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陈芳 《武汉市教育科学研究院学报》2004,(8)
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”在长期班主任工作中,我深深地懂得小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的起始阶段,而良好的学习习惯是提高课堂学习效率的基础,一年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负“万丈高楼平地起”的奠基人,应该如何把握好这一关键期?如何提高课堂学习效率?我认为,以培养学生良好的学习习惯为突破口,有助于提高课堂学习效率。 相似文献
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<正>三年前离开南京晓庄学院时,我久久伫立在陶行知先生的塑像前,凝视着先生,在先生坚毅的目光中奔赴我的教育梦;三年后的今天,当我走进陶行知先生的经典论著,再次与先生伟大的灵魂相遇,心中激动之情难以自抑。书中,我看到了一位更为全面的陶行知先生：他为学生的学习、为教育的进步、为人民的觉醒、为国家的发展而终生奋斗。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,这正是先生一生的真实写照。陶行知,是当之无愧的“大先生”。 相似文献
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张闻玉 《贵阳金筑大学学报》1995,(3)
1、鲜簋的历日,我是从日本《东方学报》第58册中见到的,上面载有浅原达郎的《西周金文与历》。浅原将他的文章送了伊藤道治先生一册,伊藤先生又从日本转邮与我。因为伊藤先生知道我的研究兴趣,乐于将该文转赠。浅原的文章已注明是引于《中日欧美澳纽所见所拓所摹金文汇编》一书,标名是“鲜盘”而不是“鲜簋”。2、1992年10月在西安参加第二次西周史学术讨论会,会上李学勤先生介绍了鲜簋的发现及他本人对鲜簋的一些看法,引起了我对该器的重视。是年底,我特意去信北京朱启新先生,请他从《中国文物报》上复印李先生的文章寄我,便于详细了解李先生的观点。 相似文献
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正著名小学科学教育专家章鼎儿老师指出:"要把科学探究引向深入"。他在讲座中指出,科学课堂在探究过程中,很多只是走过场。回忆我们经常听的各类公开课、评优课、示范课等,走过场的现象普遍存在。他的话一针见血,直接点出目前科学课堂教学普遍存在的问题。如何把科学探究引向深入呢?结合我多年教学实践经验,总结几点与同行交流。 相似文献
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在本杰明·富兰克林的书店里,一个男子问道:“那本书要多少钱?”(万进供稿、设计)·作家名片·“要1美元!”那个徘徊良久的人惊呼道:“你能便宜点吗?”“没法便宜了,就得1美元。”这是他得到的回答。这个颇有购买欲望的人又盯了一会儿那本书,然后问道:“富兰克林先生在吗?”“是的,”店员回答说,“他正忙于印刷间的工作。”“哦,我想见一见他。”这个男子坚持道。书店的老板富兰克林被叫了出来,陌生人再一次问:“请问那本书的最低价是多少,富兰克林先生?”“1.25美元!”富兰克林斩钉截铁地回答道。“1.25美元!怎么会这样子呢,刚才你的店员说… 相似文献
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郭文成 《湖南民族职业学院学报》2007,(1)
彭富春先生的《文学:诗意语言》一反传统文学探讨的模式,在中西思想的边界上深思了文学的本性,这对哲学以及文学均有重大意义。在当下,如何真正走向文学自身,从而建构现时代的精神家园?这正是彭富春先生思想的苦心所在。 相似文献
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Interpreting Shylock in The Merchant of Venice 总被引：1，自引：0，他引：1
周薇 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
ＴｈｅＭｅｒｃｈａｎｔｏｆＶｅｎｉｃｅｉｓａｗｅｌｌ ｋｎｏｗｎｐｌａｙｂｙＷｉｌｌｉａｍＳｈａｋｅｓｐｅａｒｅｉｎ 1 596 .Ｉｎｔｈｅｐｌａｙ,Ａｎｔｏｎｉｏ,ａＣｈｒｉｓｔｉａｎ ,ｉｓａＶｅｎｅｔｉａｎｍｅｒｃｈａｎｔ.ＩｎｏｒｄｅｒｔｏｈｅｌｐｈｉｓｆｒｉｅｎｄＢａｓｓａｎｉｏｔｏｗｏｏＰｏｒｔｉａｏｆＢｅｌｍｏｎｔ,ｈｅｂｏｒｒｏｗｓ 30 0 0ｄｕｃａｔｓｆｏｒｔｈｒｅｅｍｏｎｔｈｓｆｒｏｍＳｈｙｌｏｃｋ ,ａＪｅｗｉｓｈｕｓｕｒｅｒ,ａｎｄｓｉｇｎｓａｃｏｎｔｒａｃｔ:ｉｆｔｈｅｍｏｎｅｙｉｓｎｏｔ… 相似文献
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I have a bedroom. It is small but very nice. There is a small bed in my bedroom. There is a bookshelf beside it. There are a lot of books on the bookshelf. I like reading books, so my parents often buy books for me as presents. There is also a desk beside the bookshelf. There are some textbooks, exercise books and a doll on it. The doll is a gift from my grandparents. Every evening when I do my homework at the desk, 相似文献
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张生 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):83-86
郭嵩焘与刘锡鸿之间的矛盾与纷争,各种近代史著述均有论及。笔者认为郭、刘二人分岐中性格冲突是主要的。嵩焘之弟昆焘亦有言曰：“度家兄情性,终非能作自了汉者。独其平日待人以诚,而不甚鉴别,常恐为人所误,须得良友辅之乃妙,细思而未得其人也。”此言可谓郭、刘二人矛盾的恰当注解。 相似文献
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姚国平 《扬州教育学院学报》2004,22(2):48-50
本文以解读"吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩"为背景,试图对孔子一生以及思想动态生成轨迹作一简要透析。 相似文献
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Wang Hong is my best friend. She is as old as I. She has a round face and big eyes. She is taller than I. Every morning we go to school together. She studies very hard. She is good at English. When I have difficulty in my English, she would help me. Both she and I like music. We usually go to the concert together on Sundays. We love each other. 相似文献
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Today is myeleventh birthday.I getupearly in the m orning.A fterbreakfast,seven classm atesofm ine com e to m y house.They are Qian Yuting,BoYum eng,Zou Y uxin...Theybring m any sm all presentsto m e.They are cards,abag,and m any school★指导教师:陈蕾things.I like these presents very m uch.W e share a big birthdaycake and play m any interesting gam es together in m y room.A llofus are very happy today.难度系数:☆☆My Birthday$苏州工业园区新城花园小学五(4)班@周心愉… 相似文献
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体质与体能概念之辨析 总被引：4，自引：0，他引：4
概念是反映事物本质属性的思维形式，概念前后左右析的意义在于界定其内涵与外延，以便于在科研以及其它领域进行科学的运用。针对学术领域中对“体质”、“体能”概念使用上的混乱，运用献资料综述和比较的方法，从5个角度（拆词、各献定义实质内涵、应用领域差异、结合使用的一些概念，涉及的机能系统的差异）对两概念进行辩证地、科学地分析，抒发已见，以求共鸣，推动体育理论学术的发展。 相似文献
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程里璇 《广西广播电视大学学报》2003,14(2)
西部大开发,教育要先行。本文从远程开放教育是西部教育发展的战略选择、电大的优势等方面阐述了电大应在西部大开发中发挥重要的作用,并对电大在西部大开发中要采取的措施提出了自己的看法。 相似文献
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张淑芹 《潍坊高等职业教育》2007,(1)
作为一个英语教学工作者,如何有效地进行英语词汇教学,将直接影响到学生是否真正理解和掌握英语,能否切实有效地运用英语进行交际。本文着重探讨学生如何掌握好英语词汇的方法。结合自己的实践,在吸收先进的教学方法的同时,提出了可行的几种词汇教学方法。使学生可以缩短扩大词汇量所需的时间,为学好英语打下坚实的基础。 相似文献