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中小学德育实效性偏低的原因与调适 总被引：3，自引：0，他引：3
20年来 ,随着我国计划经济向市场经济转型 ,信息产业的崛起 ,我国工业化进程加快。这不仅引发了社会经济结构、产业结构和社会运行机制的根本性变化 ,也促进了人们的思想意识、价值观念和伦理道德由传统向现代的转变 ,使我国的德育工作面临着种种挑战 ,其中 ,德育的实效性就是问题之一。如何在社会转型的大潮中 ,抓住机遇 ,深化德育改革 ,提高德育的实效性 ,培养适应 2 1世纪的现代中国人 ,是我国学校德育工作面临的最大课题。一、正确估价我国中小学的德育实效性中小学德育的实效性是指通过德育活动收到的学生思想品德发展的结果 ,它集中地… 相似文献
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生态文明的核心是人、自然、社会的和谐共存、良性循环和可持续发展,它与物质文明、精神文明和政治文明具有同样重要的地位。在中小学开展生态文明教育,是新时期德育的必然选择。三合乡中心学校地处防风故里下渚湖畔,是一所人文资源与自然景观相映成辉的乡村学校,有着得天独厚的生态文明教育资源。然而,在学校推进过程中,新的文明形式与传统德育手段之间存在着冲突和矛盾,主要有： 相似文献
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在实施素质教育的过程中,德育是核心．随着社会主义市场经济体制的建立,德育工作遇到了前所未有的机遇和挑战．以德育为核心,是贯彻执行党的教育方针的需要,是培养社会主义建设者和接班人的需要．是建设一个现代的文明社会的需要． 相似文献
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王传礼 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(20):9-13
在生态危机日益严重的现时代,许多有识之士发出了“拯救地球”、“绿色教育”、“实现可持续发展”、“建设和谐世界”等呼吁,这一现实揭示了生态文明正日益取代工业文明,成为人类社会发展的新方向和人类价值的新追求。人们开始用生态的观点和方法重新审视人与自然、人与社会、人与自身的关系。在整个社会由工业文明向生态文明转变的过程中,德育生态化已成为当今时代发展的应有之义,是德育观念的现代转换,也是人的全面发展的内在诉求。 相似文献
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道德教育是指形成人们一定的道德意识和道德行为规范的教育,是中小学德育的重要组成部分。当前,国际社会的实际情况表明,高度发达的现代物质文明和相对落后的道德文明之间呈现出明显的反差。尤其是中小学生出现了道德水平下降的趋势,更是令人担忧。本文拟就国外中小学道德教育存在的问题、成因及对策谈几点看法: 一、国外中小学道德教育中存在的问题 1.中小学生的道德意识在倒退。日本60 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(1)
随着市场经济体制的建立,人们的社会观念和生活方式发生了根本变化,从而致使德育环境也发生了巨大变化,给中小学德育带来了极大的冲击。特别是在当前就业形势十分严峻,读书无用论沉渣再起的新形势下,如何结合新农村建设乡风文明的需要,针对农村学校德育环境存在的问题,探索重建德育环境的途径和方法就显得尤为必要。 相似文献
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生活化德育是对市场经济条件下中小学德育改革和发展的价值取向的概述，即让中小学德育从政治化、抽象化、空洞化的说教王国里走出来．回归生活，关注、指导和引导中小学生的现实生活，让学生在各种生活情境中理解、体现、践行所要求的价值和美德，让学生在同他们置身的生活世界的有意义的交流，与他人、自然、社会的交往中理解、体验、践行所要求的价值和美德，形成良好的思想品德，使学生通过自己的劳动创造新生活，以文明健康的方式享用新生活。 相似文献
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琚利平 《苏州教育学院学报》1996,(2)
学校是德育工作的主阵地,而思想政治课教学又是德育工作的主渠道。中小学德育工作的根本任务是:抓好中小学爱国主义教育,大力加强思想道德教育和文明行为的养成教育,重视健康的心理品质的培养。当前,我国改革开放和现代化建设进入了一个新的发展阶段,中小学德育工作也面临新的情况和挑战。拜金主义、享乐主义、个人主义的腐朽思想以及各种社会丑恶现象,必然会给青少年带来消极影响;另一方面,改革开放、社会主义市场经济的发展,使开放意识、竞争意识、创新意识等新思想、新观念更多地为广大学生所接受。因此,我们必须因势利导,使学生具有现代化人才的思想素质和立足现代社会的心理品质。培养面向未来,面向世界、面向现代化的建设人才,如何使德育工作去适应时代要求,让德育的方法,手段更丰富多采,更吸引学生,更直观有效,使政治课教学与德育渗透,我做了以下几方面的实践: 相似文献
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中小学心理健康教育(简称心育)是根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动.中小学思想品德教育(简称德育)是教育者根据社会要求和中小学学生的身心发展规律,按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对他们施加思想、政治和道德等方面的影响,以促使他们形成相应思想品德的教育活动.心育和德育都是现代学校教育的重要组成部分,都是具有现代精神的主体发展性教育.怎样使学生心悦诚服地理解和接受德育,这首先是一个心理接受、认同和内化的问题,探索和研究基于心育的中小学校德育具有重要意义. 相似文献
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在教育尤其是德育发展的现实进程中，由于社会的变化、多元价值观的碰撞、现代技术的运用、市场经济和外来文明的影响，以往家庭、社会和学校共同追求、共同认可的目标出现了越来越多的相互抵牾和冲突。 相似文献
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《中小学德育评价》和《中小学班主任论理性谈话》,是江西省教育科学“五七”规划重点研究程题“中小学德育序列研制与跟踪实验”的首批阶段性成果。《中小学德育评价》,是在实验研究基础上比较系统地探讨中小学德育评价理论和实践问题的阶著,由袁真泉同志撰写。该书分析了中小学德育本质和价值观,探讨了德育评价的概念、功能、指导思想和基本原则,回顾了教育评价历史、现状和发展,研究了德育评价过程、步骤和方法等问题。为适应 相似文献
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中小学德育已陷入困境,我们需要突围,以历史的高度、世界的广度和时代的深度,把握问题的本质,系统反思和批判旧的德育思想体系,建立适应新时代需要的现代德育体系.德育突围的核心问题,一是要研究现代道德,需要哲学、伦理学、社会学、经济学、文化学、教育学等领域的学者齐心协力;二是在德育的方式方法和手段上要深刻理解正在来临的个人时代,变社会本位为个人本位,积极引导和促进个人的追求与发展,培养个人的平等观念和利他偏好. 相似文献
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中小学德育已陷入困境,我们需要突围,以历史的高度、世界的广度和时代的深度,把握问题的本质,系统反思和批判旧的德育思想体系,建立适应新时代需要的现代德育体系.德育突围的核心问题,一是要研究现代道德,需要哲学、伦理学、社会学、经济学、文化学、教育学等领域的学者齐心协力;二是在德育的方式方法和手段上要深刻理解正在来临的个人时代,变社会本位为个人本位,积极引导和促进个人的追求与发展,培养个人的平等观念和利他偏好. 相似文献
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体育教学与德育渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(4)
体育和德育都是全面发展教育的重要组成部分。现代教学领域内,运用学科教学对学生进行政治思想和道德教育已成为最经常、最基本的方式之一。体育教学过程中渗透着极为丰富的德育内容,对学生辩证唯物主义世界观的形成以及共产主义思想觉悟和道德品质的提高等等,其潜移默化的作用是非常显著的。一、体育教学中渗透着丰富的德育内容德育,就其内容来说,包括爱国主义和国际主义教育、集体主义教育、劳动教育、自觉纪律教育、文明行为教育和世界观教育等等。国家教委1989年制订的中小学德育 相似文献
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何瑜 《四川教育学院学报》2009,25(6):102-103
在社会主义市场经济条件下,要做好学校德育管理工作,必须解放思想,转变观念,树立现代管理意识;改革中小学德育内容与管理方法;形成促进新课程实施的德育理念,走出具有学校德育工作特色的发展道路,努力实现德育的最大效益,真正加强德育的针对性、实效性。 相似文献