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1.
李素玲 《唐山师范学院学报》2005,27(1):48-50
可持续发展是邓小平理论的重要组成部分，邓小平的可持续发展思想深刻揭示了经济建设要与人口、资源、环境相协调，使社会保持长期持续发展的能力。可持续发展成为我国政府工作的重要指导思想，党的十五大、十六大尤其是十六届三中全会对邓小平可持续发展思想做出了重大贡献，体现了邓小平可持续发展思想的与时俱进。 相似文献
2.
邓小平与江泽民可持续发展思想研究 总被引：1，自引：0，他引：1
可持续发展，作为科学发展观基本要求之一，是我们党和国家总结我国社会主义建设的历史经验，汲取世界上工业化国家的历史教训，不断认识和把握经济社会发展规律所作出的一项重大抉择。邓小平同志和江泽民同志一贯重视可持续发展问题，他们认真反思了由一系列人口、资源、环境问题对我国乃至全球经济社会发展带来的影响和危害，对可持续发展问题作了一系列精辟论述，形成了科学而又丰富的可持续发展思想。邓小平可持续发展思想的主要观点是：可持续发展的首要前提是生产力的持续发展；可持续发展的基本要求是正确认识和处理好“四种关系”。江泽民可持续发展思想的本质内容有：要控制人口增长，提高人口素质；要合理利用自然资源；要保护生态环境；要推进人的全面发展。邓小平和江泽民可持续发展思想有着共同的特征：高瞻远瞩的战略性；情真意切的民本性；全面协调的持续性。 相似文献
3.
冯瑛 《陕西教育学院学报》2004,20(4):11-14
邓小平可持续发展思想是建设有中国特色社会主义理论科学体系重要的组成部分，这是一种从环境与自然资源的角度提出的关于人类长期发展的战略模式。在中国经济高速发展的过程中，深刻领会、认真贯彻邓小平可持续发展思想，对于解决严重制约我国经济持续快速发展的资源短缺、人口剧增、环境恶化等问题具有重要的指导意义，对于树立科学发展观，全面建设小康社会具有深远的指导意义。 相似文献
4.
邓小平可持续发展思想深刻揭示了经济建设要与人口、资源、环境相协调 ,保证社会具有长期持续发展的能力 ,对指导我国社会主义现代化建设具有重大意义。 相似文献
5.
邓小平可持续发展思想的实践意义 总被引：2，自引：0，他引：2
侯淑芳 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(6):32-37
邓小平可持续发展理论是一种全新的发展观，它具有全面性、协调性等显著特点。我们必须以邓小平可持续发展理论为指导，结合我国的基本国情，努力探索一条能使我国经济、人口、资源、环境和社会协调发展的新路子。 相似文献
6.
陈娱 《商丘师范学院学报》2005,21(3):114-115
邓小平虽然没有明确提出“可持续发展”的概念，但在邓小平理论体系中，包含着丰富的可持续发展思想，它着眼于人类长远利益和自然资源的关系，深刻地揭示了经济建设同人口、资源、环境协调发展的意义。指导着我国社会主义现代化建设持续、快速、健康地发展，为制定和实施可持续发展战略，为实现中国经济的持续发展和中华民族的伟大复兴提供了重要理论依据，并形成了具有中国特色的可持续发展理论。 相似文献
7.
谭幼娟 《南宁师范高等专科学校学报》2006,23(1):9-11
可持续发展的思想经历了一个产生、发展、实施的过程，中国实施可持续发展战略面临的三大难题是：人口问题；三农问题；环境问题。针对这些突出问题，我国政府从可持续发展的角度采取了相应的措施，努力建立起经济与人口、资源环境协调发展的机制. 相似文献
8.
童谦益 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(1):103-108
邓小平的科学发展观是邓小平理论的重要组成部分，是马克思社会发展思想同当代中国发展实践和时代特征相结合的产物，是对中国特色社会主义现代化发展道路所作的重大贡献。邓小平发展理论是21世纪中华民族振兴的精神支柱，是中国实现社会主义现代化发展的新模式，是当代中国实际与马克思主义相结合的成功典范。广电传媒事业的发展必须树立“受众本位”的思想；正确处理好政府、人民群众与企业三方面关系，实现广电传媒全面、协调发展；重视利用传媒资源，实现广电媒体的可持续发展。 相似文献
9.
中国农业要从传统发展模式迈入可持续发展轨道，必须深刻分析人口、资源、环境、科技、制度等方面的现实状况，这种现象状况与可持续发展要求之间的矛盾，成为邓小平农业可持续发展思想的逻辑起点。 相似文献
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坚持走全面、协调和可持续发展道路，是基于东北地区自身发展条件的战略选择，而持续发展能力建设是实现东北老工业基地振兴的必然选择。只有通过加快老工业基地的经济体制改革，转变传统经济增长方式，加强社会支持系统和发展支持系统能力建设；加大东北地区资源开发与环境保护力度，增强可持续发展的生存支持系统和环境支持系统能力建设；控制东北地区人口数量，提高人口素质，构建人才开发新机制，加强可持续发展的智力支持系统能力建设，才能推动东北老工业基地的振兴，进而实现东北地区社会经济的快速、协调和可持续发展。 相似文献
12.
从可持续发展三大资本的角度对内江市资源、环境、经济基础和社会状况进行了系统分析。从自然力资本来看，发展农业生产的资源条件总体较优，但生态环境不容乐观；从经济力资本来看，具区位优势，经济和路网稠密，但经济发展和城市化水平低，产业结构落后；从社会力资本来看，具一定的教育优势，但人口基数大，教育投入低，研发能力弱。内江市面临着人口与资源环境之间的矛盾尖锐、区域优势突出与区域社会经济滞后不相协调的问题。因此，内江市要走新型工业化道路，建设生态城市，高度重视三农问题，加大教育和科技投入，强化可持续发展能力。 相似文献
13.
蒋云霞 《中学政治教学参考》1999,(10)
可持续发展是８０年代中期出现的新的发展思想和发展战略。可持续发展战略是在不超越资源与环境承受能力的条件下,在不危及后代人需要的前提下,寻求满足当代人需要的发展途径。可持续发展战略的核心,应建立在生态可持续能力、社会公正和公众积极参与、自身发展决策的基础上。可持续发展战略目标,不只是谋求近期经济的持续发展,即短期和中期保持社会总供求基本平衡和宏观经济稳定,实现经济持续增长,而且是谋求经济发展与人口、资源、环境的协调,以实现经济和社会的长期持续发展。经济的发展离不开环境。环境既是经济发展的基础,又是… 相似文献
14.
邓小平的人口与发展观是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是新形势下对马克思主义人口理论的继承与发展。长期以来,我国实行以人口数量控制为基本内容的政策,计划生育工作取得了巨大成效,但也存在不少问题。因此,深入学习和领会邓小平同志的人口与发展思想,对于确立我国新的人口政策,做好市场经济条件下人口与计划生育工作,实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展和可持续发展,具有重要的指导意义。 相似文献
15.
九年义务教育初中地理课程和教材，由应试教育向素质教育的转轨中，以其思想性、地理性、实用性、时代性、趣味性．在教学实践中发挥了作用。可持续发展，是当今人类的发展思想和发展战略，可持续发展的内涵极其丰富．涉及地理科学的自然地理、人文地理荨众多学科，对地理教育的变革．具有重要的指导作用。它对素质教育的目标提出了新的要求。即不但要使学生树立正确的资源观、环境观、人口观，还要有正确的持续发展观；懂得人类发展是资源、环境、人口、社会、经济的协调发展。 相似文献
16.
高林远 《四川师范大学学报(社会科学版)》1994,(2)
文章重点探索了邓小平经济思想的理论体系。作者把邓小平经济思想概括为四个方面：社会主义本质理论，改革开放理论，社会主义市场经济理论和社会生产力发展战略理论。作者认为：社会主义本质理论是邓小平经济思想的主题，社会主义市场经济理论是邓小平经济思想的核心，改革开放理论和社会生产力发展战略理论则是主题和核心合乎逻辑的发展。四个部份互相联系，共同构成了邓小平经济思想的完整体系 相似文献
17.
曹源 《青岛大学师范学院学报》2005,22(4):49-52
邓小平较早地、比较完整地提出了我国社会经济可持续发展的思想。这一思想的提出，决不是偶然的，它是邓小平立足当代中国与世界的实际，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对可持续发展问题的理论思考，着眼于可持续发展道路探索的产物，有其理论、历史、现实和时代依据。 相似文献
18.
靳颖 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(11):110-111
一、可持续发展理论 可持续发展是针对人类社会在发展经济的过程中只图当前或暂时的利益，大量地不合理地利用资源与环境，导致部分资源耗尽、环境恶化、经济停滞，社会不能进一步发展，甚至倒退的现象提出的社会经济发展理论。 相似文献
19.
邓小平可持续发展思想主要包括改革为经济社会持续发展奠定基础,科技与教育对于持续发展具有重要意义和要协调人口、环境、发展三者的关系三个方面,邓小平可持续发展思想具有宏观协调性和现实针对性;邓小平可持续发展思想对发展知识经济具有现实意义。 相似文献
20.
谢广生 《赣南师范学院学报》2001,2(4):10-13
邓小平关于发展高科技思想在邓小平科技思想中占据十分突出的地位。邓小平在提出“科学技术是第一生产力”的论断基础上 ,进一步提出发展我国高科技的战略思想 ,为我国科技体制改革和跨世纪社会经济可持续发展提供了强大的驱动力 ,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献