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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
分化与整合是当代社会心理学发展的两大基本走向。以社会心理研究的不同学科取向、文化取向和方法取向做为主要线索,对当代社会心理学发展的多元化道路和整合社会心理学的努力进行分析评价,认为社会心理学发展的多元化道路主要是由于社会心理的多质性和社会心理学的边缘学科性质所决定的,社会心理学发展过程中的整合努力则主要是由于社会心理的整体性和社会心理学的学科统一性所决定的。分化与整合作为当代社会心理学研究和发展的一对矛盾统一体,伴随了社会心理学发展的百年进程,推动着当代社会心理学新的发展。  相似文献   

2.
主流的北美社会心理学在科学方法和研究视角迅速发展的同时,吸收欧洲社会心理学关注群体研究的特点,促进了社会心理学走向新的繁荣。当前中国社会心理学正处于既在学术阵营中边缘化又在社会实践中失语的尴尬境地。面对国际和国内的双重挑战,中国社会心理学应抓住亚洲社会心理学以本土及文化心理学为特色,向西方主流社会心理学突围的历史机遇,充分发掘和培养自己的文化自觉,密切关注中国在急剧社会变迁过程中发生的重大社会心理现象和问题,以本土化推动国际化,在理论建构、学科与学术共同体建设、国际合作等方面进行实质性突破。最终能为中国社会发展服务的同时,也能为国际社会心理学发展做出自己的独特贡献。  相似文献   

3.
中国当代影视已走向商业化道路,票房与收视率也成为衡量影视成功的不可或缺的重要标准.同时,中国当代影视也走向了类型化趋势.本文从互文性的角度,借助克里斯蒂娃、约翰·菲斯克等人的观点,对中国当代影视进行分析,并从类别互文性与垂直互文性两方面进行举例论证.  相似文献   

4.
中国传统文化向现代化转型是中国社会主义现代化建设的重要课题和必然要求,同时也是中华民族文化得以发展繁荣与永续的必然性选择。中国传统文化经历了中国近现代的历史进程,不断显现出了其走向现代化的潜质与动力。中国传统文化本身所具有的精髓特质就是其走向现代化的内在活力,而西方文化的传播与冲击及当代中国社会发展的需要更是其走向现代化的重要动力。  相似文献   

5.
当代中国社会转型与心理问题多维性探析   总被引:2,自引:0,他引:2  
任何一种社会心态都是与社会发展状态的互动.随着当代中国社会转型的进一步推进,公众出现了多维度多层次的心理问题,如:价值观念、社会心理适应、人际关系及社会角色定位等.以社会心理学为指导,加强对公众心理素质教育,促使其心理机制转变;更新社会化模式,塑造现代人格;注意管理中的人情与人性,是解决当代中国社会转型过程中社会心理问题的重要途径.  相似文献   

6.
中国社会心理学在不断的发展,并获得了较为丰富的研究成果,但其对西方社会心理学的依赖较强,因此其在学科制度建设、研究内容、研究方法等多方面存在着诸多问题,本文就中国社会心理学发展过程当中出现的问题及其出路进行探讨。  相似文献   

7.
如何认识和推动中国传统文化走向现时代是当前我国文化建设中面临的一个重要问题,正确分析和把握推动传统文化走向现时代的动力,对于推动中国特色社会主义文化建设有着相当重要的现实意义。当代中国经济和社会发展的现实国情证明,中国传统文化走向现时代不仅是传统文化自身价值的体现,也是当代中国经济和社会发展的需要,推动中国传统文化走向现时代,不仅有利于中国特色的社会主义文化建设,也有利于推动中国经济发展。  相似文献   

8.
朱婧 《大学教育》2015,(5):120-121
在社会变化迅猛的当代,研究人类社会行为及其发生、发展和变化的社会心理学,是社会工作专业本科教学的必修课程,对其进行本土化教学改革具有非常重要的意义。在当今这个信息时代,在各种舆论及传媒不同的价值输出过程中,许多本科大学生面临着基本价值观缺失,对社会对生活感到困惑和迷惘的情况,所以如果能将社会心理学的理论与中国实际国情相结合,解释社会现象,探讨人类行为,将对大学生的人格塑造、逻辑思维能力的养成、正确世界观以及客观公平社会态度的形成起到非常大的作用。试从社会心理学本科教育的教学时间、教学形式和研究方法改革以及课外拓展等方面论述本土化改革的必要性和重要性。  相似文献   

9.
荒诞喜剧是在20世纪走向成熟的一种新的喜剧类型,荒诞性、悲剧感、哲理化是其突出的三个特点.荒诞派戏剧是它在西方的代表,也是这一喜剧类型走向成熟的标志.中国当代的荒诞喜剧则显得相对贫弱.赵耀民是中国剧坛第一位自觉致力于荒诞喜剧的理论探讨和艺术实践的剧作家,他的荒诞喜剧创作独树一帜,开拓了中国当代喜剧创作的新领域.  相似文献   

10.
当代中国价值观多元化的几点思考   总被引:9,自引:0,他引:9  
当代中国社会的价值观正在从一元化日益走向多元化。多元价值观之所以形成有其深刻的历史原因和现实依据,既有中国社会发展的内部原因,也有国际社会发展的外部原因。价值观的多元化是当代中国社会日益进步、日益现代化的集中反映。我们一方面应该充分肯定价值观多元化的历史进步意义,另一方面则应将其制约在主导价值观的基准之上。  相似文献   

11.
自1980年以来,中国本土心理学经历了30年的研究历程,取得了一定的研究成果,但还面临着不少困境,首先表现概念界定的混乱,使得各方研究难以形成合力,阻碍深入发展;第二,中国的心理学工作者深受西方心理学理论和研究范式的影响,有意无意地抑制了自己中国式的思想观念和哲学取向,限制了创造性的本土心理学研究。第三,中国本土心理学的研究由于没有深刻的中国文化为基础,研究成果难以建构成熟的理论模式。面对这些问题,中国本土心理学研究者有必要以整合的思想,在研究原则、研究内容和研究方法等方面作出调整。只有这样中国本土心理学才能够快速健康发展,并早日跻身世界科学心理学的殿堂。  相似文献   

12.
我国历史上的家族社会结构,派生出伦理差序关系,影响波及后世熟人文化、人情文化和平均分配理念,造成对社会法律公正持怀疑态度。因为传统儒学文化具有显明的现世思想,社会缺乏神性宗教和神性敬畏,实用主义色彩浸染了民众心理。朝代不断地更替,国家心理被动。依赖文化传统,我国延续了悠久的历史文明,形成了民族多元化和思想包融性。认识历史文化对国民性影响之深远,有利于历史文化的批判继承、理解当今社会存在问题的历史根源、国民性之改变和未来社会的文化建构。  相似文献   

13.
中国社会工作的“本土化”受到传统文化的影响,主要表现在:人道主义在中国曾遭到形形色色的暴君、军阀和集权者的野蛮践踏,十分脆弱;家庭式的亲情价值观在中国社会工作中有较广泛的文化基础,必须摈弃“家长制作风”,让案主学会自决;由于传统的消极求助心理,助人活动应以社工为主动;传统的乡邻之谊在一定意义上有助于社区工作的展开。  相似文献   

14.
美国环境社会心理学研究的新进展   总被引:3,自引:0,他引:3  
美国环境社会心理学传统的研究课题包括对拥挤和噪音、环境风险、建筑心理学及环境评估的研究,新的研究取向则是研究由于人的行为而造成的环境问题、以及如何形成人们的环境保护行为。为着社会可持续发展的需要。中国的应用社会心理学家需要加强对环境社会心理学的研究和成果的推广应用工作。  相似文献   

15.
改革开放以来,中国出国留学的各类学生人数不断增长,进入21世纪以后,更是呈快速增长态势,在中国社会形成一股强劲的潮流。导致留学潮形成的主要因素包括政府政策,社会、经济的发展和居民的教育消费心理等等。留学潮给中国乃至世界带来巨大深远的社会和经济影响。中国出国留学人数强劲的增长趋势在可预见的未来仍将延续,根据最近四年的增长速度预测,2013年出国留学人数将突破45万人。社会各方应理性看待与应对居民的留学热情并予以积极正确的引导。  相似文献   

16.
论古人佩玉习俗的文化内涵   总被引:1,自引:0,他引:1  
玉文化在中国源远流长,它既是汉民族智慧的结晶,又是汉民族文化心理的表现。古汉字作为中国历史文化的载体,它“因形示义”,与汉文化有着不可分割的联系。玉在先民的眼里,不仅可以免灾护身,保佑婴孩健康成长,而且还可以用来规范人们的行为举止,代表佩戴者的道德水平和社会地位。  相似文献   

17.
魏晋南北朝时期随着佛教在中国的传播和发展,因果报应、地狱受过和忏悔负罪等宗教观念也传入了中国。忏悔之法,作为佛教的一种宗教仪规,对中国一般僧尼乃至普通士人和民众的历史影响十分突出。忏悔观念的传入,在一定程度上弥补了中国儒学道德自律的某种缺失,是佛教中国化的重要文化产物,成为影响中国士人文化品格和社会心理的重要因素。  相似文献   

18.
当代中国离婚问题研究概述   总被引:2,自引:0,他引:2  
在中国,对婚姻问题的研究历来爱到中国学者们的重视。80年代后连年上升的离婚率及其产生的诸多社会问题更使中国离婚问题研究日益活跃。目前,对于当代中国离婚问题,国内外学术界多从社会学、人口学、心理学、生理学等视角从微观和宏观两个层次来研究,还有待于开拓新的理论视角。  相似文献   

19.
近年来,各种社会突发事件和群体性冲突事件时有发生,极大地影响了社会稳定,探寻具有实用价值的社会预警技术,有效开展预测预报,无疑具有重要的政治意义和社会意义。通过引入社会心理学中的判别分析技术,建立起多元分析的社会预警判别函数,运用回代检测和实证检验的方法,对取自云南省11个边疆少数民族县的382份调查问卷进行验证,判别分析判正率达66.7%,说明这一技术可用于预测社会群体性事件的发生概率,并可发现影响群体性事件发生的主要因素。  相似文献   

20.
论学校心理学的中国化   总被引:3,自引:0,他引:3  
学校心理学的中国化有两层含义:一是中国必须引进学校心理学;二是我国的学校心理学必须有中国特色,必须适合中国的国情和教育状况。引进西方学校心理学很必要,建立和发展具有中国特色的学校心理学更加必要,在此基础上,根据我国学校和教师的情况,在中小学逐步普及学校心理学工作。  相似文献   

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