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一天晚上,我正在做作业,玩具柜里的玩具奇迹般地打开了柜门,跳了出来。领头的“霸王龙”说:小主人真淘气,一点也不懂得爱惜玩具。我被他折腾得可够惨的,哪里还称得上是霸王?哼!”“小狗”忙答道:“是啊,是啊,我也不能顺畅地汪汪叫了。”蝴蝶也气愤地说:你们瞧我多脏,再也不美了。”“今天我们要好好准备准备,齐心协力教训他一次。”霸王龙”提议道。“对!”对!”太好了!”……”玩具们一个个高兴得大叫大喊。“霸王龙”开始分配任务:“小狗”准备一桶胶水;“拳头”和“猫咪”负责攻击;蝴蝶”和“小兵”负责打探消息。“蝴蝶”带着一些“小兵… 相似文献
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“啪!”教材、备课本扔了一桌子。“笑话!笑话!没见过这么不怕难为情的学生!”余老师大声嚷道。 我被吓了一跳,更大吃一惊,要知道,余老师可是我们学校温柔的典范。“怎么啦,谁惹你发这么大的火!”我忙问。 “我从没遇到过这样的学生!” “谁呀?” “我们班的小章嘛,今天,他跟我说要调座位,问他要跟谁坐,他却不吱声,后来有同学告诉我,他想跟小 相似文献
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贝志凌 《小溪流(作文画刊)》2002,(12)
99分贝男生是谁?瞧!一下课他便高高站在桌子上扯开了他那自称“柔美派”声音的大嗓门:“我是一个兵,来自老百姓,啊!来自老百姓!”哇!吓得本班女生“无不变色离席”, 逃离到“爪哇国”去了。不瞒大家说, 他就是我班著名“喇叭”杨曦。据可靠消息,女生小廖曾为其做过一次权威 相似文献
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4.“唉,我的个子太矮了,只能德到6楼以下!”米球球跷起脚去媳电钮沪瓤 5.“跳一下,可以把到10楼,再使劲跳一下,可以德到13楼!”米球球说。~鄂芝‘一72、,刁、J小乒小子人士久‘到外婆家,他拿了个小凳子跑出门。 8.“拿小凳子干什么?外婆家又不缺!”妈妈说。“我有用。”米球球说。碱今、_声.月旧.9.在汽车上,米球球也一直拿着小凳子。蘸撇熟蘸;毓赢赢赢巍裹羹纂卖媳 11.“哈,我想把到哪个楼层都可以了!”米球球开心地说。.域乐{ 13.“我忘记下甩了!”米球球自个儿留}电梯里了。谓 14.米球球刚想哭,但又忍住了:“我现在是伟大的电梯员,我可… 相似文献
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我跳不动了,再也跳不动了。但我知道再使劲跳几下,就能逃脱出被“逮捕”的厄运,就可以继续捕捉害虫,如稻飞虱、蝼虫、金龟子、小地老虎、黑尾叶蝉……可现在几个男孩子正追着我不放,我身上已有好几处地方在淌血,是被那几个男孩子先前抓住我时踩伤的。我不理解,人们不是常说“青蛙是人类的好朋友”,可为何还要向我们发起“攻击”呢?我的许多兄弟姐妹们有的成了餐桌上的美味佳肴,有的成了顽皮孩子的活玩具……我无力地蜷缩在草丛里,惊恐地看着一只脏兮兮的小黑手向我伸来。快逃走!快逃!我在心里催促自己。可是我怎么也跳不动了,带伤的脚再也蹦… 相似文献
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胡博闻 《少年作文辅导(中学版)》2006,(4)
“从前,有个仙人,他不管春夏秋冬和严寒酷暑,不管是走亲访友还是走南闯北,总是光着个脚,所以,人们称他为‘赤脚大仙’。”老师说,“同学们,平时你们都是穿鞋走路的,今天这节课我要大家用自己的小脚亲亲大地,来当回‘赤脚小仙’。”我们一听这消息,高兴得跳了起来。于是,我们迫不及待地脱了束缚我们小脚的鞋子,光着脚丫踩在教室光滑的地面上,“啊!”冰冰的,滑滑的,就像踩在了凉席上,舒服极了。我下了楼,小脚丫踩在碎石路上,“哇,好烫呀!”我赶紧把脚缩了回来。我尝试着走下去,一会儿就适应了,不烫了。可是石板路地面凹凸不平,走在上面脚板像… 相似文献
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吕敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(11):28-29
培养学习数学的兴趣,必须抓住重难点作为突破口,把教学内容利用多媒体形象直观地展示在学生面前,努力创设一种具体生动的情景,让学生积极参与到生动、直观的活动中来,体验数学与生活的联系在快乐的学习过程中,培养学生的创新意识。一、创设情境,激发兴趣师(激趣):小朋友们,你们喜欢自己的学校吗?(生:喜欢)今天老师带着小朋友们一起去参观一所特殊的动物学校(多媒体课件展示,画面上出现了3种动物跳绳的情境,小动物们分别介绍:“我是小灰兔我跳了33下”、“我是小猪,我跳了8下”、“我是小狗,我跳了30下”)(激发学生的参与动机是学习的前提,为… 相似文献
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黄煌 《小星星(作文100分)》2003,(18)
每到星期天,我都会和同学张光肇在一起下棋,切磋棋艺,那真是一件快乐的事情。可不,这次我俩又摆开阵势,开始了交战。俗话说:“当头炮,马来跳。”我走了当头炮后,张光肇却一改以往的棋路上了“象”。“难道他有什么新招?”我心想:“管他呢,先把他的‘兵’打掉再说。”于是,我先用“炮”打掉了他一个小“兵”。张光肇脱口而出:“不好。”我一看就喜上眉梢:“哈,我赢定了。”然而张光肇上了“士”后,忙派“兵”渡河。我呢,正得意着,连“兵”正眼也没看,继续走自己的棋。“吃!”张光肇大喊一声,犹如晴天霹雳。我一看,差一点晕了过去,原来他的那… 相似文献
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《Reading and Writing(初中版)》2005,(6)
一只野兔在路上遇见了一只乌龟。野兔走啊,跑啊,跳啊;乌龟只能慢慢地爬行。野兔非常骄傲,对其他动物说:“快看这只乌龟,他的身体那么小,他的腿那么短,他只能慢慢地爬行。我只要把我的脚抬起来稍微跳一步,他就得爬上一天。”乌龟说:“是的,你的身体又高又大,而且你的腿很长,但是,你很骄傲,这是你的短处。我想如果我们来赛跑,说不定我可以得第一。”“哈!哈!哈!小乌龟你太没有自知之明了,你不能跑,只能慢慢爬,你怎么能和我赛跑呢?”野兔说。“那我们走着瞧。”乌龟说。当动物们知道野兔和乌龟要举行比赛的时候,一些动物说:“确实,乌龟决不可能… 相似文献
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因为我知道他喜欢什么
为了在学校跳绳比赛中取得好成绩,我在操场上板着脸,不断地提醒学生：“不能跳得太高!”“只能脚尖着地!”“一定要跳到100个!”我几乎喊破了嗓子。但一向懒惰的晟嘉就是不肯练。我又气又急,只好对怡乐说：“你帮帮晟嘉,教他学会跳绳。好吗？”怡乐欣然接受了这一任务。 相似文献