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审视国内外的课程改革,以学生发展为本,提高课程设置的多样性和选择性是课程发展的总趋势。上海市育才中学为了更大程度地实现学生自主发展,在借鉴国内外课程改革的基础上,结合学校发展实际,于2010年在全体新生中实施了学程改革,并通过问卷调查和学生座谈等形式发现,学程改革促进了学生的自主发展,与此同时,还应加强资源保障及相关教师指导,使学程改革不断完善合理。 相似文献
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审视国内外的课程改革,以学生发展为本,提高课程设置的多样性和选择性是课程发展的总趋势。上海市育才中学为了更大程度地实现学生自主发展,在借鉴国内外课程改革的基础上,结合学校发展实际,于2010年在全体新生中实施了学程改革,并通过问卷调查和学生座谈等形式发现,学程改革促进了学生的自主发展,与此同时,还应加强资源保障及相关教师指导,使学程改革不断完善合理。 相似文献
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职教课程改革是职业教育改革的重要内容，近年来，职教课程的改革和发展出现了新的趋势，这种趋势可以归纳为：课程的微观结构从注重教师的教和单纯的知识摄取向注重学生的学和综合能力的培养的方向发展，课程结构趋向合理，完整；课程模式由满足岗位需要注重就业需要和多元整合方向发展。 相似文献
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以小学数学课程为例,研究追踪考察了参加新课程改革与使用原课程两组学生的家庭社会经济背景与学业成绩的关系。结果表明:(1)对于高层次思维能力,来自不同家庭社会经济背景的使用新课程的学生发展差异表现出逐渐缩小的趋势;而对于来自不同家庭背景的使用原课程的学生,其发展的差异未表现出缩小的趋势;(2)不管是使用新课程还是使用原课程的学生,来自不同家庭背景学生对数学的基本理解与计算能力的发展差异均有缩小的趋势。但与新课程改革的学生相比,来自不同家庭背景原课程的学生在这方面发展差异的缩小趋势更明显。 相似文献
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贾永军 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
新课程改革已成为当今社会教育改革的主要趋势,对于高中数学课程改革,这已成为当前教育改革的共识。课程改革本身的目的就在于关注每个学生的个性特点,关注每个学生的特殊性,创造机会让不同的学生得到相适应的教育,使每个学生都得到充分的发展。因此,课程改革使得学生不再是课程教学的工具,而是成为课堂的主人。 相似文献
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■普通高中课程改革的国际趋势■独具特色的美国高中课程改革———高中—大学双学分课程模式及评析■国外课改:澳洲新南威尔斯省高中会考改革论析专版要目钟启泉杨明全普通高中教育在整个国民教育体制中有着独特的地位和价值。作为基础教育的有机组成部分,既为学生的终身发展奠定基础,又对学生接受高等教育有着重要的意义。在新世纪,为了培养适应急剧变化的社会所需求的新型人才,各普通高中课程改革的国际趋势 相似文献
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试论我国基础教育课程改革的趋势 总被引：8，自引：0，他引：8
一、课程改革以学生发展为本的趋势二、从“双基”到“四基”的趋势“双基”即基础知识、基本技能。“四基”指国际２１世纪教育委员会１９９６年在题为《学习———内在的财富》的报告中提出了４种支柱性的基本能力 ,一是学会求知的能力 ,二是学会在应变中做事的能力 ,三是学会共处的能力 ,四是学会生存和发展即学会做人的能力。三、加强道德教育和人文教育的趋势四、课程综合化的趋势五、课程社会化和生活化的趋势六、课程体系三级管理的趋势七、课程个性化和多样化的趋势八、课程与现代信息技术结合发展的趋势试论我国基础教育课程改革的… 相似文献
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课程整合是当代世界各国基础教育课程改革和发展的共同趋势。我国第八次基础教育课程改革大力倡导“课程整合”的理念。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出,要“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。从实际操作来看,教师对课程整合的实践依然鲜见。 相似文献
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一、引言
在新课程理念下,如何评价学生成为教师们最关心的问题,新一轮基础教育课程改革把课程评价观的转变作为重要枢纽。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出,要“建立促进学生素质全面发展的评价体系”,这既体现了我国素质教育对课程评价的新要求,也符合国际课程评价发展的动向与趋势。 相似文献
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闫春盛 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
依据国际科学教育和化学课程改革的趋势,以及国内化学课程的现状和基础教育课程改革的指导思想,《标准》确立了化学课程改革的重点,以提高学生的科学素养为主旨;重视科学、技术与社会的相互联系;倡导以科学探究为主的多样化的学习方式;强化评价的诊断、激励与发展功能。 相似文献
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在新的课程改革中,数学实践活动和综合应用已经成为一个重要的内容,这既是适应教育改革发展的需要,也是数学教育改革的必然。培养学生的创新意识和实践能力是当前课程改革的重点,注重实践活动是国际数学课程的一个趋势,强调数学与生活经验的联系和发展学生综合地运用知识解决问题的能力,强调让学生做数学比让学生知道数学事实更重要。 相似文献
12.
近年来,课程教育改革不断深入,课程教育领域产生了很多变化,特别是课程结构的变化。新一轮课程改革强调了英语要与实际生活相联系,注重学生在日常生活中的感受与体验,实现课程的生活化、实用化,以生活例子来扩充课堂教学是英语教育发展的普遍趋势。 相似文献
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卢明辉 《福建基础教育研究》2009,(4):79-80
我国基础教育课程评价经20世纪80年代中期以来的不断探索和改革,虽日趋科学合理,但就学生评价的标准而言,仍然过多地强调共性和一般趋势,忽略了个体差异和个性化发展的价值。新课程《基础教育课程改革纲要（试行）》关于教育评价制度的改革有“建立促进学生全面发展的评价体系。建立促进教师不断提高的评价体系”、“普通高中历史课程的设计与实施有利于历史教学评价的改进, 相似文献
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近年来,课程教育改革不断深入,课程教育领域产生了很多变化,特别是课程结构的变化。新一轮课程改革强调了英语要与实际生活相联系,注重学生在日常生活中的感受与体验,实现课程的生活化、实用化,以生活例子来扩充课堂教学是英语教育发展的普遍趋势。 相似文献
15.
英语教学改革成为一个必然的趋势,而改革必然会朝着实用性、职业性的方向进行,ESP课程恰好能够作为学生职业发展的载体,使英语教学实用性更强,更有利于学生的职业发展,因而ESP课程在国内外已经受到教育界越来越广泛的关注。本文首先分析了本科艺术院校ESP课程的特殊性,并在此基础上提出了本科艺术院校ESP课程建设原则及教学模式。 相似文献
16.
《山西教育(综合版)》2004,(14)
在课程的培养目标上,各国普遍关注公民的责任、个性发展与生存能力、创造力与批判性思维、交流合作与团队精神、信息素养和国际视野。近些年来,课程改革呈现出如下趋势:(1)谋求课程的基础性、多样性和选择性的统一。(2)将学术性课程与学生的经验和职业发展有机结合。(3)适应时代要求,增设新的课程。(4)赋予学校更多的课程自主权。(5)倡导学生自定学习计划。(6)实行学生选课指导制度。(7)实行学分制。(摘自《人民教育》)高中课程发展的国际趋势 相似文献
17.
课程改革过程中的社会学分析 总被引：1，自引：0，他引：1
自20世纪90年代以来,世界各国、各地区都进行了一定规模的教育改革,特别是对中小学的课程进行了必要的改革和完善;并且推出了旨在适应新世纪挑战的课程改革举措,呈现出的共同趋势是,力求达到课程的综合化。那么,对课程改革进行必要的社会学分析,不仅有利于我国今后课程改革的顺利进行,而且更有利于学生自主而全面的发展,更好地适应新世纪的快速发展。 相似文献
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正课程整合是当代世界各国基础教育课程改革和发展的共同趋势。我国第八次基础教育课程改革大力倡导"课程整合"的理念。《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出,要"改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性"。从实际操作来看,教师对课程整合的实践依然鲜见。究 相似文献
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论自主课程 总被引：1，自引：0，他引：1
邱德乐 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(1):75-77
从国内外社会发展、教育与课程改革趋势看,设置自主课程既有必要性,又有可行性。自主课程即学生个体自主发展课程,是以发展个性为目标、以个人化为趋向、以个体发展为核心内容,完全由学生自主决策、学习和管理的个性化课程,可与国家课程、地方课程、学校课程等共性课程相对应,组成一个四层级的既各具特点与功能,又相互贯通和依存的基础教育课程体系。 相似文献