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刍议建设马克思主义学习型政党亟待解决的主要问题 总被引：1，自引：0，他引：1
马宁奇 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2010,30(4):13-16
建设马克思主义学习型政党,就是要使学习科学理论和先进知识在全党形成制度、形成风气。目前,在建设马克思主义学习型政党的工作过程中存在学习机制不健全、学习目的不明确、学习风气不端正、学习方式不科学等诸多问题,亟待解决。必须树立新的学习理念、构建新的学习机制、倡导新的学习风气、打造新的学习载体,才能切实有效地解决目前建设学习型政党过程中存在的主要问题。 相似文献
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为实现学校教学与企业生产的对接,培养学生的职业能力,大胆改革教学模式,将数控车工职业岗位的典型工作任务提炼、转化为学习任务,并将学习任务按工作过程设计成学习任务指导书,教学中以学习任务指导书为载体,采取完整工作过程模式,使学生在学习中获取工作的体验,实现学习过程与工作过程的统一,从而获得完成相关职业活动所需要的知识和能力。 相似文献
3.
职业教育的职业属性决定了会计专业教学必须注重学生的职业技能培养,使之具备专业能力、方法能力及社会能力,学习过程即为工作过程,工作过程也是学习过程,依照会计工作行动过程引导教学过程是学生形成职业能力的有效途径. 相似文献
4.
刘延萍 《中国科教创新导刊》2013,(3):45-45
小学数学能力对于小学生目前的学习以及以后的学习起着极其重要的作用或者影响,所以老师应该尽可能的提升小学生的数学学习能力,达到这个目标的一个主要途径就是让数学老师在教育教学工作中对学生进行有效的引导工作。其中本文利用五部分对该问题进行了相应的讲解,同时文章的主要内容就是讲述如何才能够实现教学工作的有效引导工作。 相似文献
5.
在校本研修中,教师的学习是研究性的学习.教师通过参与教育科研实现校本研修的目的和任务.教育科研是适合教师的学习方式,教育教学工作是一项创造性劳动,工作就是研究与学习的过程,教师通过完成研究课题,实现从理论到实践,再上升到理论的,源于生活、归于生活的过程,实现自身的专业发展.教育科研引领校本研修,促进教师自我成长与个性化发展. 相似文献
7.
基于工作过程的课程开发是高职课程改革的热点,本文基于会计工作过程来确定工作任务,完成学习领域和学习情境的教学设计,开发设计了高职《会计基础》课程的教学目标、教学项目与教学方法、考核方法等。 相似文献
8.
林志萍 《和田师范专科学校学报》2008,28(5):167-168
在语言学习过程中,儿童喜欢游戏和有趣的课堂活动。因而,教师的主要工作就是如何使课堂更加有趣。本文介绍了几种常用的分组课堂活动。分组活动是课堂成功的有效方法。通过分组活动,课堂的交互就能真正地得到实行。 相似文献
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对现代汽车运用与维修专业人才的培养重要理念就是工作过程系统化。它的出发点主要就是按照企业实际工作的任务开展"工作过程系统化的教学"目标课程,让学生在学习中工作,工作中学习。教学理念就是把职业任务和行动过程为课程内容,建立完整的教学内容,理论教室和实践操作教室有机相结合的教学模式。 相似文献
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李英 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(9)
基于工作过程导向的高职<基础会计>教学采用的是实践——理论——实践……的模式进行教学,这样学生在"工作"的过程中遇到需要解决的问题而主动学习专业理论,然后用专业理论指导工作,符合高职教育的职业性、实践性、开放性要求,学生在校学习的内容与企业实际工作过程一致起来,以工作经历和理论知识的有效结合,激活学生的思维.培养他们的综合职业能力,成为高素质技能型的人才,从而达到教学目标. 相似文献
13.
李英 《铜陵职业技术学院学报》2010,9(3):89-91
基于工作过程导向的高职《基础会计》教学采用的是实践—理论—实践……的模式进行教学,这样学生在＂工作＂的过程中遇到需要解决的问题而主动学习专业理论,然后用专业理论指导工作,符合高职教育的职业性、实践性、开放性要求,学生在校学习的内容与企业实际工作过程一致起来,以工作经历和理论知识的有效结合,激活学生的思维,培养他们的综合职业能力,成为高素质技能型的人才,从而达到教学目标。 相似文献
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<正>教师是教学过程中的重要因素。如果教师工作的积极性不高,学生学习的主动性不强,谈提高课堂效率也就是无源之水、无本之木了。只有调动教师工作的积极性和学生学习的主动性,才能谈到高效课堂的开展。如何调动师生的积极性呢? 相似文献
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数学建模的过程,其实就是一个自主探究实验学习的过程,对小学数学而言,"建模"实际上就是"数学化"的过程,是学生在数学学习中获得某种带有"模型"意义的数学结构的过程。它强调从学生已有的生活经验出发. 相似文献
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该课程的开发设计是德国学习领域课程模式的本土化应用,在工学结合前提下,基于工作岗位进行职业能力分析,根据工作过程确定工作任务,结合教学大纲要求,完成学习领域和学习情境的教学设计,在教中学、学中做、做中学,实现教学做合一。 相似文献
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倪闽景 《中国现代教育装备》2021,(2)
学习并非人类独有的本领,所有生命也并非都需要学习。许多动物的生存本领是靠遗传来实现的,但是,人类选择了最开放的方式—学习。人类学习的过程就是塑造大脑的过程。本文将从学习的大空间角度阐述学习的进化(如图1所示)。 相似文献
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论数学学习中数学知识的生成性 总被引：1，自引：0，他引：1
数学教与学的实践证实了建构学说的论断:数学学习的过程就是数学认知结构的形成和发展的过程,是数学知识的生成过程,数学知识在生成过程中的各种特点倍受关注. 相似文献