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近期,中国式"到此一游"在网络上闹得沸沸扬扬,持续发酵中掀起轩然大波。各媒体也轰然跟进,有责难的,有愤怒的,有人肉搜索的,一时间千夫所指、口诛笔伐,大有是可忍孰不可忍之势。引发这一强烈关注的,是中国游客丁某某在埃及神庙浮雕上刻下的"到此一游"留题。2013年5月24日晚,有网友发微博称,在埃及卢克索神庙的浮雕上,看到了"×××到此一游"几个字,我 相似文献
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<正>近期,中国式"到此一游"在网络上闹得沸沸扬扬,持续发酵中掀起轩然大波。各媒体也轰然跟进,有责难的,有愤怒的,有人肉搜索的,一时间千夫所指、口诛笔伐,大有是可忍孰不可忍之势。引发这一强烈关注的,是中国游客丁某某在埃及神庙浮雕上刻下的"到此一游"留题。2013年5月24日晚,有网友发微博称,在埃及卢克索神庙的浮雕上,看到了"×××到此一游"几个字,我 相似文献
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兰岚 《河北能源职业技术学院学报》2010,10(2):1-3
随着互联网的迅速发展,未成年人已经成为网络第二大主体,涉网未成年人在网络空间的虚拟认知行为、虚拟交往行为、虚拟实践行为构成了其虚拟行为的三大基本类型,面对网络内容与环境的诱惑、现实社会规则和各种教育指导失效时,主体性不成熟的未成年人在网络生存中出现了虚拟行为异化问题。本文试图挖掘未成年人虚拟行为异化的根源,找到矫正其虚拟行为异化的对策。 相似文献
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袁益民 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2023,(7):38-47
未成年人罪错行为一直以来都是社会关注的焦点问题,尤其是教育关注的痛点与难点问题。就未成年人罪错行为预防治理变革的顶层设计而言,涉及“四大转变”,包括将认识社会转型的相关特征作为确立治理目标与对策的重要依据,将实现治理方式的范式转换作为治理体系变革的基本方向,将推动育人过程的评价转轨作为治理能力提升的重点举措,以及将把握教育领域的情感转向作为达成治理目标的关键措施;而未成年人罪错行为预防要抓住的“牛鼻子”就是教育情感转向。 相似文献
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田园 《中国科教创新导刊》2013,(26):239
在各种环境及文化氛围影响下,"90后"大学生是失范行为非常明显,直接影响着社会稳定及发展。从某种意义上来看,这种失范行为关系着名族之未来。因此,探究"90后"的失范行为成为相关人士研究的重要课题。本文阐述了"90后"大学生的基本特征,在该基础上分析造成大学生失范行为的原因,并有针对性提出改进对策。 相似文献
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正小学生是未成年人,也是成长中的人,对自己的不良行为导致的后果一般都是由监护人来承担责任,也就是说,学生本人可以不直接负责任。但是教师如果能根据学生出现不良行为的具体情况,开展有针对性的"负责"教育,学生不良行为的转变将会取得明显效果。一、教育孩子对自己的过激行为"负责"【案例】数学期中考试快到考试结束时间,小荣最后一道解决问题的题目不会做,他想到要是这题做不出,可能不上80分,考不到80分以上,他的爸爸是会惩罚他的。 相似文献
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王玉杰 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(4)
全国人大常委会在2009年2月颁布的《刑法修正案(七)》第8条中增加规定了"组织未成年人进行盗窃、诈骗、抢夺、敲诈勒索等违反治安管理活动"的犯罪,旨在惩处这种严重危害未成年人身心健康,妨害社会管理秩序的犯罪行为。斟酌本条规定,其罪名确定、组织行为、行为对象、行为目的以及司法认定中都有一些亟待解决的问题,探究并厘清这些问题,有助于正确适用刑法,解决本罪的定性处罚问题。 相似文献
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学校是未成年人步入社会的中间地带,当前我国的学校德育由于教育观念落后等问题,导致某些未成年人道德观念淡薄,道德水准下降,屡有偏差行为,甚至走上违法犯罪的道路。因此,对未成年人偏差行为进行分析,积极审视学校 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
心理学家罗伯特说:"人离开环境,便无行为可言。"环境是人类生存的第一大元素,如何做好环境保护工作更是我们的首要职责。有识之士提出:"环保教育,要从娃娃抓起。"幼儿是21世纪的主人,对幼儿进行环保意识的教育,是必不可少的。通过学习生活培养幼儿的环保意识和行为;通过游戏活动培养幼儿的环保意识和行为;通过日常生活培养幼儿的环保意识和行为。 相似文献
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网络文化环境对于未成年人的思想道德建设是一柄双刃剑。它既是一个新的信息源,有利于拓宽视野;又是一个新的伤害源,使用不当又会危及身心的健康。网络文化环境对未成年人成长产生积极影响的同时,也给未成年人带来一定的负面影响。由此引发出的种种偏差行为和违法犯罪行为,给社会治安带来相当的隐患,对未成年人的健康成长造成了不良影响。也给我们的未成年人思想道德教育带来了诸多的挑战和新的问题。 相似文献
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"报假警"行为的性质不能一概而论,既可能是事实性行为,也可能是行政违法行为,更可能是刑事违法行为,应当按照主客观相结合并偏重客观危害性的宏观标准对其进行认定。解决这一社会病态现象需要将法内循规与法外成规结合起来。在法律框架内,"报假警"行为应归入结果犯,并适用比例原则以解决公法间的衔接问题,以教育引导为主;法外,公民社会安宁意识的提高,自律的加强,社会和谐理念的理解,才是避免"报假警"行为的治本之策。 相似文献
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Bai Hua 《佳木斯教育学院学报》2015,(4)
英语学习方法很多,教学方法很多。本文不是想颠覆传统和成型的模式方法,而是从英语教学实践中得出的一种切实有用的方法,即"熏染",并依据"熏染"的原理,提出熏染的四个基本原则:持久性、恒温性、渐进性和重复性;提出熏染的五个方法:情景熏染、故事熏染、动作熏染、歌曲熏染、游戏熏染法;提出熏染的两个方式:自我渐染、相互渐染;并说明两个主义事项,一个是忌讳重视语法规范,提倡淡化语法;另一个是忌讳急功近利,强调长时间熏染。给目前的英语教学和英语学习提供一些有意义的方法途径。 相似文献
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罗晓玲 《开封教育学院学报》2015,35(5)
在全球化、信息化、城镇化时代背景下,未成年人不良行为呈现出网络奢靡风模仿行为、社会模仿式聚群行为、家庭背景符号化行为等新特征,而内因和外因共同塑造了未成年人的一系列行为特征.因此,进行未成年人思想政治教育成为当代教育工作者面临的重要课题.以行为心理现象分析为基础,探讨通过家庭、学校、社会三方合力加强未成年人思想政治教育,以期为未成年人的不良行为矫正提供借鉴. 相似文献
14.
《临沂师范学院学报》2014,(1)
"90后"大学生是"90后"人群的重要组成部分,随着2012年第一批"90后"大学生步入社会,在完成学校社会化的任务后,开始了适应和参与社会的进程。在这一过程中,他们今后的发展趋势,以及在全面建成小康社会过程中的个体行为适应性能力问题,成为学界关注的重点。而生存选择、社会认同是对青年人研究的两个基本问题,也是考察青年人个体行为适应社会变革、与社会环境互动的两个基本指标。为此,基于生存选择和社会认同设置问题,采用实证的调查方法分析"90后"大学生个体行为与社会发展的互动关系,有助于厘清对"90后"青年人行为的理解。 相似文献
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"没有规矩,不成方圆",人们的行为需要各种合乎常理的规则束缚,以推进文明社会的进程。幼儿阶段是培养幼儿良好行为规则的黄金阶段,但从目前来看,大班很多幼儿规则意识淡薄、自我控制能力较弱等。基于此,本文拟以大班幼儿为分析对象,结合自身实践教学经验,深入分析如何促进幼儿行为规则的养成。一、创设环境,让环境感染幼儿的行为良好的环境能够感染幼儿。在培养幼儿行为意识时,教师要注重环境的创设,让环境感染幼儿的行为。大班幼儿已 相似文献
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"90后"大学生是"90后"人群的重要组成部分,随着2012年第一批"90后"大学生步入社会,在完成学校社会化的任务后,开始了适应和参与社会的进程。在这一过程中,他们今后的发展趋势,以及在全面建成小康社会过程中的个体行为适应性能力问题,成为学界关注的重点。而生存选择、社会认同是对青年人研究的两个基本问题,也是考察青年人个体行为适应社会变革、与社会环境互动的两个基本指标。为此,基于生存选择和社会认同设置问题,采用实证的调查方法分析"90后"大学生个体行为与社会发展的互动关系,有助于厘清对"90后"青年人行为的理解。 相似文献
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<正>"培养行为,我们收获习惯;培养习惯,我们收获性格,我们收获命运"。著名教育家陶行知曾经强调:"什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯,具有良好的社会行为。"所谓幼儿的社会行为,即幼儿在特定社会机构中形成的对人、对己、对社会比较稳定的行为方式。良好的社会行为是一个人道德品德的标志,我们要重视幼儿良好社会行为的培养,积极探索培养幼儿良好社会行为的方式方法。一、通过榜样示范,帮助幼儿树立遵守规范的意识 相似文献
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当前青少年道德意识的提高是一个亟待解决的问题,班杜拉"交互决定论"通过环境决定作用,环境和人的交互作用以及环境、人和行为三者的交互关系,把人、环境、行为三者有机结合起来,使个体行为在环境陶冶下,内化为个体道德意识,从而提升自己的道德水平。本文首先阐释了班杜拉"交互决定论"的内涵,道德意识的解释范示,从而提出道德意识的构建策略。 相似文献
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大学教师的角色定位角色是指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位,并按照一定的社会期望,运用一定权力来履行相应社会职责的行为.大学教师作为一个社会成员,应该认识到自己在某一条件下所担负的社会角色和社会对他相应的角色期望,并用角色意识调控个人的行为,使之表现出符合该社会角色的行为,很好地完成其社会职责.美国课程学家多尔认为,在现代课程中,教师是"平等者中的首席".作为"平等者中的首席",教师更应该承担起组织者、引导者、参与者的责任,创造平等和谐的师生关系,充分调动教与学两方面的积极性. 相似文献
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吕敏 《武汉工程职业技术学院学报》2014,(2):63-65
交际能力的重要性日益凸显,交际是否成功将会影响到一个人事业的发展和生活的幸福。交际是一个复杂而又富有艺术的科学,许多学者从不同的角度对其进行了探究。文章试图运用奥斯汀的言语行为理论,从为施为句和叙述句,发话行为,施事行为和取效行为的角度着手,对"狼来了"故事进行新的解读。通过分析,文章最后总结出三条交际策略,促进人们交际意识和水平的提升,促进社会的和谐发展。 相似文献