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1.
论"红色资源"在大学生爱国主义教育中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
"红色资源"在对大学生的爱国主义教育中意义重大,它保证了爱国主义教育的方向,丰富了爱国主义教育的内容,培育了大学生的民族精神和爱国情感,提供了爱国主义教育的有效方法和途径.所以,要充分发掘红色资源,通过多种渠道利用"红色资源",以达到培育大学生爱国主义精神目的. 相似文献
2.
刘宁 《广西广播电视大学学报》2010,21(1)
百色起义纪念馆今天已成为"全国爱国主义教育示范基地".积极宣传百色起义是爱国主义教育走进思政课堂的行动措施之一,也是弘扬民族文化,增强民族自信心,振奋民族精神的重要举措.通过对"红色资源"的研究和利用、让乡土教育走进恩政课堂等一系列措施,以达到培育大学生爱国主义精神的目的. 相似文献
3.
郝玲玲 《吉林省教育学院学报》2021,37(7):62-65
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族优良传统和民族精神的核心.让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根,需要加强爱国主义教育.在新时代爱国主义教育的推进中,迫切需要进一步推进研究和切实加强爱国主义教育的本真性、针对性、实效性和科学性,从而使爱国主义真正成为中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力,成为实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神力量. 相似文献
4.
张未利 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
爱国主义是民族精神的核心,培育新时代青年大学生的爱国主义情怀是高校教育的根本要求~([1])。当代大学生爱国主义情怀现状存在诸多问题,有个人、家庭、学校以及社会多层面的原因。高校要在学生的思想引导上下功夫,帮助学生坚定理想信念,树立"四个自信",营造良好的育人氛围。同时要通过创新课堂教育方法、加强家校联动、利用重大时事事件和重要时间节点以及社会实践等方式,开展爱国主义教育,培育新时代青年大学生的爱国主义情怀。 相似文献
5.
大学生是祖国未来的中坚力量,面对日益复杂的国际和国内形势,加强大学生的爱国主义教育刻不容缓.民族文化是爱国主义的灵魂,文章尝试从民族文化的视角审视爱国主义,并为高校爱国主义教育提出相应的文化策略. 相似文献
6.
张爱平 《滨州职业学院学报》2014,(1)
爱国主义作为民族精神的核心,作为思想政治教育的重要内容,有着丰富的内涵,加之新时代大学生呈现出新的特点,使爱国主义情感的培养尤为重要。文章从爱国主义的深刻内涵出发,结合当代大学生的特点分析了加强大学生爱国主义情感的必要性。 相似文献
7.
杨屹灵 《吉林省教育学院学报》2021,37(5):147-150
新时代爱国主义教育对于培养担负中华民族伟大复兴中国梦的大学生具有重大而深远的意义.准确分析新时代高职院校大学生对爱国主义教育的认识现状,阐述新时代大学生爱国主义教育的基本内容,探索加强新时代高校大学生爱国主义教育的实践路径,从而促使大学生把学习教育成果更好地转化为爱国报国的自觉行动,培育一批担负民族复兴大任的时代新人. 相似文献
8.
邵春凤 《长春教育学院学报》2014,(16):106-106
《中国近现代史纲要》是一门重要的思想政治理论课,对培养大学生爱国主义精神有着不可忽视的作用和意义。本文以调查思想政治理论教学在大学生思想政治素质教育中的功能作用为切入点,结合学生对思想政治理论课、爱国主义以及爱国主义教育的认知情况,从国耻教育、民族精神教育、马克思主义理论及爱党教育、社会主义道路教育四个方面,对该课程教学在爱国主义教育中的功能作用进行阐述,最后提出实施爱国主义教育的方法途径。 相似文献
9.
伴随着中国共产党诞生而诞生的红色美术作品,具有民族性、时代性和大众性的鲜明特征,蕴含着厚植大学生爱国主义情怀、坚定大学生理想信念教育、强化大学生集体主义观念、培育大学生艰苦奋斗精神的教育功能.因此,高校应通过融入校园文化活动、更新思政教学方式、发挥主流媒体作用充分发挥红色美术作品的教育功能,提高大学生的综合素质. 相似文献
10.
闻凯 《六盘水师范高等专科学校学报》1995,(1)
《中共中央关于印发<爱国主义教育实施纲要>的通知》中指出:“爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,加强爱国主义教育,继承和发扬爱国主义传统,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,团结全国各族人民自力更生,艰苦创业,为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗,具 相似文献
11.
李剑英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(5)
爱国主义是一面旗帜,是实现中华腾飞的最重要的思想基础和强大动力。加强爱国主义教育,发扬爱国主义精神,是党校教育工作的主旋律,也是德育的基本任务和主要内容。在青少年中加强爱国主义教育,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,提高民族自尊心,激发他们建设祖国的使命感具有十分重要的意义。一、爱国主义教育的伟大意义和作用互．振奋民族精神,增强瓦族凝聚力任何一个能够留存至今的民族,都有其存在的理由,爱国主义是其理由之一,它是维系民族感情,促进国家和民族统一的强大精神力量。爱国主义能产生极大的向心力。在甲午海战中… 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2019,(4):63-64
随着改革开放的进一步深入,中国的传统文化不断受西方各种文化和价值观冲击。通过追溯革命时期的爱国主义精神,能很好地激发当代大学生的爱国主义精神,从而坚定理想信念。本文通过阐述淮海战役精神,找出淮海战役精神对高职学生思想政治教育的重要价值,从而提出增强大学生革命传统教育的方法和路径。 相似文献
13.
李兵 《长春教育学院学报》2015,(20):5-7
在多民族、多文化、多信仰、多语言背景下的民族院校里开展国学教育,"国学"当为广义"国学",即各民族传统文化之集合. 国学教育有助于各民族大学生人格的塑造;可加深各民族大学生对传统文化的认识,培养公共精神. 在民族院校开展国学教育,需通过"名著阅读"这一重要途径,最终引导学生进行持续的自我学习和个人化阅读. 相似文献
14.
《湖北函授大学学报》2015,(18)
中国共产党党史是一部以爱国主义为核心的民族精神史,也是一部以改革创新为核心的时代精神史,实现四川"两个跨越"就必须了解党史,以史鉴今,从中国共产党党史当中继承和弘扬民族精神和时代精神。以实现四川从经济大省向经济强省,从总体小康到全面小康的"两个跨越"。 相似文献
15.
《江西蓝天学院学报》2013,(3):6-9
加强民族精神的培育可促进大学生良好精神状态的形成,对当代大学生的成长与成才起着至关重要的作用。然而,当代大学生民族精神存在着明显的缺失,诸如现代国家主人翁意识淡化,民族文化认同感缺乏,公民人格修养的匮乏等。剖析当代大学生民族精神的缺失产生的根源,通过政府的政策支持、制度保障、良好社会风尚的营造,学校教学、教育的改善和校园文化的发展以及大学生自主、自觉、自信,才能加强大学生民族精神的培育,进而有效弥补大学生民族精神的缺失。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2021,(7):114-116
教育信息化2.0视域下,基于易班网络平台的大学生统战工作强调安全可靠性、提升方便快捷性、呈现功能多样性、凸显育人有效性。本文通过加强民族理论教育——易班优课平台,丰富民族节日庆祝——易班话题、博文,加大宗教信仰引导——易班问卷调查,深化爱国主义教育——易班题库、投票等路径创新高校大学生统战工作模式、内容和方法。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2020,(4):93-94
爱国主义是中华民族精神的核心,是社会主义核心价值观的重要内容,是当代中国大学生首先且必须具备的基本素养。当代大学生经过长期的爱国主义教育,已经具备基本的爱国主义情怀,但由于多种因素的综合影响,大学生群体在表达爱国主义情感时,仍然存在一些偏差,需要加强教育引导,进而帮助大学生群体更好地践行爱国主义。本文以爱国主义情感的科学内涵为出发点,立足当代大学生爱国主义情感表达现状,探索大学生爱国主义情感表达的科学理性方式,进而促进大学群体将爱国情、强国志、报国行有机统一。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2016,(12):28-29
新时期大学生爱国主义教育受到了来自经济全球化及信息化的冲击,使得大学生的思想文化、道德信念等产生了剧烈的变化。本文通过分析新时期大学生爱国主义教育面临的挑战与对策,对加强我国大学生爱国主义教育提供重要的借鉴。 相似文献
19.
赵学富 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(3):56-57
笔者以目前国际经济全球化、世界文化多元化和国内处于社会主义初级阶段为时代背景,对民族院校大学生爱国主义教育的特点进行解读,并在此基础上探讨了在新的时代背景下,民族院校大学生爱国主义教育的有效途径。 相似文献
20.
《四川工程职业技术学院学报》2019,(2):16-18
高职院校是我国人才培育的重要基地,培育高职院校大学生爱国主义精神的教育具有十分重要的现实意义,而爱国主义精神的培育也是社会主义核心价值观形成的基础。为深入学习党的十九大精神及习近平新时代中国特色社会主义思想,迎接建国70周年、纪念五四运动100周年、增强高职院校大学生国家观念和爱国主义精神,本文旨在对目前高职院校爱国主义教育存在的问题进行剖析,探析高职院校对大学生爱国主义精神的培育路径。 相似文献