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1.
李宝平 《沈阳教育学院学报》2004,6(1):1-4
“三个代表”重要思想是在科学判断党的历史方位基础上，解放思想、实事求是、与时俱进的产物。与时俱进是贯穿“三个代表”重要思想的一条红线，只有把握解放思想、实事求是、与时俱进这个精髓，才能深刻领会“三个代表”重要思想的精神实质，自觉而坚定地全面贯彻。贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进，同时又是坚持党的先进性，坚持执政为民的基本前提。 相似文献
2.
卜红兵 《淮南职业技术学院学报》2002,2(3):9-11
“三个代表”重要思想是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的。马克思主义具有与时俱进的理论品质，贯彻“三个代表”要求，关键在坚持与时俱进，只有坚持与时俱进，才能实践“三个代表”。 相似文献
3.
纪乃旺 《青岛大学师范学院学报》2005,22(2):12-18
“三个代表”重要思想与毛泽东思想一脉相承，是对毛泽东思想的坚持和发展，主要体现在：对毛泽东和毛泽东思想历史地位的充分肯定；对毛泽东思想科学创新精神和马克思主义中国化正确方向的坚持和发展；对毛泽东思想关于党的建设理论以及其它基本理论的坚持和发展。在新的历史条件下坚持“三个代表”重要思想，就是真正坚持毛泽东思想。 相似文献
4.
常佩艳 《延安教育学院学报》2005,19(2):8-9
科学发展观同毛泽东、邓小平、江泽民同志关于发展的思想是一脉相承的，是与时俱进的马克思主义发展观。它与“三个代表”重要思想关于发展的思想的内在联系首先体现在它们有共同的理论基础和指导思想．都坚持了马克思主义认识论和唯物史观，坚持了解放思想、实事求是、与时俱进的指导思想。更主要的体现在发展问题上的内在联系，在要发展问题上坚持理论与实际的统一；在为什么发展问题上坚持发展的本质与发展目的统一；在怎样发展问题上坚持继承与发展的统一。 相似文献
5.
“三个代表”的重要思想，是新时期加强党的建设的伟大纲领，也是党的思想政治工作和学校德育工作的行动指南。要坚持以德治校，加强学校德育工作，必须坚持社会主义现代化建设的教育方向，坚持“三个代表”的重要思想为指导，坚持德育创新，努力开创学校德育工作的新局面。 相似文献
6.
"四结合":提高大学生思想政治教育的实效性 总被引：1，自引：0，他引：1
提高大学生思想政治教育的实效性要坚持“四个结合”，即要坚持思想政治教育和心理道德教育相结合，坚持教育和自我教育相结合，坚持教育和管理相结合，坚持普遍性教育和先进性教育相结合。 相似文献
7.
董礼芬 《湖北成人教育学院学报》2003,9(3):23-24
人才问题是关系到我国社会主义现代化事业成败的关键问题，而人才的培育和选用则是关键中的关键，在深入学习和贯彻“以德治国”思想中，要树立新时代的人才观，应努力做到：坚持全面发展教育中的德育首位的人才培育理念；坚持德才兼备中的德在才先的人才选用标准。 相似文献
8.
胡绍元 《内江师范学院学报》2005,20(3):5-7
政治稳定是邓小平理论的重要组成部分，这一理论的形成有三个历史阶段，其基本内涵有：坚持马列主义、社会主义，反对“自由化”思想；坚持人民民主专政，维护政策的稳定性；坚持加强和改善党的领导，惩治腐败；坚持改革开放，推动国内政治稳定；坚持和平统一发展观，反对强权政治，营造稳定的国际环境五个方面。而构建和谐社会需要一个稳定的政治环境，其实现途径是经济发展、政治发展和文化发展。 相似文献
9.
江泽民“三个代表”重要思想是与时俱进发展着的马克思主义，是立党之本，执政之基，力量之源。要深刻领会“三个代表”重要思想形成的历史背景、历史地位和丰富内涵。用“三个代表”重要思想统领我们的工作，关键在坚持与时俱进，核心在保持党的先进性，本质在坚持执政为民。 相似文献
10.
王平川 《陕西教育学院学报》2004,20(2):14-17
人是一种价值存在。在人的全面发展与社会的物质明和精神明的发展这一“永无止境”的过程中，人精神和人关怀起了巨大的促进作用。坚持“以人为本”必须树立现代教育发展观念，坚持教育公正和教育人道主义，强化教育崇善和民主意识，增强教师自身的亲和力。 相似文献
11.
12.
近年来，汕头市澄海区东里镇第三中学坚持以教学工作为中心，坚持“人本法治，务实创新”的管理理念，向管理要质量，以科研促提高，使学校教育教学质量连年上新台阶。 相似文献
13.
韩振峰 《河北大学成人教育学院学报》2003,5(3):5-8,16
“三个代表”重要思想的提出，是我们党在新的历史条件下对“两个务必”思想的延伸、丰富和发展。“两个务必”和“三个代表”虽然是在不同历史条件下提出来的，但是它们之间具有辩证统一的关系。坚持“两个务必”是实践“三个代表”的重要前提；实践“三个代表”是坚持“两个务丛”的最终目的，二者相互联系、相互影响、相互促进。 相似文献
14.
胡召臣 《宿州教育学院学报》2002,5(1):56-57
党的十五届六中全会作出《关于加强和改进党的作风建设的决定》与江泽民同志提出的在全社会弘扬不懈奋斗的“五种精神”是一致的，切实加强和改进党的作风建设，就是要使广大党员领导干部成为弘扬“五种精神”的模范。坚持解放思想，实事求是，弘扬紧跟时代，勇于创新的精神；坚持清正廉洁，弘扬淡泊名利，无私奉献的精神；坚持艰苦奋斗，弘扬知难而进，一往无前的精神。要使广大党员领导干部在广大人民群众中，在社会主义现代化建设的全过程中始终树立一种良好形象，就必须加强和改进领导干部的作风建设。 相似文献
15.
贯彻“三个代表”重要思想必须牢牢抓住关键、找准核心、把握本质，并从上述“三重维度”立体展开：关键之维是坚持与时俱进，核心之维是坚持党的先进性，本质之维是坚持执政为民；这三重维度相辅相成，共同构成一个有机的整体。 相似文献
16.
严峰 《乌鲁木齐职业大学学报》2003,12(3):52-53,85
在中国建立法治国家“以法冶国”，必须坚持法治的三个基本原则即要有良好的法，普遍地依从法，有确保国家守法的权力机制，这样才能达到法治的目的。 相似文献
17.
李丹 《忻州师范学院学报》2003,19(6):1-3
在高等教育中实践“三个代表”重要思想就是要坚持与时俱进，用发展着的马克思主义教育学生；就是要坚持先进性，不断满足中国先进生产力发展要求和始终代表中国先进文化发展方向；就是要坚持教育为民，培养大量能适应社会发展的合格人才，以发展先进生产力和先进文化、维护和实现最广大人民的根本利益为己任。 相似文献
18.
“三个代表”是实现小康化社会的指导思想。贯彻三个代表重要思想，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在执政为民。 相似文献
19.
吕延明 《广东技术师范学院学报》2007,(5):73-75
在新的形势下，高校学生管理工作已面临新的挑战。高校的学生管理，必须要有“以人为本”的管理新理念。高校学生管理，应坚持以服务为主，指导为辅，坚持学生的主体地位，尊重学生个性发展，发挥学生自我管理的能力，促进学生的全面发展。 相似文献
20.
在深入学习贯彻江泽民总书记在中国共产党成立８０周年大会上的讲话，认真贯彻“三个代表”重要思想，抢抓机遇，实现跨越式发展的新形势下，我们迎来了今年的教师节。本刊编辑部向辛勤工作在教育战线的广大干部教师致以节日的慰问和崇高的敬意。 江泽民总书记的讲话，系统、全面、深入地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，明确回答了为什么要坚持“三个代表”、怎样坚持“三个代表”等一系列问题，并且特别强调“三个代表”是相互联系、相互促进的统一整体，强调坚持“三个代表”是我们党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根… 相似文献