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2004年7月8日至13日,由全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“基础教育阶段双语教育研究”总课题组主办、青岛四方实验小学协办的首期全国双语实验学校骨干培训班在青岛举行。来自辽宁、吉林、浙江、江苏、湖南、广西、山西、山东等十余个省、市的双语实验学校领导和教师共130余人参加了本次培训。全国教育科学规划办公室副主任丰力研究员,《教育发展研究》杂志社常务副主编黄焱,青岛市教育局李振江副局长,青岛教育科学研究所翟广顺所长、解本利书记,总课题组组长姜宏德研究员及课题组的主要成员出席了本次培训班开幕式。开幕式上,全国30所双语实验学校验收合格,被全国教育科学规划办批准授予“全国双语教育课题研究实验基地”称号,同时举行了隆重的授牌仪式。与会代表分别听取了姜宏德研究员和加拿大多伦多大学高级访问学者李玲副教授就双语教育课题研究的基本理念方法和双语教育的最新动态等问题做的专场报告并观摩了有关双语课程。此次培训班的成功举办为全国双语实验学校提供了互相交流、取长补短的良好平台,对推动我国双语教育的健康发展将起到促进作用。 相似文献
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2004年7月8日至13日,由全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“基础教育阶段双语教育研究”总课题组主办、青岛四方实验小学协办的首期全国双语实验学校骨干培训班在青岛举行。来自辽宁、吉林、浙江、江苏、湖南、广西、山西、山东等十余个省、市的双语实验学校领导和教师共130余人参加了本次培训。全国教育科学规划办公室副主任丰力研究员,《教育发展研究》杂志社常务副主编黄焱,青岛市教育局李振江副局长,青岛教育科学研究所翟广顺所长、解本利书记,总课题组组长姜宏德研究员及课题组的主要成员出席了本次培训班开幕式。开幕式上,全国30所双语实验学校验收合格,被全国教育科学规划办批准授予“全国双语教育课题研究实验基地”称号,同时举行了隆重的授牌仪式。与会代表分别听取了姜宏德研究员和加拿大多伦多大学高级访问学者李玲副教授就双语教育课题研究的基本理念方法和双语教育的最新动态等问题做的专场报告并观摩了有关双语课程。此次培训班的成功举办为全国双语实验学校提供了互相交流、取长补短的良好平台,对推动我国双语教育的健康发展将起到促进作用。 相似文献
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2004年7月8日至13日,由全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“基础教育阶段双语教育研究”总课题组主办、青岛四方实验小学协办的首期全国双语实验学校骨干培训班在青岛举行。来自辽宁、吉林、浙江、江苏、湖南、广西、山西、山东等十余个省、市的双语实验学校领导和教师共130余人参加了本次培训。全国教育科学规划办公室副主任丰力研究员,《教育发展研究》杂志社常务副主编黄焱,青岛市教育局李振江副局长,青岛教育科学研究所翟广顺所长、解本利书记,总课题组组长姜宏德研究员及课题组的主要成员出席了本次培训班开幕式。开幕式上,全国30所双语实验学校验收合格,被全国教育科学规划办批准授予“全国双语教育课题研究实验基地”称号,同时举行了隆重的授牌仪式。与会代表分别听取了姜宏德研究员和加拿大多伦多大学高级访问学者李玲副教授就双语教育课题研究的基本理念方法和双语教育的最新动态等问题做的专场报告并观摩了有关双语课程。此次培训班的成功举办为全国双语实验学校提供了互相交流、取长补短的良好平台,对推动我国双语教育的健康发展将起到促进作用。 相似文献
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全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究”的课题结题工作于2005年10月19日在山东省青岛市举行,全国教育科学规划领导小组办公室组织了此次结题会议,参加本次结题会议的专家有北京师范大学教育学院裴娣娜教授、中国科学普及研究所原所长袁正光研究员、南京师范大学教育科学院郝京华教授、中央教育科学研究所副所长田慧生研究员,来自全国各地子课题组和实验学校的领导及实验教师近500人参加了会议。 相似文献
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2005年4月21日至23日,全国双语教育评价研讨会暨第二届双语学校校长论坛在苏州召开。来自全国各地的200多名外语教育行家聚会苏州市相城区黄桥实验小学,就双语教育的评价问题展开讨论。国家教育部“十五”重点课题《基础教育阶段双语教育研究与实验》课题组组长、青岛市教科所所长姜宏德在会议上做了《关于双语教育评价的理性思考》的专题报告。本期全文刊发,以飨读者。 相似文献
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“构建双语型小学活动课程体系的研究”是我校于2003年8月承担的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基础教育阶段双语教育阶段研究与实验》的子课题。我校从2002年秋开始在苏州市教科所“双语教育整体改革实验研究”总课题组的指导下开始了小学阶段双语教育的探索，并成为苏州市首批“双语教育实验学校”。我们从单纯的英语学科教学入手，逐步尝试在非语言学科中用非母语进行教学，并有针对性的开展了一系列的双语型活动。 相似文献
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自1995年参加双语教育实验以来,我校在全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基础教育阶段双语教育研究与实验》课题组的指导下,坚持以科学理论为指导,运用科学的方法实施“浸润式”双语教学模式,紧紧把握“适时引入、循序渐进、创设情境、协调发展”四大教学原则,取得了理 相似文献
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全国教育科学“十五”规划重点课题“学前双语教育师资培训研究”课题开题会暨学前双语教育研讨会于2002年10月10日在广州外语艺术职业学院召开。来自全国26个课题研究单位的负责人以及百余所课题实验幼儿园的负责人与课题的领导、顾问、专家共同出席了为期三天的会议。开幕式上，课题管理单位教育部语言文字应用管理司的魏丹处长代表司领导致贺词；教育部师范司林其清处长代表师范司对大会表示祝贺，并对课题研究工作的开展提出了希望和要求。其后，由总课题组长国家督学孟吉平同志作开题报告，报告根据陈至立部长在全国教育科学“十五”课… 相似文献
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2001年夏季,全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(小学科学新课程的开发与实验研究)开题会暨教科版小学《科学》教材培训会在青岛召开。本次会议由教育科学出版社(小学科学新课程的开发与实验研究)总课题组组织。来自全国18个省、市和地区的教研员和一线教师共150余人参加了本次会议,共提交论文30余篇(个别地区还提交了论文集)。 相似文献
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黄霖 《现代远程教育研究》2008,(3):31-31
2008年5月6日,全国教育科学“十一五”规划课题“远程开放教育文化建设的研究与实践”（课题批准号：FIB060402）总课题研讨会在四川成都举行。总课题组组长,中央广播电视大学副校长孙绿怡教授主持研讨会。参加研讨会的总课题组成员有：中央广播电视大学党委副书记张辉,中央广播电视大学校长助理、科研处处长张少刚研究员, 相似文献
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全国教育科学“十一五”规划教育部规划课题——“我国中小学数字图书馆有效应用和推广模式研究”总课题组近日在北京举行了课题申报和说明会,并部署在全国范围内甄选各子课题承担单位。本次会议旨在提高各课题参与单位的开题质量,充分结合一线实际．切实使本课题取得更大科研成果．同时为更多学校及一线教师有机会参加国家级课题研究提供平台。 相似文献
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《双语教育新论》一书是姜宏德研究员的最新著作,连同《双语教育研究报告》一书,共计80万字。这是他长期辛勤笔耕劳作的结晶,也是我国双语教育学术研究和双语教学实验研究的最新成果,对于科学发展我国的双 相似文献
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全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”2004年会暨第七届学术研讨会开幕了!我代表中央教育科学研究所学校教育研究部、德育研究中心和总课题组，向来自全国28个省(直辖市、自治区)百个实验区、千所实验校的1200名代表表示热烈的欢迎!向在百忙之中出席本次大会的教育部的领导和全国教育科学规划办的领导，向河南省政府、省教育厅的领导，向信阳市委、市政府、市人大、市政协的领导表示衷心的感谢! 相似文献
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杨建华 《天津市教科院学报》2004,(6):93-93
《双语教学论》(天津市教学科学“十五”规划立项课题、中国教育学会“十五”规划立项课题，天津教科院高教所张谦研究员主编)，2004年由香港世界科学教育出版社出版。该书是我国目前较早对双语教学工作及其与外语教学的关系进行理论与实践阶段性全面系统总结的著作。 相似文献
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运用团体心理辅导技术再创学校教育工作新局面 总被引：1，自引：0，他引：1
2002年,我校在成功完成全国中小学整体改革专业委员会下属的“素质个性化”教育实验的基础上,又于同年10月与国家教育部重点课题团体心理辅导总课题组签订课题协议,开展全国教育科学“十五”规划重点课题“团体心理辅导的理论、应用与推广研究”的子课题——“小学生团体心理健康教育研究”,并成为总课题组的实验学校之一,在全校范围内进行小学生团体心理辅导课题实验。2007年底,该课题又滚动为“十一五”课题,继续在以前的基础上开展研究。在过去的几年中．我校从学科课堂、班集体建设、社区活动、学生心理咨询等途径进行了团体心理辅导的积极探索和实践,取得了一些成绩,成为广州市教育局“团体心理辅导示范学校”,促使学校的教育教学工作在观念新、起点高的基础上不断开创新的局面。 相似文献
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2004年5月18∽22日，由中央教育科学研究所学校教育研究部主办、广东省佛山市禅城区教育局承办的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”实验区负责人会议在广东佛山隆重召开。中央教科所学校教育研究部主任、总课题组组 相似文献
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由人民教育出版社总编辑、课程教材研究所所长魏国栋研究员主持的全国教育科学“十五”规划国家重点课题——“新基础教育课程教材开发的研究与实验”结题鉴定会,6月19日在北京举行。课题鉴定专家组由中央教育科学研究所所长、全国教育科学规划办主任朱小蔓教授任组长,北京市教育 相似文献
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全国教育科学规划“十五”重点课题“面向未来的基础学校研究”2005年课题组会议于6月11-13日在云南省昆明市召开。会议主题是“学校管理和子课题总结”。出席会议的有50个成员单位,89名代表。云南省教育厅副厅长郝立新和昆明市副市长王奇英等领导同志出席开幕式并致词。总课题组顾问、教育家吕型伟教授在大会上发表了重要讲话。他回顾了国内外教育改革的历史教训,从以“科学发展观”和“建立和谐社会”的战略思想引领、指导学校改革与发展的角度,谈了如何搞好本课题研究的思考。 相似文献