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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
据报道:某市有关部门在对优秀学生候选人进行考察时,曾有意将扫帚、抹布横在他们必经的走道上,观察其反映,结果绝大部分候选人或视而不见,或绕道走开了。其实,这只是一个小小的侧面,现实中反映的问题更是多  相似文献   

2.
罗阳佳 《上海教育》2006,(6A):20-20
一个高中生,路遇四个偷车人。只身一人却不假思索地上前阻止。歹徒的榔头狠狠砸下。他却死死地拉住助动车不放,他就是上海市北中学高三(1)班的学生彭吟。彭吟勇斗歹徒的事情很快就传遍了全社会,在5月22日举行的2005~2006学年上海市中等学校三好学生、先进班级集体表彰大会上传出喜讯,彭吟被评为市三好学生。  相似文献   

3.
一个高中生,路遇四个偷车人,只身一人却不假思索地上前阻止,歹徒的榔头狠狠砸下,他却死死地拉住助动车不放,他就是上海市北中学高三(1) 班的学生彭吟。彭吟勇斗歹徒的事情很快就传遍了全社会,在5月22日举行的2005-2006学年上海市中等学校三好学生、先进班级集体表彰大会上传出喜讯,彭吟被评为市三好学生。  相似文献   

4.
一、责任感是人们素质中极其重要的一种个性品质。在当前不良社会风气的影响下,学生集体观念淡薄,集体分配的工作不愿做,这些无不与缺乏集体责任感有关。本研究试图在调查分析中年级学生班级责任感现状的基础上,探索小学中年级儿童班级责任感培养的重点和相应的教育措施。二、1、整个实验分三个阶段。首先根据教育指标对实验班学生进行初测,摸清学生的集体责任行为的发展水平,其次按照实验计划对实验对象施以教育措施,开展有利于培养学生班级责任行为的教育  相似文献   

5.
2004年3月,笔者在自己任教的高二年级某班中进行了一次关于英语写作兴趣的非正式课堂调查。调查结果显示,42名学生中,喜欢英语写作的只有3人,一般的18人,不喜欢的14人,害怕或憎恨的7人。虽然这只是个别班级的调查结果,却也反映出中学英语写作教学中存在的一个问题——很多学生对英语写作缺乏兴趣。兴趣是最好的老师,英语写作兴趣的缺乏阻碍着学生写作技能的提高。  相似文献   

6.
培养学生责任感的几点尝试   总被引:1,自引:0,他引:1  
王志国 《中国德育》2006,1(10):88-88
责任感,或者说责任心,是自觉做好份内的事情的一种信念。经过长期观察,我发现:有责任感的学生学习刻苦努力,能够积极参加学校或班级组织的活动,愿意承担并能努力完成老师布置的任务;而缺乏责任感的学生,学习的主动性和自觉性差,做事敷衍、搪塞。如果学生缺乏应有的责任感,从小处来说,难以养成良好习惯,做不好事情;从大处来说,将来步入社会成就不了大事,更不能承担起建设祖国的重任。可以说,培养学生高度的责任感至关重要。为此,我们应重点抓好以下几个方面。  相似文献   

7.
在幼儿园中,这样的现象屡见不鲜:幼儿摔倒后,其它幼儿不仅不扶,反而哈哈大笑;在活动区玩完后,积木、玩具乱七八糟;对掉在地上的玩具也视而不见,置之不理;当教师布置给幼儿一些任务,如带废旧材料等时,没带的幼儿通常会说“我妈妈忘给我带了。”等等。上述种种现象均说明现代的幼儿缺乏责任意识.没有责任行为。培养幼儿的责任感已成为我们幼儿教师义不容辞的责任。  相似文献   

8.
教学中,本人中途曾接任了一个成人中专班的班主任,在我接班之前该班是全校问题比较突出的一个班级,接班后我从了解和研究学生入手,对班上存在的几个突出问题进行了仔细观察、认真分析,采取了一些相应对策。经过一段时期后,班上的状况有明显的改观。一、几个突出问题一是组织纪律性差。迟到、早退、旷课是经常;二是缺乏学习积极性。上课不认真听讲,不交作业,考试作弊;三是谈情说爱。班内或班际间有好几对谈恋爱的,上课自己换位子坐在一起,下课更是形影不离;四是拉帮结派。男生女生中都有几个小帮派,帮派内团结较好,帮派间明争…  相似文献   

9.
班风反映了学校班级的面貌。班风不好就会直接影响学生的学习、身心健康和学校的声誉。目前社会上出现的一些不良现象浸染到学校,往往影响班风。班主任应坚持用科学的管理方法,扭转班风。一、从调查研究入手,找出主要问题解决班风的问题要有好的办法,班主任必须搞好调查研究。首先,要摸清学生的底子。一般学生可分为四类情况:一类为积极要求进步,成绩较好;二类为想进步,但缺乏自觉性,易受环境影响,学习不稳定;三类为表现较好,学习上也能刻苦,但由于接受能力差,成绩跟不上;四类为生活散漫,学习不认真,经常破坏班规校纪。其…  相似文献   

10.
论英语专业复合型人才培养的平台与模块建设   总被引:3,自引:0,他引:3  
英语专业复合型人才培养中的平台指:第一、二学年听、说、读、写基本技能课程进行统一授课,不分专业方向;第三、四学年进行专业模块教学;第三 学年选修其中一个模块的所有课程,直至毕业;再加修选修课程。 平台只有一个,而模块有三个,代表了三个专业方向。  相似文献   

11.
随着科学技术的飞速发展,社会经济和文化的急剧变化,成长中的青少年面临着日益增长的心理压力。最近,我越来越深刻地感觉出当今少年的心理承受能力的畸形表现。在新学年伊始,我接任了初一新生的班主任工作。由小学到中学,学生们对一切充满好奇感和新鲜感。投身于天真活泼的孩子们中间,我也感到自己青春了不少,年轻了许多。一两个月后我渐渐注意到,班级里某个比较内向的小男孩常常静坐一角,抑郁寡欢;班级一号学习选手上课精神不集中,各科成绩有下滑趋势……特别在一次小摸底测验之后.80%的同学或轻或重有垂头丧气、紧张、焦虑等情绪反映,更有甚者表现为大喜大悲、任性自私。有两个同学曾在周记中苦恼地说:“什么时候才能找到从前的我,小学的我,骄傲的我……”;“班级里的女生明显地形成三国割据的鼎立局而.我不知何去何从。我不想得罪任何人,却又渴望任何人的友谊,苦不堪言……”。  相似文献   

12.
一问题的提出 语文素质是一个人综合素质中的基础性的素质,对于其它素质的形成和发展影响巨大。但是,职校学生对语文学习的态度、热情等远远不如前几年,学生的语文素质也有明显降低的趋势。笔者去年底通过无记名问卷调查形式,在上海市群星职业技术学校一到二年级的各个班级中随机抽取几个班级进行问卷调查。调查班级为:0802动漫班、0809网络班、0705会展班、0707商务班、0708外贸班共计5个班级的学生。调查内容是:对学习语文必要性的认识;语文学习的兴趣;不喜欢语文的原因等。  相似文献   

13.
影响文科学报质量的几个因素   总被引:3,自引:0,他引:3  
目前文科学报的整体质量不高,没有真正反映我国高校的综合研究实力,影响学报质量的因素坟要有四个:一、“内向性”原则是根本性因素;二、审稿制度缺乏或执行不力是重要因素;三、教务地执行“编排规范化”是新增因素。四、编辑素质较低是个人因素。  相似文献   

14.
呼唤心理咨询吉林李伟华林业部白城林业学校最近对全校五个班级,一、二、三、四年级不同专业的同学进行了一次心理健康状况的调查。结果显示,当前。影响中专生心理健康的因素至少有20种之多。其中有“十大因素”不容忽视。有47.6%的学生“缺乏耐力”;42.8%...  相似文献   

15.
当前,有些大学生缺乏社会责任感。本文分析造成缺乏的多种原因,并从四个方面提出解决这一问题的对策。  相似文献   

16.
所谓“四沟通”即:(1)电话沟通;(2)班级信箱沟通;(3)班级干部沟通;(4)日常生活沟通。电话沟通。就是利用现代化通讯工具与家长沟通。为了便于工作,把学生家长的地址、电话、工作单位制作成册,经常通过电话汇报学生在学校的情况,了解学生的情趣和在家里的表现,做到家长教师相互了解、密切配合。班级信箱沟通。就是积极鼓励同学们写信,么好人好事、有什么建议、对老师有什么要对某些事物的看法等等都可以写。老师对一些问题要给予答复,对某些问题要与学生进行平等探讨,对好的建议好的事情要给予表扬,对某些事情要给予…  相似文献   

17.
高中学生学习状况的调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生的主要任务之一是掌握文化科学知识并学会学习。为了弄清当代高中学生学习方面的实际情况,我们对部分普通高中学校的学生讲行了调查。  一、调查的对象和方法  本项调查采用抽样调查法。根据素质教育的要求,我们设计了35道试题。为了增加调查的可信度,我们采用了无记名答卷的方法,选取了四所学校作为调查对象:省内两所,一所为省一级重点中学,一所为城镇普高;省外两所,一所为沿海城市普高,一所为内地城市职工子弟学校,共16个班级,865名学生。这些学校的选择,就经济、文化发展情况来说,具有一定普通性和代表性。  在…  相似文献   

18.
班级管理的量化考评福建薛偕亮,何金棣对班级管工进行评价时,缺乏规范的评价方法,有较大的随意性和模糊性,影响了评价的准确性和客观效果。为了解决这个问题;去年我校制定并实施《班级管理工作考评方案》,对班级管理工作进行量化考评,有力地促进了班级管理工作。考...  相似文献   

19.
研究生德育教育新探   总被引:3,自引:0,他引:3  
对研究生进行德育教育至关重要,完整的德育包含“内化”和“外化”两个过程,在顺利实现这两个过程,需要借助于相关载体,当前我国的研究生德育载体中存在着以下问题,一是“两课”缺乏对学生的吸引;二是班级组织松散:三是导师不关注德育教育;四是社团活动基本不覆盖研究生。因此,需要探索新的德育实施载体,强化研究生教育.这主要体现为:夯实课题载体功能;加强社会实践活动;发掘计算机网络的德育载体功能;强化导师德育职责。  相似文献   

20.
谈及班级管理,可谓仁者见仁,智者见智。作为学校管理的重要组成部分,班级管理水平的提高和班主任工作的改进,对学生和学校的发展来说无疑有重要意义。但是,在班级管理中,还有许多亟待解决的问题。针对这些具体问题,本期我们选编了李忠胜、赵民、卫环环、米迎春四位老师的文章。他们或从理论层面,或从自己做班主任工作的实践层面,或只班级管理的某一方面提出自己的观点,较为客观、深入地进行了论证和探讨,为班级管理工作的开展提供了有效的参照。  相似文献   

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