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1.
《四川工程职业技术学院学报》2016,(3):94-96
高职焊接专业为企业培养了大批实用技能人才,但很多高职院校在焊接实践教学过程中存在一些问题,制约了焊接人才的培养质量。本文从高职焊接专业教学的实际出发,指出了焊接专业教学存在的问题,并进行了探讨研究,给出了一些建议,以期为焊接专业的教学提供一定的借鉴。 相似文献
2.
齐勇田 《包头职业技术学院学报》2013,14(1):68-70
《特种焊接技术》课程是焊接技术专业的一门专业课,肩负培养学生的特种焊接技术、技能,在专业知识体系结构中占有重要的地位。结合教学实践分析该课程的教学中存在的问题,指出要加强专业教师的实践能力和提高实训工作的针对性,确保教学质量的不断提高。 相似文献
3.
杜江淮 《安徽职业技术学院学报》2011,10(3):17-20,23
在电子组装及科研、返工和返修中,特别是在产品以多品种和小批量为主的场合和家电维修中,手工焊接一直是不可缺少的操作手段。文章结合工程及教学实践分析了手工焊接的相关工艺要素、过程控制要点和手工焊接易产生的缺陷与原因,并提出了减少手工焊接缺陷的方法,有助于提高实际生产中手工焊接的质量和可靠性。 相似文献
4.
《四川工程职业技术学院学报》2014,(4):89-91
对于焊接专业的学生来说,焊接实训是现阶段高职院校提高焊接技能的主要途径。本文结合作者的实际教学经验,通过对转变观念、激发学生的学习兴趣和积极性、完善焊接实训教学体系、提升教师知识技能水平等四个方面进行论述,阐述了如何通过焊接实训快速提高学生的焊接技能的一些策略和方法,供有关职业院校焊接专业教育教学参考。 相似文献
5.
安普光 《包头职业技术学院学报》2012,13(4):18-21
根据高职院校开设智能化焊接课程的需要,在教学中使用可视化解决方案DTPS—计算机仿真软件来完成离线编程,让学生通过计算机仿真软件进一步熟悉机器人操作技术,克服开设该课程实训设备缺乏、实训条件的局限性、课时量较少等不足,从而提高教师的理论教学和实践教学水平,提升学生对焊接机器人的操作技能。 相似文献
6.
《包头职业技术学院学报》2015,(1):97
包头职业技术学院焊接技术实训基地始建于1986年,经过近30年的建设与发展,逐步建成集教学与育人、培训与鉴定、科研与技术服务为一体的开放共享型实训基地。基地占地面积2100平方米,包括焊接基本技能训练、焊接机器人操作技术、特种焊接技术、表面处理技术、焊接质量检测等5个实训室;拥有焊接机器人、激光焊、等离子弧焊、双脉冲氩弧焊等先进焊接设备及常规焊接设备百余套(台),建有 相似文献
7.
技能训练是撬开学生思维的钥匙。电子焊接技能训练因其活跃的训练氛围,贴近个体的师生互动,基于生产的实践项目,使其在学生职业素养培养方面起到理论教学所不能达到的效果。焊接技能训练不经意地挖掘学生潜在思维能力,培养学生探究精神和创新精神,使学生不仅在操作中学到知识和技能,而且顺其自然地向着技术技能型人才发展。 相似文献
8.
生利英 《包头职业技术学院学报》2012,(1):56-58
根据焊接结构发展及其对焊接人才培养的需求,按照职业岗位和实际工作任务,结合包头职业技术学院实际情况,提出了《焊接质量检测技术》课程教学建设的基本思路及课程改革要点。 相似文献
9.
谢旦甲 《四川工程职业技术学院学报》2009,23(2):51-53
针对花键套筒轴筒体和叉头的ZG35CrMo钢的焊接性选用了质优价廉的焊接材料并制定了合理的焊接工艺,详细地介绍了焊接过程的具体步骤和方法,按该方法进行焊接取得了良好的焊后效果,焊缝经检验,未发现裂纹。 相似文献
10.
《安徽职业技术学院学报》2019,(1):83-86
笔者结合自身教学实践,坚持教学过程以具体的工作任务为载体,教学目标以岗位能力培养为核心的能力本位教学设计理念,探析了《焊接机器人技术》课程的能力本位课程目标与整体教学设计方案。根据课程目标,课程整体教学过程设计了一个课内项目和一个考核项目。教学内容设计为三个模块,每一个模块设计相应的子项目,教学情境设计均体现"学生主体,教、学、做一体化"的职教理念。学生在具备三个模块要求的能力的基础上,便可完成课内项目与考核项目。 相似文献
11.
孙岚 《苏州市职业大学学报》2011,22(2):31-33
针对目前职业类院校的表面贴装技术工艺SMT手工焊接的教学没有一个技术的规范和标准问题,结合企业实践经验,探索和总结有效的SMT手工焊接培训方案和手段,形成基于行业标准的一套SMT手工焊接水平的评价鉴定标准,使学生切实掌握现代焊接的高级技能,为以后更好地胜任相应岗位打下扎实的基础. 相似文献
12.
利用焊接机器人设备焊接钢质结构件.通过采用高强度钢焊丝替代不锈钢焊丝,利用焊接变位机和焊接机器人协同工作,实现结构件焊接机器人自动焊接,解决因人为因素而造成的焊道弧坑裂纹等产品质量问题,提高结构件焊缝外观质量,进一步提高产品的稳定性和可靠性. 相似文献
13.
《四川工程职业技术学院学报》2016,(4)
<正>近日,大西洋承担的核电重大专项"核电设备用焊接材料研制"在四川自贡市通过国家能源局正式验收。2012年11月,大西洋与上海核工程研究设计院签订了《大型先进压水堆核电站国家科技重大专项技术开发合同》,现已完成《合同》规定的研究内容,课题共完成核电设备用低合金钢、不锈钢和镍基合金等8类、20个品种焊接材料的研制任务。其中大西洋完成了SA-508Gr.3C1.1钢用焊接材料、SA-508Gr.3C1.2钢用焊接材料、钢安全壳用焊接材料,主管道316L型焊接材料、双 相似文献
14.
乌日根 《包头职业技术学院学报》2021,(1):12-16
焊接技术与自动化骨干专业以改进与诊断为契机,围绕创新发展行动计划国家骨干专业建设目标,从专业定位与人才培养、师资队伍建设、课程体系与课程改革、教材与教学资源建设、实践教学基地建设、技能大赛与创新创业、科研与社会服务、国际交流八个方面进行诊断与改进。结果表明,教师诊改意识增强,人才培养质量稳步提升,技术技能积累更加显著,社会服务成效斐然,“走出去”初见成效。 相似文献
15.
王兴起 《滁州职业技术学院学报》2007,6(2):66-67
简要介绍了大型纯铝罐体的焊接技术,重点分析了纯铝在生产中MIG焊接遇到的质量问题以及气孔、夹渣、裂纹等焊接缺陷产生的原因,并讨论了相应的MIG焊接工艺。 相似文献
16.
乌日根 《包头职业技术学院学报》2012,(1):59-60,83
对《焊接机器人操作技术》课程的教学理念,设计行之有效的课程教学目标、教学内容、教学模式、教学方法及教学环境,教学效果显著。 相似文献
17.
运用系统分析的思想,把复杂的主系统——焊接结构件焊接变形的控制,转化为对子系统——预制件的公差控制,提出了划分预制件的原则和焊接变形估算的新概念,为焊接结构公差制造法奠定了基础。 相似文献
18.
尤华 《长春教育学院学报》2013,(20):116-117
在社会主义现代化建设的新时期,高校的思想政治理论课对大学生精神文明和价值观的构建具有十分重要的作用。当前思想政治理论课的社会实践教学取得了一定的发展,但是教学形式化、功利化、虚无化和内容单一化严重影响了实践教学的实际产出效果。另外,对思想政治理论课实践教学的导向认识、管理模式和适用空间机制上也存在很多问题。因此,我们必须要对高校的思想政治理论课实践教学进行必要的、针对性的和系统性的改革,并以一种全新的视角探究高校思想政治理论课实践教学的未来方向。 相似文献
19.
《四川工程职业技术学院学报》2017,(4):16-20
机器人焊接应用于发电设备行业,在焊接效率和质量、制造成本和周期、操作安全环境、特殊位置焊接等方面具有不可替代的优势,是基础装备制造业提升焊接技术水平的关键。以抽水蓄能机组的座环焊接为研究对象,进行了机器人焊接的试验研究。通过大量的焊接工艺试验,制定了座环厚板多层多道横焊的焊道规划原则,实现了焊接过程的离线编程和运动仿真。机器人焊接过程平稳,相对人工操作,体现出很好的柔性,充分利用机器人的规则摆动,焊缝成型美观,熔合良好。座环焊接后尺寸满足要求,UT探伤合格率为95%,焊接效率约是人工的3倍,达到了预期研究结果。 相似文献
20.
曹洁 《滁州职业技术学院学报》2013,(3):28-30
结合滁州职业技术学院市场营销专业实践教学实际情况,对实践教学模式、实践教学环节进行总结和分析,并对市场营销专业实践教学的改革方向进行了展望. 相似文献