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倪露 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2020,(3):7-7
课堂教学是学校教学工作的中心,而提问是课堂教学非常重要的环节,因此,合理、有效的课堂提问对于提高学生课堂学习效率,保障学生在学习中的主体地位具有重要作用。教师在小学语文课堂教学中,可以从问题设计要有层次性,围绕中心问题形成问题链;抓住学生的兴趣点,提升问题设计的趣味性两方面入手,优化课堂中的提问。 相似文献
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祝洪光 《读与写:教育教学刊》2021,(12)
在小学数学教学中,课堂提问不仅是教师与学生进行课堂互动的重要形式,同时也是教师实施启发式教学的重要核心。因此,在小学数学教学中,教师就应积极的重视课堂提问的重要意义,并通过课堂问题的科学设计、课堂提问中各个环节的合理规划来实现课堂提问的优化,促进小学数学课堂教学中课堂提问有效性的提升。 相似文献
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提问是课堂教学中的重要方法。在以往的语文课堂教学中,教师提问的随意性过大,不注重问题的设计,因而教学的有效性非常低。随着新课改的推进,教师必须优化课堂提问,从而提升语文课堂教学的有效性。 相似文献
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周慧 《中学英语之友(新教材高一版)》2015,(1)
高中语文教学中的课堂提问属于教学技能中比较重要的一个部分,是对学生的各种思维进行启发的主要方法,是教学目标得以实现的关键。在开展高中语文教学时,老师应该对课堂提问进行精心的设计,才能使学生的创造思维得到不断开拓。因此,老师只有注重课堂提问,不断提升课堂提问有效性,才能使课堂提问的真正作用得以发挥,进而才能使高中语文教学的质量得到增强。 相似文献
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课堂提问是激发学生学习兴趣,吸引学生注意力的重要手段。有效提问能够使师生之间形成良性互动,从而增强学习有效性。音乐教学中设计问题和提问,需要在充分了解教材基础之上,着重围绕音乐元素,根据学生对音乐节奏与旋律的兴趣点设计问题,根据学生对音乐元素的接受能力设计问题,在音乐元素的生成点提问,在音乐教学内容的关键点提问,并要注重提问的艺术与技巧,从而着力提升初中音乐教学的效率。 相似文献
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提问是课堂教学中的重要环节,小学语文教学中课堂提问环节能有效帮助学生加深对知识点的理解,同时也能调节课堂秩序,活跃课堂气氛,提升学生学习兴趣。在小学语文教学中,合理设计问题开展教学,能够有效提高教学效果。文章针对小学语文课堂教学中问题设计出现的问题进行了剖析,并对问题设计的重要意义以及问题设计的有效策略进行阐述,以期提高小学语文教育教学效果。 相似文献
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郑天明 《福建基础教育研究》2014,(5):61-62
有效提问是高三化学课堂教学质量的重要保障。通过对有效提问的设计,以有效问题引领学生主动参与到课堂教学活动中,可以激活学生思维,促进学生内化化学基础知识,提高灵活运用化学知识解决问题的能力,提升教学效益。文章着重对有效提问设计的原则和有效提问设计的策略等内容进行了探讨。 相似文献
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主动提问能力是初中数学核心素养中的重要内容，教师要立足学生主动提问能力发展需求，对初中数学课程教学模式与方法进行创新，突出学生主体地位，分析影响学生主动提问能力发展的因素，在具体教学实践中，通过科学设计教学环节、组织开展学习活动，训练并提升学生的主动提问能力.基于此，文章立足初中数学教学现状，对培养学生主动提问能力的意义及学生主动提问能力发展制约因素进行了分析，在此基础上探讨数学教学实践中有效提升学生主动提问能力的有效策略. 相似文献
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沈华华 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
提问是语文课程教学非常重要的教学方式,也是实现初中语文课程教学目的的重要手段之一。有效的提问一定程度上能够激发学生在语文课堂上积极思考,能够提升学生的课堂参与积极性,也有利于构建良好的师生互动关系,能够有效提升初中语文课堂教学效益。所以要重视在初中语文课程教学过程中营造提问的课堂教学氛围,通过提问的方式引导学生独立思考,从而不断提升语文课堂教学效果。 相似文献
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提问是教学过程中师生之间相互交流、实现教学反馈的主要方式,也是启发学生积极思维的重要手段。心理学研究表明：思维永远是从问题开始的。爱因斯坦说过：＂提出一个问题往往比解决一个问题更为重要……＂可见,在初中社会学科教学中,恰到好处的课堂提问可以激发学生的探究热情,培养学生的良好思维品质,提升学生的学习效率。那么,初中社会课教师该如何结合教材设计有价值的提问呢？一、感知教材,提问要有针对性教师在设计提问时首先要感知教材、了解学生。要针对不同的教学 相似文献
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提问是教学过程中师生之间相互交流、实现教学反馈的主要方式,也是启发学生积极思维的重要手段。心理学研究表明:思维永远是从问题开始的。爱因斯坦说过:"提出一个问题往往比解决一个问题更为重要……"可见,在初中社会学科教学中,恰到好处的课堂提问可以激发学生的探究热情,培养学生的良好思维品质,提升学生的学习效率。那么,初中社会课教师该如何结合教材设计有价值的提问呢?一、感知教材,提问要有针对性教师在设计提问时首先要感知教材、了解学生。要针对不同的教学 相似文献
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教学提问在语文教学中具有积极意义,教师在教学中应当强化这一方面的研究,坚持重点突出、思维引领、全面兼顾、灵活掌握等原则,高质量设计教学提问,科学运用以提升教学成效。教师应当从四个方面着手:一是潜心研究教材,保证教学提问与教学推进同步;二是分析学生特点,针对学生不同基础设计提问内容;三是给予自主空间,设置组团提问引导学生自主学习;四是注重态度语气,增强学生深入参与学习研究的激情。 相似文献
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初中教学是我国现代化教育体系中重要的组成部分,在提升学生综合素质、加强学生人生观建设中发挥着重要作用。数学教学是初中教学的重点,其分值会对学生成绩产生重要影响,切实提高学生数学学习能力是众多教师工作的目标。课堂提问是教师教学的重要方法,通过师生交流,能让教师精准地把握不同学生的学习情况,为教师改进教学办法提供真实资料。但在现阶段的教学中,由于课堂提问存在部分问题,导致其教学效果得不到有效发挥。本文将以此为背景,对初中数学课堂提问的相关内容进行简单分析。 相似文献
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在一堂有效的语文课堂教学中,有效的课堂提问肯定是一个重要环节。有效提问能够促进有效课堂生成,改善学生的学习方式,提升学生的学习能力。一般教师都知道有效提问要紧扣教学目标,要难易适度,要有启发性,提问的形式要新颖。那么,在语文课堂教学中,如何设计有效提问呢? 相似文献
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正为适应课程改革,推进素质教育,培养和提高学生分析问题和解决问题的能力,发展学生发散性思维和激发学生创造性思考,英语课堂教学的提问设计在英语教学中具有重要的地位和作用。英语课堂教学中问答是英语课堂师生间最有效的双边活动,是教师在课堂教学中必不可少的教学手段。目前,英语课堂教学中的提问表面性提问多、深度问题少;习惯性提问多,启发性问题少。多年的英语教学使我深深体会到,英语课堂教学中提问的设计直接关系到英语的教学质量。因此,深入研究英语教学课堂提问的设计,是英语教学中一个重要的研究课题。 相似文献
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在物理课堂教学中．教师的教学设计起着重要的作用．它事关一节课的成败和学生思维的培养。在教学设计当中,教师对问题的设计是核心．没有问题的设计就没有学生的探究．就没有理解能力的提升．那么对于教师设计的这些问题．教师如何向学生提问呢？这实际上也是一种艺术。恰如其分的提问能使学生集中精力有针对性地去思考．有利于学生主体作用的发挥．收到良好的课堂效果。在课堂教学实践中．我不断探索课堂提问的艺术．总结出了提问的技巧。 相似文献
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