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《烹饪营养卫生学》课程是一门实践性应用性较强的课程,针对目前教学过程中存在的系列问题,采取整、感、探、用、评五步法,使课堂变得生动、形象,使教学变得科学、有效。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
现代信息技术的发展已经进入了炉火纯青的阶段,信息技术也被应用在了各行各业中。其中,现代信息技术与教育界的结合是新时代最突出的体现之一。现代信息技术与初中物理教学的结合使初中物理课程变得更加生动、具体,使教学关注点变得更加宽泛,重点难点变得更加突出,物理知识变得更加透明,学生在物理知识学习的过程中更加轻松愉快,从整体上提升了物理课程对学生的吸引力,初中物理教学变得更加得心应手,教学效果得到了有效改善。 相似文献
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本文围绕高等数学理论课程教学中一些比较难以讲授的内容,使用MATLAB软件作为辅助教学工具,在理论课程教学过程中适当开展实验教学,使高等数学课堂变得更加生动、活跃。 相似文献
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杜娟 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
“五线一圆”法引入中学美术人物教学中,适用于在绘制初期画草稿、底稿中使用。它能快速、准确地捕捉住人物的动态,化繁为简,提高学生学习的积极性。更能把握住绘制重点（人物的基本比例、动态）,分清画面主次,使绘制人物题材的课程变得更简单、易学。 相似文献
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吕燕 《邢台职业技术学院学报》2013,(5):78-80
本文针对数字电视原理课程理论性强、内容广泛,高职学生普遍感觉学习困难特点.尝试使用SystemView仿真软件辅助数字电视原理课程教学,实践证明,SystemView辅助教学可以使抽象的数字电视传输理论变得形象化,利于学生的理解,很大程度提高了该课程的教学效果. 相似文献
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基础教育课程改革迫切要求高师教育为其培养教学基本技能强、综合素质高、适应课程改革要求的师范生.教学案例可提供生动丰富的问题情景,处理好师范生在学习教育原则和方法中理论和实践严重脱节、生搬硬套教育教学原则的问题,使培养师范生教学基本技能变得生动、丰富. 相似文献
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针对画法几何课程的教学过程中的现状和问题,通过调整教学内容,采用板书、多媒体和绘图软件等相结合的丰富教学方法,启发、调动学生思考,积极参与动手,使画法几何课程变得简单、有趣。 相似文献
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基础教育课程改革迫切要求高师教育为其培养教学基本技能强、综合素质高、适应课程改革要求的师范生。教学案例可提供生动丰富的问题情景．处理好师范生在学习教育原则和方法中理论和实践严重脱节、生搬硬套教育教学原则的问题,使培养师范生教学基本技能变得生动、丰富。 相似文献
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MATLAB辅助移动通信教学实例分析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨巧莲 《深圳职业技术学院学报》2007,6(1):93-96
本文针对高校移动通信课程的教学特点,研究了通信仿真软件MATLAB在该课程中辅助教学的应用。实践证明,MATLAB辅助教学可以使抽象的移动通信原理变得形象化,通过教师演示和学生观察思考,有效地提高了移动通信课程的教学效果。 相似文献
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蔡彩理 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):93
随着计算机技术的高速发展,计算机技术迅速介入高等艺术院校的艺术设计教学课程之中,使艺术设计变得更加丰富、生动与精彩。这篇文章从艺术院校计算机辅助艺术设计课程教学内容、教学方法、教学考核方式等方面入手,分析其现状、揭示其存在问题,并提出其实践教学改革对策,以促进该课程健康发展。 相似文献
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如今科技发展十分迅速,信息技术也被广泛运用到生活各个方面,教学条件也随信息技术的深入不断提高,教学用具也在不断变化,教学方法也变得丰富起来。视频教学、图片演示等教学新方式的出现,使教师教学变得更加全面具体,使学生了解知识更为简单。而当下如何合理地结合信息技术与教学课程成为一大难点,本文将对如何构建融合信息技术的小学数学高效课堂进行讨论。 相似文献
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薛继华 《中国科教创新导刊》2012,(25):184-185
针对数字信号处理(DSP)课程概念难懂、理论深奥、公式复杂的特点,基于因材施教原则,把MATLAB仿真手段应用于高职数字信号处理课程教学过程.实践证明:借助于MATLAB仿真技术使课堂变得更形象,与高职学生的学习心理合拍.本文对在高职院校开设数字信号处理课程教学进行了有益的尝试. 相似文献
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余贵贤 《中国科教创新导刊》2010,(23):159-159
目前,多媒体作为一种先进的教学手段迅速进入各专业学科各门课程的课堂教学环节,并成为课程建设和教学绩效评价中不可或缺的内容。运用多媒体技术进行大学语文教学,突出的优势在于创设教学情境,调动学生兴趣,增大教学信息量,使课堂教学更直观、形象、生动。使得大学语文课堂变得生动、丰富和饱满。 相似文献
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随着新课程标准的实施和现代教学手段的更新,现行音乐教学中已出现很多不能完全适应时代发展需要的问题,例如,课程过于注重知识的传授;课程结构过于强调学科本位、缺乏综合性和选择性;内容繁多,书本知识过于偏重,使教学脱离生活及社会发展的客观需求。因此,进行课程改革,使课程变得多样化,体现新课程标准理念．体现新课程理念下的学生观和教学观,实现课程的基础性、多样性、选择性的目标,这是每一位音乐教师所要认真思考的问题。 相似文献
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张秀国 《宁波职业技术学院学报》2007,11(2):107-111
合理地运用EDA仿真技术,可以使抽象、乏味的理论教学变得直观、生动,改善课堂教学效果。根据作者的教学实践,介绍了在《电路原理》课程中应用EDA仿真技术进行理论教学的方法和一些实例。 相似文献
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调课是指任课老师不能按照学校下达的教学进程计划和课程安排表进行教学活动,而对所教课程的课序进行调整,它包括任课教师的调整、课程顺序的调整、课程教学进程的调整。停课是指任课教师因不能完成学校课程教学进程计划规定的教学任务而暂时中止教学活动的行为。从理论上讲,教学进程计划和课程安排一经制定并下发,必须按课程安排表进行教学。但在实际的教学运行中,调课和停课时有发生。在一定限度里,调课和停课应当是一种正常现象。问题是,随着高校办学形式的多样化、高校教师的身份的多元化、高校的大规模扩招,调课和停课现象已变得十分频… 相似文献
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MATLAB在信号与系统课程教学中的应用探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
介绍了MATLAB软件的特点及信号与系统课程教学的难点。在信号与系统课程教学中引入MATLAB。使信号与系统课程中绘图和复杂理论计算等抽象问题通过煽程变得简单而直观,改善了教学方法和手段,丰富了教学内容,取得良好的教学效果。 相似文献
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随着现代教育的发展,学校课程资源越来越丰富,教师不能再单纯地依靠课本、黑板和嘴巴进行教学,而要充分运用丰富的课程资源,使教学活动变得生动、活泼,精彩纷呈.下面谈谈笔者在多年的教学研究中对小学语文课程资源的开发与利用. 相似文献
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高等数学是一门工具性很强的课程,与其它学科比较起来有较高的抽象性。研究了该课程的教学艺术,使抽象的数学理论在讲述下变得易于被学生所接受,并在教学实践中收到了较好的教学效果。 相似文献