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1.
教学技能是教师在教学中顺利地达到预定教学目标、促进学生学习的一系列有效的教学行为方式，它是依据教学理论和教学经验转化而来，有导入技能、提问技能、决策技能、指导技能及总结技能等多种类型。其中导入技能和提问技能不容小觑，前负责将学生引入课堂教学，贯穿于整个课堂教学中，引领学生完成学习过程。 相似文献
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课堂教学是教师向学生传授知识，使学生获得可持续发展能力，进而培养学生创新意识、创新精神和实践能力的主战场。教师在教学中具备多方面的课堂教学技能，可以更好的指导学生展开研究性学习，全面推进素质教育的实施。本旨在结合自己多年教学的实践，探索在中学物理课堂教学中应具备的基本技能。 相似文献
3.
素质教育对教师教学技能的新要求 总被引：17，自引：0，他引：17
田杰 《高等师范教育研究》2002,14(4):75-80
教师的教学技能是一个历史的范畴，随着时代和教育理论的发展而不断发展。素质教育作为对应试教育的一种发展，对教师素质提出了一些新的要求，要求教师具有：设计教学问题情境的技能，组织学生进行合作学习的技能，组织学生进行研究性学习的技能和教学生学会学习的技能。 相似文献
4.
微格教学及其应用中的关键环节 总被引：1，自引：0，他引：1
谌贻波 《黔东南民族师专学报》2004,22(5):64-65
微格教学是一种运用教育技术来培养师范生教学技能和提高在职老师业务水平的训练方法。它是利用摄录像设备实录受培训者的教学行为并分析评价。而传统的试讲和实习，侧重于教学内容，不重视教师的教学技能，常常导致有些学生专业知识很好而成不了好教师。 相似文献
5.
李亚文 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(2):101-102
以人为本是素质教育的核心和灵魂。它要求教师在教育过程中尊重学生的主体地位。而学生主体性的尊重的培养，必须在优美的课堂环境中和由此而形成的和谐的课堂心理情绪氛围下进行，教学中倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，强调形成积极主动的学习态度，营造良好的教学氛围是当今急需树立的教育理念。怎样营造良好的教学氛围，使教学具有美感，本将对此及其精神实质进行探讨。 相似文献
6.
许书明 《青岛教育学院学报》2001,14(4):40-42
语文课堂教学的思路有四种，即教材编者的思路、教师教学的思路、学生学惮的思路、文章作者的思路。这四种思路之间的运动是不平衡的、富于变化的。要实现语文课堂教学的同步共振，关键在于处理好四种思路之间的关系。四者之中，教师是教学“策动力”的主体，在备课与施教时，应千方百计地抓住学生思路的特点来设计教学思路。实现语文课堂教学同步共振的思路有十种。 相似文献
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课堂教学技能是教师行为的重要组成部分，是课堂教学的基础．也是师范生从事教学工作前急需解决的迫切问题。本文针对物理教学技能的形成阶段与特征进行了探讨．认识这些特征，有利于指导教师加强物理教学技能训练的计划性和预见性，及时了解学生技能掌握的层次．调整教学计划．提高教学技能训练的成效。 相似文献
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职业教育教学技能的内涵与特征 总被引：2，自引：1，他引：2
邹立君 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2003,(6):8-10
揭示职业教育教学技能的实质，是研究和培训职业学校教师教学技能所要解决的首要问题。本文通过对教学技能的一般意义和职业教育教学特点的考察，提出职业教育教学技能是指教师在职业教育教学中，为了达成专业的培养目标，通过练习运用专业知识及教学理论，促使学生学习一实践的能力。 相似文献
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微格教学课程、教材、教法的研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
何明初 《黄冈师范学院学报》2002,22(5):81-84
作为微格教学这项研究和实践的基础性工作，师范生教学技能培养不是囿于一般课堂教学场面的需要，而是根据初中英语教学目的，学生的学习规律，先进的课堂教学模式和教学原则确定的，通过这些技能训练的新教师使初中英语教学发生了很大变化，微格教学培养了一大批优秀英语教师。 相似文献
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在日常课堂教学中，我们会发现，两位教师以同样的教学结构、教学方式、教学方法和教学时间教同样的教材内容，而教学效果却迥然不同，原因是多方面的，其中教学艺术水平不同则是关键因素，为什么 ? 教学艺术，指教师在课堂教学过程中，遵循教学规律和学生的认识规律，把教学的各种要素创造性地组合成一个有机整体，从而最大限度地调动学生学习的主动性和积极性，达到最佳教学效果的一种表现形态。教学方法，我们通常指的是师生在课堂教学共同活动中，为完成一定教学任务，或者说为实现一定教学目的，所采用的教学方式、途径和手段。教… 相似文献
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英语课堂教学是教师向学生进行政治思想品德教育、讲授语言知识、训练学生英语技能的主要形式，是中学生学习英语的主要途径。英语教师是英语课堂教学的组织，并在其中发挥主导作用。英语教师在课堂教学中所表现出的精神风貌、业务水平和教学艺术对学生的学习信念、学习习惯和学习质量起着重要的作用，直接影响到英语课堂教学的质量，因此课堂教学中教学技巧的运用就非常重要! 相似文献
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任印录 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(6):103-105
目前师范院校微格教学有训练学生教学技能的功能、教师进行教学设计的功能、提高在职教师教学技能的功能、教师进行教学测评和教学研究的功能等。同时，微格教学在新课程、新课标和教学改革中的功，能作用也不容忽视。 相似文献
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一体化模块式教学:提高技能的有效方法 总被引：3，自引：1，他引：3
一体化模块式教学是提高学生技能技巧的有效途径，实施一体化模块式教学必须与时俱进，理论联系实践，充分贯彻一体化教学原则，结合产品生产提高学生的个别操作技巧、工序技巧与综合作业技巧，同时，还要提高教师的“双师”素质。 相似文献
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陈桂芹 《读与写:教育教学刊》2008,5(9)
传统的财会教学方式忽视了学生动手能力的培养，作为财会专业教师，应针对专业特点，注重技能教学，提高学生处理具体业务的能力．为以后胜任财务工作打下良好的基础。 相似文献
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教学比较技能是指教师在教学过程中，根据教学目标有目的的引导学生对教学内容中具有相似性或相关联的知识系统进行区别异同和归类比较，促使学生新旧知识自然迁移，从而更好地理解教材，促进思维能力的发展。 相似文献
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光盘教学对提高教育教学质量有很大的帮助，给教师的教学带来很多方便，同时也给教师的教学和学生的学习带来重大的变化。怎样在有限的时间内，自始至终地抓住学生的注意力，引导学生有效地进行学习，真正发挥教师的组织作用和指导作用，体现教师是学生学习的引导、组织和合作的新理念，把传统的模式化教案改为以知识技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标导向的教学设计？显然，认真备好课是这一系列教学活动的前提。笔试就光盘教学备课谈几点认识。 相似文献
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语文学科是中学学科中最基础同时也是包容量最强的学科之一，语文教学课堂不仅是语文教师展示教学技能水平的良好场所，也是语文教师展示知识才艺的广阔舞台。可当前存在的问题是，在课堂教学的过程中，语文教师难以发挥语文教学的特长，有的在课堂教学中只是照本宣科地传授知识，忽略教学效果，使得语文教学课堂成为一潭死水，学生失去学习语文的主观能动性。据调查， 相似文献
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物理教学包括教师的教和学生的学两个方面，我们不仅应重视对教师教法的研究，同时也应重视对改善学生学法的探讨．物理教学过程，不仅是传授知识技能的过程，而且也是教会学生如何学习物理的过程．学生学习物理效率的高低，成绩的好坏，在很大程度上又取决于学习方法是否科学．物理教师教学的最终落脚点，也只能是在学生的“学会”和“会学”上面．所以在研究教师教法的同时，要认真探索学生的学法．[第一段] 相似文献