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大学生思想政治教育中贯彻以人为本的理念,对于加强和改进大学生思想政治教育具有非常重要的现实意义.目前我国高校对大学生思想政治教育存在着诸多的误区和问题,突出表现为重科学教育,轻人文教育;重学校管理,轻学生自律;重形式,轻效果;重成绩,轻德行的养成;重智能教育,轻心理健康教育.因此,应坚持以人为本的教育理念,在大学生思想政治教育中注重深层次参与、多渠道实施、全方位发展,建立人本管理体制. 相似文献
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成人高校大学生思想政治工作常见误区探析 总被引：1，自引：0，他引：1
思想政治工作是我党的政治优势,加强成教大学生思想政治工作是成人教育的题中应有之义.然而,由于认识的偏差和操作的失当,我国成人高等教育思想政治工作不同程度地存在一些误区.如:重专业学习,轻思想政治教育;重理论传授,轻人格力量,不注重学生人格养成;忽视心理教育,不注重成教大学生的心理特点和心理需要. 相似文献
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成教大学生思想政治工作常见误区探析 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治工作是我党的政治优势,加强成教大学生的思想政治工作是成人教育的题中应有之义。然而,由于认识的偏差和操作的失当,我国成人高等教育的思想政治工作不同程度地存在一些误区,如：重专业学习,轻思想政治教育;重理论传授,轻人格力量,不注重学生人格养成;忽视心理教育,不注重成教大学生的心理特点和心理需要。 相似文献
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为切实有效地做好中专生思想政治工作，必须走出无的放矢的误区，针对学生思想问题的根源，做好引导工作；必须走出单调乏味的误区，开展多种形式的教育活动；必须克服忽视学生实际困难的误区，认真关心和解决实际问题；必须走出重教师队伍轻政工队伍的误区。 相似文献
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大学生思想政治教育漠视以人为本状况研究 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生思想政治教育要坚持以人为本是教育本质的复归,是增强教育实效性的必然要求。但是,由于教育理念偏颇、教育过程人性化缺失、教育保障机制跟进不足等原因,在大学生思想政治教育中仍然存在重工具轻目的、重教育者意志轻育人功能、重教育价值的崇高诉求轻世俗生活的金景观照等漠视以人为本的问题。对此问题加以研究,旨在探索大学生思想政治教育以人为本的实践路径。 相似文献
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徐彬 《山西教育学院学报》2000,3(2):84-87
钭政治思想教育与素质教育割裂开来,将扩大学生的知识面等同于素质教育,重内容的不断翻新,轻教育方法的根本改变,教学模式的单一,忽视素质教育的个性化特点,等等,这些都是目前高等院校实施素质教育的误区,作结合自身教学的经验,提出了走出误区的方法。 相似文献
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孙玫贞 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(1)
从分析"创新"本身的内涵和发展演变出发,重新界定了思想政治教育创新的本质,在分析了当前我们在思想政治教育创新中存在的误区的基础上,提出了如何从思想政治教育自身价值、空间、时间、外延、内涵的维度进行思想政治教育创新. 相似文献
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语文阅读教学,必须走出重多媒体运用、轻文本教学,重知能提高、轻精神培育,重思想教育、轻语文基础,重理性解析、轻涵泳吟诵,重积累识记、轻能力方法等种种误区。 相似文献
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全面推进素质教育，努力培养学生的创新精神和实践能力，已成为信息时代赋予教育的历史使命．然而，传统教育教学把知识当成一系列抽象的符号和孤立的结论“传授”给亟待开发与体现生命价值的学生，这不能不说是教育的误区．在课堂教学中体现为“重结论，轻过程；重知识，轻能力；重解题，轻应用；重模式，轻思想；重训练，轻意识；重演绎，轻发现；重传授，轻感悟；重抽象，轻实验；重智商，轻情商”．为适应时代发展，笔者近年来查阅了大量的有关数学学科实施素质教育的颇有见地的文献，感悟出在素质教育的大环境下，数学学科加强过程教学… 相似文献
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构建双线管理模式推进大学生党建工作创新 总被引：2，自引：0，他引：2
余开业 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(1):30-32
高校学生党建工作是学生思想政治工作的重要组成部分,本文提出构建学生党建双线管理模式,重视发挥非正式管理的作用,推动学生党建工作创新,促进大学生思想政治教育。 相似文献
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张翠琴 《山西财经大学学报(高等教育版)》2000,(3):72-74
新的历史机遇为大学生思想政治教育工作带来前所未有的复杂情况和挑战,研究当代大学生思想道德状况,掌握其发展脉络与规律,创造和利用现代化教育手段和方法开展大学思想政治教育成为广大思想政治工作的当务之急。 相似文献
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论高校思想政治教育中的无意识教育 总被引：3，自引：0，他引：3
杨伟 《涪陵师范学院学报》2005,21(5):29-30
随着高校扩招，大学教育的相对大众化，思想政治工作出现了诸多新情况新问题：一方面学生增多，管理人员相对减少：另一方面，随着社会的发展，学生的思想意识出现多元化倾向，因而思想政治教育中的方式方法都应有所创新和改变，顺应高等教育的发展和学生的思维特点，而无意识教育恰能弥补传统思想政治工作的不足，在潜移默化中达到思想教育的目的。 相似文献
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近年来,高校研究生招生数量大大增加,研究生群体层次的复杂化,思想意识也呈现多元化,研究生的思想政治教育难度不断增加,思想政治教育工作也越来越受到重视。根据高校研究生思想政治教育的现状,对做好高校研究生思想政治教育工作进行思考,并提出加强与改进高校研究生思想政治教育工作的几条建议。 相似文献
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本文针对当前大学生对主流意识形态的宣传与教育的认同现状,采用离散选择模型(probit)方法进行实证分析,结果显示,主旋律影视节目吸引力的提升、高校思想政治理论课教学效果的增强、高校中相关人员对主流意识形态宣传与教育的重视程度等,都会显著地影响大学生的认同。通过构建中国特色社会主义理论体系的逻辑性和方法论,加强对主流意识形态理论发展规律的研究,增强理论的可信度,达到对主流意识形态宣传与教育认同的目的。 相似文献
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刘钦锋 《佳木斯教育学院学报》2011,(6):16-17
大学生思想政治教育是系统工程,传统的高校思想政治教育理念已经同迅速发展的社会经济的需要、同构建和谐社会的需要不相适应。如何建立与市场经济及和谐社会相适应的高校思想政治教育新理念,再适时转化为大学生思想政治教育新途径是值得探讨的问题。 相似文献
17.
钱亚圆 《湖州师范学院学报》2001,23(4):100-102
要提高思想政治课的教育质量 ,提高学生思想政治道德素质 ,提高学生学习的积极性、自觉性 ,必须要研究发挥学生学习主体性的策略。要让学生充分认识思想政治课的重要作用 ,提高学习主体的自觉性 ;要让学生积极参与教学的全过程 ,在实践活动中提高学习的主动性 ;要讲求师生交往艺术 ,激活学习主体的积极性 ;要努力提高教师自身的素养 ,不断增强学习主体的能动性 相似文献
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思想政治理论课教学与大学生全面发展 总被引：2，自引：0，他引：2
从人的全面发展的角度思考新世纪、新形势下的思想政治理论课教育,已成为当前高校思想政治教育的重要课题。我们要以高度的政治责任感,从为国家培养和塑合格人才的高度出发,切实加大思想政治理论课教学改革的力度,更好地发挥并实现思想政治理论课教学在大学生全面发展中的功能和作用。 相似文献
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以党建创新研究生思想政治教育模式的实践与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本文针对当前研究生思想政治教育的现状,提出了以加强研究生党建工作来促进整个研究生队伍思想政治建设的创新工作思路.并从专职队伍建设、党支部建设、学科建设、学生社团建设等方面给出具体的建设措施.这对高校相关人员开展研究生和本科生思想政治工作都有一定的借鉴意义. 相似文献