共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
尹爱良 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(12)
中东何以成为世界的长期焦点尹爱良中东长期以来是世界列强争夺的对象。二战以前，中东主要是英、法的势力范围；二战以后，美国大肆入侵该地区；后来，苏联又在中东同西方展开激烈的争夺战。它们在争夺中既相互勾结又勾心斗角，使得中东地区动荡不安，战火不断：１９４８... 相似文献
2.
中东地区伊斯兰世界的民族主义 总被引：1，自引：0，他引：1
自本世纪以来，中东地区的民族主义已成为引人瞩目的问题之一。尤其是冷战结束以后，中东地区的民族主义思潮波及的范围更广，规模更大，影响更深，对当今国际局势产生了强大的冲击波──它直接影响到国际战略格局的均衡。但长期以来，人们对中东地区的民族主义存在着某种程度的误解，因此有必要认真地研究中东地区伊斯兰世界的民族主义。本文旨在对中东地区的民族主义作浅显的探析，以使人们更公正地去理解它。 相似文献
3.
陈兴海 《中学历史教学研究》2001,(5):46-46
近一段时间以来，围绕着世界名圣城耶路撒冷的主权归属之争以及由此而导致的以色列与巴勒斯坦解放组织和阿拉伯国家的冲突使中东又重新成为世界关注的焦点，尽管国际社会做了大量的工作，但双方依然态度强硬，毫不相让，双方冲突不断升级，使中东和平又一次遭受严峻考验，并严重影响到世界的和平与发展。那么，耶路撒冷主权之争的问题是如何形成的呢? 相似文献
4.
熊岭梅 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(3)
一、教学目标知识目标 :了解中东是一个全世界关注的热点地区 ;知道中东地区的范围以及主要国家 ;掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地 ,自古以来就是东西方的交通要道。能力目标 :能简单分析中东成为热点地区的原因 ,并侧重分析本区地理位置的重要性。进一步培养学生读图和对地理信息的归纳、推理、对比以及分析判断的能力。情感、态度价值观目标 :培养学生关注世界时事的意识 ,并呼吁世界和平。二、教学重点中东地区是世界的热点地区 ,以及成为热点地区的原因 ;中东地区地理位置的重要性。三、教学准备教师 :1 教具、课件。2 提前 2周～ … 相似文献
5.
美国提升与埃及和伊拉克外交关系早在罗斯福时期就已经酝酿。主导中东既是美国领导世界的必然要求,也是美国提升与中东阿拉伯国家外交关系的根本原因;战后中东阿拉伯世界的呼声与现实要求,使美国提升与中东的外交关系成为可能;英国在二战后的实力不济也为美国人提供了更多的外交机遇;中东的战略位置和丰富的油气资源是驱动美国提升与中东外交关系的直接因素。 相似文献
6.
刘淑芳 《中学政史地(七年级)》2007,(5)
【知识梳理】第二次世界大战以来的半个多世纪里,世界上几乎没有一个地区像中东地区一样,一直成为全世界关注的热点地区。是什么因素使中东成为这样一个热点地区呢?结合人教版地理教材七年级下册《中东》一节内容,笔者总结了几个原因,下面对它们一一加以介绍。 相似文献
7.
美国“大中东民主计划”是其控制中东、独霸世界的全球战略的重要组成部分。从经济学角度看，制定该计划的目的在于：通过民主化改造，扶持建立亲美的国家政权和组织。削弱和瓦解OPEC组织，进而控制约占世界石油储量2／3的中东石油资源，从经济上称霸世界，控制盟国，遏制潜在对手。 相似文献
8.
朱凤玲 《河北大学成人教育学院学报》2005,7(3):91-92
通过对现代舞发展不同时期中东西方文化相互影响、相互作用的分析，说明现代舞艺术作为国际性的舞蹈类型，要想成为沟通世界舞蹈艺术的国际化语言，就必须进行东西方文化的相互渗透和相互吸纳。 相似文献
9.
杨建辉 《福建师大福清分校学报》2003,(4):38-40
美国对伊拉克战争的真实战略意图是为了控制能源，改造伊拉克，进而改造中东乃至整个穆斯林世界。伊拉克战争对中东格局的影响主要有：中东地区力量大洗牌；巴以和平不会有大的进展；美国在中东政治格局中一家独大；中东仍将是动荡之源。 相似文献
10.
中东地区是国际政治的热点。五次中东战争绵延半个世纪,中东和平成为跨世纪的难题。1979年伊朗伊斯兰革命让世界震惊,两伊战争旷日持久。进入新世纪美国以反恐为名,发动了阿富汗战 相似文献
11.
董连起 《天津职业院校联合学报》2004,6(3):95-97
在当今世界科学技术的推动下,终身教育的兴起使人类进入了学习型社会。人们重新走进大学,走进大学图书馆信息资源中心,呼唤图书馆员、信息专家传授信息检索的方法和技能,充分发挥大学图书馆在终身教育中的作用。 相似文献
12.
王培通 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2007,33(1):82-86
恩格斯青年时期在完成自身思想转变的过程中，从物质利益出发，曾经对资本主义进行过激烈的批判，认为资产阶级自由主义诉诸于抽象原则，使资本主义国家制度表现出了基督教国家的本质。资本主义私有制造成了人对物的异化，使金钱成为社会的统治力量。只有在共产主义条件下，公共利益和个人利益才会获得一致，人类才会重新掌握自己。取代资本主义私有制，完成对现实社会的改造，必然要以社会革命为依归。恩格斯早期对资本主义的批判，为创立马克思主义世界观做出了积极贡献，对于我们理解马克思主义哲学的革命精神也具有重要意义。 相似文献
13.
赵敏 《合肥师范学院学报》2014,(4):124-126
中国传统民歌的发展始终是与时代的发展紧密相连,新时代经济文化的发展为传统民歌的再次辉煌提供了前所未有的发展机遇。充分利用这些有利的的条件,把握时代的需求,让传统民歌实现自身的嬗变,促进中国传统音乐文化大发展、大繁荣。 相似文献
14.
乡村教育与乡村文化研究:回顾与反思 总被引：2，自引：0，他引：2
面对社会变迁,乡村文化与乡村教育问题再次成为研究者关注的热点.根据乡村教育与乡村文化研究成果的集中度,乡村教育与乡村文化之关系研究可以分为两个阶段,其研究内容主要集中在四个方面:新式学校教育在乡村社会建立的起始原因;乡村教育与乡村文化、乡村社会的矛盾关系与原因;乡村教育的城市化取向对乡村文化、乡村社会的影响;乡村教育改... 相似文献
15.
论我国强制医疗制度之完善 总被引：2，自引：0，他引：2
统计表明,精神病人犯罪已成为我国不可回避的社会问题.为有效地预防已经造成危害结果的精神病人继续危害社会,有必要对其强制医疗.我国的相关立法却过于宽泛,缺乏可操作性.在比较、借鉴外国(或地区)立法例的基础上,我国的强制医疗制度应该完善起来. 相似文献
16.
技术的教育价值一直是教育技术学者孜孜以求的终极问题。新冠肺炎疫情的出现成为人们再次思考这一问题的契机。从21世纪对人的发展要求出发,世界各国已经达成了广泛共识--以高阶思维能力为核心的21世纪技能是当下教育的宗旨。从技术作为人类获得自由和解放的场域来说,面向高阶思维能力发展的技术使人获得了发挥自身创造性的权利自由与解放。这种旨在让人成为未来社会的主人(主体向度),并有能力积极改造社会(社会力量向度)的教育价值观彰显了教育的元价值。古往今来,技术在教育活动中一直扮演着中介的角色。而在21世纪的教育活动中,技术应当成为教育元价值的中介。 相似文献
17.
18.
1980年的“潘晓讨论”开启了新时期对人生意义的思考。潘晓“看透”人生的背后是共产主义信仰和集体主义理想失落之后的彷徨。但“潘晓讨论”的戛然而止,使得潘晓的困惑未能得到根本上的解答,也使自我与社会的关系未能得到深入的思考,人们逐渐被动地沦为个人日常生活的奴隶。30多年后的今天,我们青年一代应通过对“潘晓讨论”的再审视,重新探讨自我与社会的关系,追寻新的人生意义。 相似文献
19.
高考是教育界乃至全社会极为关注的问题。我国高考制度一直处于不断改革和完善过程中,如保送生制度、特长生制度以及自主招生制度。近期,三大＂高校联盟＂的建立和扩大,使得自主招生问题再次成为人们关注的焦点。近几年平均每年至少有10多万人报考的自主招生考试已经并将继续影响越来越多的中国考生及家庭。从某种角度上讲,这场＂抱团大战＂隐喻着中国高考改革未来的方向。 相似文献
20.
Frank Coffield 《教育政策杂志》2013,28(6):733-736
In 2002, I wrote a critical account in this journal of the Performance and Innovation Unit’s analysis of workforce development and the policy which has since emanated from it. Lloyd and Payne, again in this journal, criticized that account for both claiming too much in terms of progress made and for saying too little about what policies are needed to usher in a demand‐led system. In this rejoinder, the areas of agreement and disagreement between us are explored and this exploration reveals that we are in favour of radically different routes out of the low skills equilibrium. What is at stake is not a routine argument between academics, but a genuine dispute about how the UK could become a high skills society. 相似文献