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1.
高校图书馆用户教育模式创新研究 总被引：9，自引：0，他引：9
我国高校图书馆用户教育正在从传统模式向现代模式转变。高校图书馆应扩展用户教育对象与目标，优化用户教育过程，创新用户教育手段，实现对用户教育活动要素的多元集成，构建现代高校图书馆用户教育综合模式。 相似文献
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高校图书馆用户教育的演进与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对高校图书馆用户信息需求变化分析入手，指出高校图书馆用户教育现状与读者需求间存在的差距，并详细阐述了未来高校图书馆用户教育发展的新趋势，为高校图书馆用户教育工作的开展提供参考依据。 相似文献
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王元锋 《内蒙古科技与经济》2012,(5):131-132
将传统俗语“授之以鱼不如授之以渔,授之以渔不如授之以欲”与高校图书馆用户教育工作结合起来,强调了高校图书馆用户教育工作的重要性,指出了当前高校图书馆用户教育工作方法中存在的不足之处,并提出了一些高校图书馆用户教育与培训的新理念与措施,以期高校图书馆能够认真思考授之以欲/渔的重要性,采取有力的措施,努力提高高校图书馆用户教育工作的水平. 相似文献
4.
《内蒙古科技与经济》2015,(11)
简要论述了高校图书馆用户教育内涵,并指出了高校图书馆用户教育的必要性和重要性。探讨了图书馆用户教育中存在的问题,提出了关于用户教育方面的图书馆网页不规范、国内没有适合高校现状的教育方案及应对策略,着重针对菲埃尔勃兰特方案存在问题提出符合我国高校现状的用户教育方案,以此引起同行的重视和关注。 相似文献
5.
信息技术的进步和网络环境的形成给图书馆带来了巨大的变革。在分析网络环境对高校图书馆影响的基础上,提出了高校图书馆在网络环境下新的发展思路：（1）加快服务模式创新;（2）增强知识型馆员队伍培训和管理;（3）拓展用户教育模式;（4）文献资源建设向多渠道、多元化转变等。通过以上措施可以使高校图书馆尽快适应网络环境所带来的冲击,更好地为用户提供服务。 相似文献
6.
通过对高校图书馆利用公共广播系统进行用户教育的可行性分析,研究如何进行用户教育广播节目的策划、编制以及节目计划的其体实施方法。探索高校图书馆如何构建多元化用户教育体系。更好地开展用户教育。 相似文献
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Human Library是近几年国内外兴起的一种全新的图书馆服务方式与服务理念。本文介绍了Human Library的起源、发展及其组织模式,分析了Human Library活动对创新高校图书馆服务的启示。提出高校图书馆开展Human Library活动,有利于扩大图书馆的内涵、拓展服务功能,建立图书馆用户互动的隐性知识转化平台,加强高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用,丰富参考咨询服务的方式。丰富多彩的读者服务理念与服务模式必定会为高校图书馆的读者服务工作带来勃勃生机。 相似文献
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浅谈现代高校图书馆用户教育 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着计算机技术、网络技术、数字化技术、多媒体技术等现代化信息技术在高校图书馆的广泛应用,图书馆的文献载体、信息交流、信息处理、信息检索等都发生了巨大变化。面对全新的环境,高校图书馆要有效地传播信息,使用户有效地利用信息。传统的用户教育已不能适应时代的要求,因此,如何完善用户教育,增强用户的信息意识,提高用户现代化信息检索能力及有效利用信息的能力,已成为高校图书馆用户教育的重要课题。 相似文献
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基于Web的中美高校图书馆用户信息能力教育比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
用户信息素养教育是高校图书馆的重要职责。本文根据理论联系实际的原则，采用网页调查方法，对中美高校图书馆的WEB站点用户信息能力教育开展情况进行比较研究，提出进一步完善我国高校图书馆用户信息能力教育的建议。 相似文献
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[目的/意义] 视频评论是在线教育视频中用户交互的重要途径。分析在线视频不同评论方式中用户的行为差异对于理解用户行为规律,并促进视频平台评论功能的设计与优化具有重要意义。[方法/过程] 文章搜集Bilibili网站200个在线教育视频的弹幕与传统评论数据,结合定量统计分析和定性内容分析方法,从视频特征、用户特征和评论内容特征三方面比较用户弹幕与传统评论行为的异同。[结果/结论] 弹幕有利于提升用户的参与感,增长活跃周期,能更好地支持用户与视频内容的实时互动;传统评论可有效支持用户之间的直接互动,并帮助其开展深层次的知识交流。二者应充分结合,相互补充,提高用户在线学习的互动性和参与感。 相似文献
12.
IPTV技术及其在信息技术教育中的应用特点 总被引：1，自引：0，他引：1
本文详细叙述了IPTV（交互式网络电视）的含义、功能、技术组成、信息播放方式、用户终端类型；总结出了IPTV在信息技术教育中的应用特点．即提供丰富的学习资源、实现基于广播电视系统的双向实时互动的网络远程教学、为个别化学习、终身学习提供了技术基础等。 相似文献
13.
现代信息社会的图书馆用户教育 总被引：10，自引：0，他引：10
本文论述了目前开展用户教育的紧迫性，介绍了用户教育的前提，目标和空容，以及开展用户教育的途径，最后阐明了开展用户教育的意义。 相似文献
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阐述了移动图书馆的信息服务方式、内容、策略和用户需求。从基于用户需求的移动图书馆信息技术服务的角度,提出现代化信息技术发展的整体模式和移动图书馆信息服务的创新模式,以实现用户需求与移动图书馆信息服务的有效对接。 相似文献
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图书馆的用户教育能够推动图书馆的信息交流,促使读者在教育之下获取更多的信息,在吸收并用之下丰富自身知识。本文对图书馆体验式用户教育的内涵进行介绍,认为用户体验教育方式,可以较好地促进高校图书馆教育效果,促进图书馆与用户之间的信息沟通,实现教育的目的。 相似文献
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在阐释复合图书馆和信息传播学的概念、影响信息传播的技术因素、信息传播要素的基础上,引入经典5W模式和网络化传播模式,从复合图书馆的资源组织角度和用户服务角度对复合图书馆信息传播模式进行研究,进而建立基于用户信息服务传播模式。 相似文献
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为了提高用户教育的有效性和针对性,定量评估用户教育的效果和质量,本文借鉴了科学计量2.0时代的文献计量方式——Altmetrics（替代计量）研究方法,通过梳理Altmetrics的研究内容、评价指标以及评价方式,利用其丰富的网络数据指标构建了基于Altmetrics的图书馆用户教育评估模型,研究用户教育在教育前期、中期和后期的评估方法。同时探讨了评估模型在图书馆资源建设、图书采购、学科服务、科学管理和个性化服务等方面的应用。 相似文献