原则要求量化标准的权重适当。必须研究测评的工具与方法。注重量化考核的同时，必须适当运用综合评估的质的判定，以保证素质教育效果的科学测评。 相似文献
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