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1.
许火俤 《福建教育学院学报》2004,(5):57-58
学习政治理论的方法，最根本的要求就是坚持理论联系实际的原则；而政治理论课的教学更要强调教学联系实际，这就要求教师先要明确“实际”的范围。“实际”的范围极为广泛，人们实践活动所涉及的一切领域、一切问题都属于“实际”，大至当今世界的现实实际、我国革命和建设的实际，小至我们个人生活、学习和思想的实际。当代中国最大的实际就是我国正处在社会主义初级阶段，中国特色社会主义现代化建设是我们正在从事的最具根本性意义的实践，这些都是教学中应该和可以联系的实际。 相似文献
2.
政治科高考强调理论和实际相结合，积极反映当前国内外形势发展中的热点、重点问题，这是思想政治课的特定要求和特有形式，也是思想政治课的活力所在。设置这门课程的目的之一，就是要求学生能初步运用所学的基本理论，分析和阐释政治、经济生活中的一些实际问题。因此，一方面，高考命题要从我国改革开放的实际出发，从世界政治、经济形势变化发展的实际出发，从学生的思想实际出发， 相似文献
3.
模拟电子技术实验中的几个误区与问题分析 总被引：2，自引：0，他引：2
提出了电子技术基础实验过程中出现的一些误区，分析了实验中的一些实际问题。学生在初做实验阶段往往由于对设备和实际电路不熟，理论与实际不能很好地联系，实验中会出现一些误区，导致结果错误，甚至烧毁元件和电路，使实验无法进行。元器件的应用若不联系实际情况，电路也会出现异常。各种潜在因素都在影响着每个实验。分析和处理好这些误区和问题，才能使学生用好理论知识，不断提高实际动手能力。 相似文献
4.
刘娟 《彭城职业大学学报》2001,16(4):72-73
理论联系实际的方法，是马克思主义哲学教学中的重要方法，只有理论联系实际，才能使大学生既能牢固地掌握马克思主义的理论，提高大学生的政治理论素养，又能培养大学生在现实的学习生活中正确认识和处理社会问题的能力，正确的理论灌输是理论联系实际的前提，有针对性的联系是理论联系实际的途径，正视实际是理论联系实际正确性的根本保障。 相似文献
5.
张文明 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(4):88-90
当前，大学生思想政治教育工作存在的突出问题主要表现为：对大学生思想政治教育的认识和重视程度与实际需要不符，大学生思想政治教育与学生的思想实际有差距，大学生思想政治教育的内容与学生生活实际需求结合不紧密，在思想政治教育过程中忽视学生的心理需求，学校管理工作没能很好地满足学生的实际需求。脱离学生的思想、生活和心理的实际需求是产生这些问题的主要原因。真正了解学生实际需求，切实解决学生的实际问题，要改进和加强大学生的思想政治教育；必须“求实”和“务实”。 相似文献
6.
一般用电器铭牌上都标有供使用时作为参考作用的电压值和功率值，就是告诉我们用电器正常工作时所需的电压大小和在这个电压下的电功率──额定电压和额定功率．但是用电器在电路中实际工作时得到的电压──实际电压往往并不等于用电器上规定的额定电压，因此，工作时的功率──实际功率也往往不等于额定功率．实际功率大小由用电器在电路中实际电压和实际电流的大小决定（因Ｐ＝ＵＩ）而与额定电压和额定功率无关．只有实际电压等于用电器的额定电压时，用电器的实际功率才等于额定功率．在实际应用（如计算或判断）时，由于同学们往往忽视… 相似文献
7.
目前，我国的中学数学在都比较重视纯数学知识方面的训练，忽视教学思想方法的剖析和解决实际问题能力的培养，但随着素质教育的全面实施，培养学生创新精神，切实提高学生解决实际问题能力，必将成为中学数学教学改革的核心。因此，在实际教学中，根据学生的实际情况和教学要求，增设一些与生活相接近、学生感兴趣的数学应用问题供学生分析和研究，将具有重要的现实意义。 相似文献
8.
《时事(时事报告中学生版)》1997,(6)
编缉点评一、书本理论与实际要相结合，但社会是复杂的，不能简单地将书本中的内容—一和实际对号。二、学习主要是掌握基本观点和基本原则，学会正确认识和分析事物的方法。要坚持一切从实际出发。三、客观实际和要达到的目标有时是有差距的，所以，既要认识事物的本质，... 相似文献
9.
一、类比转换法综合试题强调理论与实际相结合，以现实生活中的理论问题和实际问题立意命题，而实际事物的状态和过程往往较复杂，解题时首先运用类比转换法，将实际事物转化为某一理想模型，将题给信息通过联想、类比、模仿、改造，转换成自己理解和记忆的信息，并与自己原有知识体系发生联系，从而使陌生的信息熟悉化，抽象的信息具体化。 相似文献
10.
当前思品教学主要是在联系学生实际和社会实际，唤起学生的真情实感，提高课堂教学效益。不足的是不能有效联系实际，是其症结所在。鉴于此，我认为思品教学有必要在提高联系实际效能上下功夫。 相似文献
11.
马伯钧 《湖南师范大学社会科学学报》1994,(5)
正确处理上级和实际的矛盾马伯钧上级和实际的矛盾是社会主义建设中的一对重要矛盾。正确理解和处理上级同实际的矛盾，对于建设有中国特色的社会主义，具有重要的现实意义。上级同实际的矛盾有三种情况。第一种，上级与实际的矛盾是对立关系。这种对立是正确同错误的对立... 相似文献
12.
采取多种途径开辟实习基地戴玲实习基地是学校贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动相结合，坚持理论联系实际，坚持专业教育和思想教育相结合的重要场所，是学生接触社会、参加实践，了解市场和学习实际知识，锻炼实际本领的重要课堂，实习基地是学校和社会联系的纽带和... 相似文献
13.
新形势下，研究生思想政治教育的环境、对象、内容和方法都发生了深刻的变化，研究生政治理论课教学应与时俱进，坚持结合学生思想实际，结合社会生活实际，结合政治学科实际。 相似文献
14.
15.
贾顺梅 《扬州大学学报(高教研究版)》2001,5(4):69-71
理论联系实际是政治理论课教学中的一个基本原则。理论联系实际不仅要针对不同教学对象和他们的生活工作实际，而且要联系不断变化的社会发展实际，并通过多种方式体现在教学之中，从而有效地发挥政治理论课的功能，并达到学生自觉学习和应用马克思主义的目的。 相似文献
16.
高校思想政治工作的加强，必须以我们正在做的事情为切入点，紧密联系我国现代化建设的实际，联系高校师生思想实际，联系高校改革与发展的实际，重视针对性、有效性和创新性。 相似文献
17.
以往的小学数学教学，教师只重视数学知识的教学，忽视了数学知识和学生实际生活有哪些联系，造成数学知识和学生生活实际严重脱节。学生学会了数学知识，却不会解决与之有关的实际问题。感受不到数学的趣味和作用，这对学生创新精神和实践能力的培养十分不利。在尝试和探索中，我认为数学教学应联系生活实际，学习过程要让学生有实践和体验的经历。 相似文献
18.
我们生活在一个丰富多彩的世界中，其中存在着大量的问题要用数学知识去解决，在教科书编写时，我们力求贯彻理论联系实际的原则，更加强调数学知识的背景（实际的和数学内部的），内容素材的选取力求贴近学生的生活实际和社会现实，并注意把所学到的知识应用到解决实际问题中去． 相似文献
19.
马克思主义普遍原理是各国社会主义革命和建设的理论指导。但是，各国又有自己的实际情况。各国革命和建设要取得成功，离不开马克思主义，马克思主义要不断焕发出活力，也要同各国实际相结合。因此，正确理解马克思主义普遍原理与本国实际的辩证关系具有重要意义 相似文献
20.
本文在研究思想道德教育迫切性和必要性的基础上，联系教学内容、国情、学生实际、学校实际、社会实际，针对学生的年龄特点、心理特点、存在的问题，提出思想道德教育的方法和途径，并具体说明了自己在教学过程中的经验和体会。 相似文献