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我个人认为,教书是世界上最重要的职业之一。把社会的文化——传统的和现代的文化——传给后代,通过培养和训练,使学生满怀信心地面对未来,把有用的知识和确有助益的观点传授给学生,这些就是你们的任务,你们的职责和你们的义务。也许最令人担心的是把知识和观点传授给学生,但不管怎么说,到头来还是教师有什么就教给学生什么。 相似文献
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邓小平同志在一九八七年全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民同志也指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。”教师,不仅是传授人类文化遗产和现代科学技术、培养学生道德品质的专业人员,是人类文明的传播者和建设者, 相似文献
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论新时期高校师德建设 总被引：2，自引：0，他引：2
邓小平同志在１９７８年全国教育工作会议上指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在于教师。”这里“关键在于教师”主要是指教师的业务水平和师德水平。当前,在市场经济大潮的冲击下,高校教... 相似文献
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苏莉 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(8):140-141
邓小平同志1978年在全国教育工作会议上明确指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。”由此可见,高质量的教育必须有高素质的教师。教师素质的范围很广,内容很多,我认为其中的思想素质是最重要的 相似文献
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教学内容 :人教版义务教育课程标准音乐教科书一年级（上）第二单元欣赏《吹芦笙》教学对象 :广西南宁民族东小学一年级教学目标 :１．欣赏侗族儿歌《吹芦笙》。２．了解侗族音乐舞蹈及相关文化知识。３．培养和激发学生热爱少数民族音乐文化的情感。教学过程 :一、介绍侗族的衣食住行、文化习俗、风景名胜教师 :小朋友们 ,你们好 !欢迎你们乘坐广西旅游大巴车到三江侗族自治县一日游。我代表热情好客的侗族人民欢迎大家。你们看 ,我手上拿的是侗族象征幸福吉祥的小香包 ,请你们戴上吧。(学生一一佩带 )教师 :在座的有没有少数民族的小朋友… 相似文献
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蒋晓丽 《思想理论教育(上半月综合版)》2002,(1):11-12
师德作为一种社会意识,是教育活动中的道德现象、道德关系在观念形态上的反映。邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义培养合格人才,培养德、智、体全面发展的、有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民同志在第三届全国教育工作会议上也指出:“教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则, 相似文献
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立足二十一世纪、努力培养青年教师东北大学朱云，杨淑琴邓小平同志早在７８年全国教育工作会议上就明确指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键是教师”。多年来，东北大学在青年教师的培养工作... 相似文献
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教师素质决定教育水平云南省曲靖市教师进修学校颜永发邓小平同志在１９７８年召开的全国教育工作会议上深刻地指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师”。《教师法》开宗明义第一条就... 相似文献
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徐菊英 《南京晓庄学院学报》1996,(Z1)
百年大计教育为本,教育大计教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理且相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。邓小平同志《在全国教育工作会议上的讲话》中指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”而青年教师肩负着跨世纪教育工程的重托,他们是教育事业今天的发展和明天腾飞的希望。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1986,(8)
同志们:你们在广播电视大学这所运用现代化手段进行远距离教学的新型高等学校里,按照国家的培养规格,系统地学习了教学计划规定的各门课程,取得了毕业证书,成为社会主义现代化建设的专门人才,我们向你们表示热烈的祝贺。发展教育事业,是我国国民经济建设的战略重点之一;培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才,是社会主义现代化建设的重要任务。我国广播电视大学的创立和发展,适应了社会主义建设对人才的需要,七年来为国家培养了全科生34万人,单科结业生40多万人。今年暑假,全国电大预计将有24万多人 相似文献
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邓小平同志在1987年全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为社会主义培养合格的人才,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教师是办好学校的关键,教师直接关系到培养人才的质量,也可以说关系到社会主义现代化建设的成败。青年教师是教育事业的未来,当前面临大批老教师退休的现状,重视培养青年教师已是刻不容缓。但是青年教师的培养不是一朝一夕的事,他们的成长要有比较长的过程。培养青年教师必须符合教师成长的规律,不能拔苗助长,只能因势利导,创造良好的环境扶植他们,促使他们尽快成长。我们机械设… 相似文献
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对邓小平论教师关键作用的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
早在1978年4月 ,邓小平在《全国教育工作会议上的讲话》一文中就已明确指出 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才 ,培养德智体全面发展 ,有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ,关键在教师”。这就是说 ,学校包括高等院校在培养人才的过程中 ,教师在其中起着关键性的作用 相似文献
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苟俊东 《昭通师范高等专科学校学报》1987,(Z1)
一、教师在教书育人中的地位 大学生能否在德智体美诸方面全面发展,健康成长,因素很多,但教师是否认真地教书育人却是一个关健的因素。邓小平同志在一九七八年全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为社会培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”这一正确论断充分说明,教师的劳动,直接关系到培养出来的人才质量的高低,关系到社会主义现代化建设的成败,这是对教师在社会主义教育事业中所占地位和所起重要作用的科学概括。 相似文献
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社会主义大学是培养人才的地方,而教育质量则是它的生命。邓小平同志十分重视教育质量问题,早在一九七八年四月《在全国教育工作会议上的讲话》的第一点就指出:“提高教育质量,提高科学文化的教学水平,更好地为社会主义建设服务。”同时还指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”江泽民总书记、李鹏总理、李岚清副总理等中央领导最近都很强调要提高教育质量和教师水平问题。因此,必须注重提高教育质量,而提高教师素质则是提高教育质量的关键和前提。 相似文献
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周总理在“政府工作报告”中說:“建立一支成千万人的工人阶級知识分子队伍,是文教战线的一項伟大的历史任务。这支队伍要依靠培养新知識分子和改造旧知識分子而产生”。这一个指示,对教师来說,是有特别密切的关系和极其重大的意义的。因为,学校是培养新知识分子的主要場所,教师在教育教学工作中起着重要作用;而教师自身,无論老教师或者青年教师,大都是从旧社会来的或受有旧社会的影响,都应当努力进行自我改造,在政治上和业务上不断地向前进步,在文化革命和社会主 相似文献
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邓小平同志在1978年第一次全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,关键在教师。”因此,提高教师质量,是具有深刻现实意义和长远战略意义的。下面,讨论中学教师继续教育问题,就是要解决提高教师质量的桥和路的问题。 1993年颁布的《教师法》对教师的资格有明确的具体要求,如初级中学教师必须具有大学专科及以上学历,高级中学教师应具有大学本科及以上学历,同时把教师参加进修培训定为教师的应有权利和义务。从湖北省1995年对70个县的统计:高级中学教师达标率为60％,初级中学教 相似文献
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小平同志在全国教育工作会议上指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德、智、体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”若没有高素质的教师队伍,尽管其他办学条件完备,也难以完成所担负的各项工作任务,全面完成培养目标。因而,要使学校管理中最重要的组成部分——教师管理,做到制度化、规范化、科学化,从根本上保证教师素质不断提高。加强对教师队伍的科学管理,无论从哪个角度看,都是完全必要的。第一,这是办好师范教育的需要。中师是培养小学教师的摇篮,要求教师必须有事业心、责任感,有渊博的知识,有高超的教育教学技能和应变能力,具备绿 相似文献