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在小学体育教学过程中,教师动作示范是体育教学最为常用的教学方法。通过教师示范可以让学生模拟准确的体育姿势,方便学生的学习。由于动作示范的直观性、感染性等特点,容易调动学生的积极性,让学生主动参与到体育教学中。本文分析了动作示范的特点、注意事项及其作用,明确了教师动作示范在小学体育教学中的重要性,希望可以提升体育教学质量。 相似文献
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陈华俊 《南昌教育学院学报》2010,25(3)
动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。体育教学中正确的动作示范,不仅可以使学生获得必要的直接感受,提高学生掌握动作要领的效率,而且还能引发学生学习的兴趣,调动学生学习的积极性,有利于形成正确的动力定型,本文主要介绍了动作示范在体育教学中的作用以及体育教师在体育教学中进行动作示范的注意事项。 相似文献
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<正>示范是在体育课中运用具体的动作范例使学生了解要学的动作形象、结构和完成动作的顺序,并建立正确的动作概念的教学方法。在多年的中学体育教学实践中,我体会到体育课动作示范的好坏直接影响学生掌握体育动作的快慢,对学生的学习兴趣的浓厚与否有直接的影响。一般来说,学生掌握知识技能的过程通常可分为对教材的感知、理解、巩固,实践所学的知识、技能,加深认识,提高运用技巧等阶段。体育教学中的动作示范就是利用感观所能直接感知的东西,在直观的形 相似文献
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体育教学中的动作示范，是体育教师最常用的，也是最有效的教学方法。教师正确的动作示范，能够让学生加深对技术动作的认识与理解，教师优美的示范动作，能够激发学生学习的兴趣和参与的热情，产生跃跃欲试的心理，甚至形成对体育教师的个人崇拜，打下热爱体育和终生体育活动的基础。 相似文献
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张春波 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
在体育教学中,动作示范是教师应用最广泛,表现动作最直观的一中教学方法,也是体育教学于其他课堂教学不同的一大特点。示范动作质量的高低在很大程度上决定这堂课的成功与否。因此,体育老师必须掌握动作示范的标准性,规范性和运用技巧。 相似文献
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施春良 《新课程学习(社会综合)》2012,(7)
新课改实施以来,体育教学中教师动作示范的重要作用越来越凸显出来,通过阐述了小学体育动作示范的涵义,对当前小学体育动作示范教学的误区做了归纳总结,并对应提出如何加强体育教学动作示范有效性的措施,努力完善动作示范教学,以便更好地为课堂教学服务. 相似文献
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李琴 《读与写:教育教学刊》2008,5(7)
动作示范是教师在体育课教学中常用的一种行之有效的教学手段。本文根据多年的教学实践,对动作示范运用中的基本原则,程序及教学方法进行了讨论,并进一步指出正确,合理地运用动作示范,对激发学生学习兴趣,提高学生思维能力,分析能力方面的积极作用。 相似文献
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动作示范是体育教学中的重要教学手段,它直观形象,能把动作细致地呈现在学生面前。小学生的年龄特点决定了他们的理解能力还不高．逻辑思维能力较低,因此小学阶段体育动作示范就变得更加重要了。教师的动作示范能够让学生对动作产生整体的认以和初步的动作要领记忆,让学生获得体育运动的直接感受,提高小学体育教学的效率。 相似文献
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体育教学中的动作示范是体育教师在教学中运用具体的动作示范,使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象,以了解所学动作的结构、要领和方法.动作示范是体育教学中常用的基本教学手段之一.因此,体育教学中正确的动作示范,不仅可以提高学生掌握动作要领的效率,而且还可以激发学生学习兴趣,吸引和集中学生的注意力,增强学生学习的自觉性.可见,教师的示范对于取得优良的教学效果有着非常重要的作用. 相似文献
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江春莹 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
体育教学的特点要求体育教师在课堂教学中要经常进行动作示范.提高示范的能力必须要不断地提高自己动作示范的质量,课堂上要有明确的示范目的;要选择合理的示范方法和正确的示范位置;还要选择正确的示范教学方法和手段. 相似文献
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在体育教学中,体育教师最常用的直观教学法是动作示范。为了让学生通过直接的感官感受动作要领,体育教师必须进行有效的动作示范。尤其是在只有200米环形跑道及场地器材受限的农村学校,动作示范教学更重要。本文针对中考项目200米短跑及立定跳远进行分析,对动作示范在教学中的重要性进行探讨,以便为教师在教学中合理运用动作示范展开教学工作提出参考性建议。 相似文献
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在当今的小学体育教学当中,已经不仅仅局限于让学生在户外自由活动,更注重课堂教学产生的作用。而小学体育的课堂教学主要以动作示范为教学方法,对学生的体育动作的掌握能够起到非常有效的帮助。 相似文献
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浅谈动作示范在体操教学中的作用□刘波体操课在中学体育教学中占有非常重要的位置。如何提高体操课的教学质量,教师的动作示范起着至关重要的作用。动作示范是体操课教学中最直观的教学手段之一,它是在直观性原则指导下,使学生对所学习的体操动作建立清晰的、真实的、... 相似文献