共查询到19条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
IEET技术教育认证是基于学生为中心制定教育目标和毕业生核心能力,在用人单位、校友、毕业生三方评价的基础上构建课程与教学方法并不断持续改进的过程;专业教学诊断与改进是提高人才培养质量的关键.黑龙江农业经济职业学院中药制药技术专业为国家健康服务类示范专业点、国家级高水平骨干专业,为提升专业内涵与国际影响力,以专业教育目标、教学成效与评量、课程组成、持续改进成效等9个方面规范要求,开展了基于成果导向的专业教学诊改实践,完成了专业教学诊断与改进的第一个循环. 相似文献
2.
高职动物医学专业以为社会培养能够从事动物疾病诊治、防控工作的高端技术技能型人才为主要目标,实现专业人才培养与动物医院岗位设置有效对接,最大程度地提高社会服务能力.河北旅游职业学院动物医学专业在省级示范专业、中央财政支持专业建设中,探索形成“三层次递进式轮岗实习”人才培养模式,该专业在现阶段省创新发展行动骨干专业建设过程中,完善校企合作运行模式,充分利用校内外动物医院实训基地,不断提高专业人才培养能力,保障毕业生就业创业,探索形成“2223”现代学徒制人才培养模式. 相似文献
3.
创新高等职业教育人才培养模式对提高人才培养质量具有关键作用。本文以应用电子技术专业为例,结合我院国家示范性骨干院校建设的探索与实践,分析递进交互式人才培养模式的内涵,探索构建递进交互式课程体系,以推进应用电子技术专业的内涵式发展。 相似文献
4.
基于人才培养基地建设的校企对接研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
校企对接是教育部、财政部提升高等职业学校专业服务产业发展能力项目的建设要求,为了更好地加强专业建设,培养高端技能人才,文章提出了基于人才培养基地建设的校企对接方案,并以安徽职业技术学院"人才培养基地"建设为例,阐述了人才培养基地建设在校企对接中所发挥的重要作用。 相似文献
5.
苏州市职业大学通信技术专业以国家重点专业建设为契机,探索深度校企合作新模式,与大唐移动共建通信联合人才培养创新基地,制定切实可行的管理机制,为专业实施＂理实一体化＂的教学模式提供保障.通过校企资源共享,提升专业服务社会的能力。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2015,(24)
以汽车发动机拆装技能大赛为引领,把汽车技能大赛的知识点及考核方法应用于高校汽车专业的创新型人才培养中,激发学生学习主动性与创新意识。在此基础上,结合科研教学需求和企业技术岗位需求,在创新人才培养模式、改进课程内容、考核方式、学生心理素质等方面进行了探索,取得良好的效果。 相似文献
7.
《滁州职业技术学院学报》2021,(3):13-17
学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,是国民教育体系的重要组成部分,在国家"双高计划"实施背景下,建设以学前教育专业为核心的学前教育专业群意义重大。高校建设高水平的学前教育专业群要根植地方社会经济发展需求,依托高校办学基础,提供政策与资金保障,通过人才培养模式改革、教学课程体系改革、创新创业改革、教师团队建设、教学资源库建设、实习实训基地建设等路径,全面提升专业群建设内涵,提高人才培养质量和社会服务能力。 相似文献
8.
“双高计划”启动以来,高职院校服务国家战略、融入区域发展、培养高素质技术技能人才的责任更加凸显。本文以山东潍坊职业学院电气自动化技术国家双高专业群学生为对象,分析了专业群科技社团创新创业人才培养存在的问题。以培养创新创业人才为目标,聚焦区域高端产业和产业高端,通过创新构建“三室合一”科技社团新机制,实施科技社团人才培养“三匠工程”,创新创业“活动+课程”培养模式,提升了专业群创新创业人才培养适应性,有效提高了专业群服务国家战略、支撑区域智能制造等支柱产业高质量发展水平。 相似文献
9.
微电子技术专业建设与改革的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
微电子技术专业作为中央财政支持的重点建设专业,文章简述专业建设的意义和目标,在人才培养模式、课程体系建设、优质核心课程建设、生产性实训基地建设和社会服务方面提出了专业建设的措施和方法,在全国起示范作用. 相似文献
10.
王敏毅 《包头职业技术学院学报》2014,15(3):60-63
全国数控技能大赛的举办,对提高高职院校专业建设的认识水平有积极的促进作用。分析近年来全国数控技能大赛的发展趋势,提出了基于岗位职业能力的课程体系开发与建设思路,对人才培养模式、课程体系、实践教学体系、师资队伍建设等方面的教学改革提出相应的改进和完善的措施。 相似文献
11.
专业建设是提升高职院校办学质量、实现人才培养目标的关键．结合苏州市职业大学重点专业建设实践,探讨了高职类通信专业建设的一些基本思路,提出了“以就业为导向,产学研相结合”的人才培养模式的构建方案、“校企合作”实训基地的建设方案、“双师结构”教学团队的培养方案,以及专业教学质量评估等方面的教学改革措施． 相似文献
12.
借鉴国外成熟的软件人才培养模式,准确定位高职院校软件人才培养目标,将校企合作办学理念融入教改实践中。联合企业建设校内外实训基地、嵌入企业技能培训课程、改革软件专业课程体系结构、开发校企合作教材、建设师资队伍五个方面来阐述新型高职软件人才培养模式的探索与实践。 相似文献
13.
结合电气自动化专业的＂特色引领型＂专业建设目标,提出了电气自动化技术专业建设的三大特色：学校与企业＂双向运行,双主体合作＂的人才培养模式、＂双带头人＂教学团队和课程建设、＂项目引导,任务驱动＂教学法的教学改革. 相似文献
14.
微电子技术专业在专业建设中,紧紧围绕半导体行业核心工作岗位,以就业为导向,依托校内外实训基地,构建校企合作的人才培养模式．通过校内外实训基地的融合,推进教学改革,提高学生的专业实践能力,探索学生到校外实训基地带薪顶岗实训,工学交替,提高人才培养质量,增强学生就业竞争力,实现多方共赢． 相似文献
15.
刘勇 《泸州职业技术学院学报》2011,(2)
针对建筑工程技术专业《钢筋混凝土结构施工》课程的特点,结合笔者两年来对专业建设的经验,从专业人才培养方案中的知识能力目标,着重对理论教学内容和实践教学项目两方面进行了改革,并在教学实践中实施,取得一些初步成效,对今后相关课程改革的探索和实践具有一定的指导意义。 相似文献
16.
周梁云 《玉溪师范学院学报》2008,24(11):65-69
高校学科双语教学是指教师以母语和外语作为教学媒介,教授某一非外语学科专业知识的整体教学活动.这种教学活动对于培养更多国际化人才和促进经济社会的发展是大有裨益的.对于法律专业来说,在高度国际化的今天,高校应当积极推行法律课程双语教学,在加强双语教学师资的培养和双语课课程建设的基础上,扩大法律课程双语教学的范围,改进法律课程双语教学的教学方法,增强教学的知识性、趣味性和实用性,从而使教育真正达到提高学生的综合素质的目的. 相似文献
17.
吴强 《泸州职业技术学院学报》2011,(1)
构建高职应用电子技术专业实践教学体系,培养国内大型电子类企业需要人才,应以人才定位培养为目标,建设实验、实训、实习三个实践教学平台,以工程管理思想为指导、以项目任务为驱动、以学生做中学为中心,实施教学改革,构建知识、能力、素质协调统一的人才培养实践教学体系,此项探索培养的人才受到电子类企业的广泛认同。 相似文献
18.
创新人才培养是新时代国家教育方针的重要战略谋划，普通高校作为人才培养的阵地，把人才培养过程和体系进行有效的整合与前置，是人才培养创改的必然趋势。以基于工作过程系统化的事物发展演变原理，对体育教育专业创新人才培养体系的基本理念、特质、课程设置体系、实践教学体系、教学团队及就业路径等方面进行分析与论证，符合培养体育教师岗位情境的诸多要求，是体育教育专业改革的新动向，最终目的是培养出适应社会需求并具有创新能力的体育专业人才。 相似文献
19.
结合学科专业特性,将体育院校创新创业教育的目标定位为培养创新精神,磨练创业品质,掌握创业知识和创业技能。实施分层次的普及型和提高型创新创业教育,教学内容包括创业基础素质、创业基本知识和创业实训实践。同时,构建了“知识学习、模拟实训、商务实践、社会服务”四位一体的创新创业教育模式,从课程设置、教学方法、培训手段和实训模式等方面进行了模型构建。建立了与学校管理系统相融合、与专业教学相匹配、与个人利益相挂钩的管理体系、教学体系和测评体系,以保障创新创业教育工作的顺利实施。 相似文献