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1.
司徒渝 《四川工程职业技术学院学报》2007,21(6):3-7
文章系统阐述了学院通过体制创新、省市共建,解决学校发展的瓶颈问题,从而实现规模发展的方法途径。通过面向市场,开放办学,积极探索高职人才培养模式:其一是把握装备制造业发展的脉搏,打造优势专业集群;二是双证并举,突出实践技能培养;三是建立近似工厂的仿真实训环境;四是突出"双师",建立专兼结合的具有高职特色的师资队伍;五是学院主动服务行业和地方经济发展,突出校企互动、产学结合的办学模式。同时学院注重在教育的全过程中贯彻"德育为先,学生为本"的育人理念,努力塑造品牌,提高毕业生就业能力。 相似文献
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1 体育学院后勤工作的历史回顾195 3年至 70年代末 ,体育学院经历了从建院至重建的风雨历程。进入 80年代 ,学院把办校的指导思想转到邓小平同志提出的“三个面向”上来 ,从实际出发 ,不断进行教育改革。 1981年学院开始了体育、通信两个专业综合办学的实践探索 ,加快了全面建设的步伐。在新的形势面前 ,全院官兵激流勇进 ,不断深化教学改革 ,加快了学院综合办学的发展进程。随着学院办学规模的扩大 ,与之相配套的教学、生活、行政等保障设施亟待建设 ,后勤工作压力很大。为此 ,学院高度重视后勤建设 ,努力培养情况熟 ,业务精 ,懂谋划 ,能… 相似文献
3.
曹钰 《烟台职业学院学报》2009,15(3)
随着高等职业院校办学规模、办学水平的日益发展,各高等职业技术学院纷纷建立起了院系二级管理体制,二级管理体制的建立扩大了系部的办学自主权,提高了办学效益,但是也对师资队伍建设产生了一定的负面影响.强化院系工作职能,扩大系部人权、事权和财权;优化资源配置,提高使用效率;科学核定岗位编制,鼓励聘请兼职教师;加快部门经费预算管理,提高办学效益.这些措施是解决负面影响的有效办法. 相似文献
4.
随着民办高职院校数量不断增加和办学规模不断扩大,民办高职学院办学质量也越来越受到全社会关注,而实验室建设水平是影响办学质量的重要因素,该文分析了民办高职院校实验室建设现状,探寻提高民办高职院校实验室建设的对策,以提高民办高职院校的办学质量。 相似文献
5.
体育学院教育教学改革探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
成都体育学院教改研究组 《成都体育学院学报》1997,23(1):1-7
教育教学改革中，我院主要进行了以下工作：改革办学模式及人才培养模式；适度扩大办学规模；有效地进行专业学科建设、课程建设、教材建设、师资建设。教育教学改革带动了学院的整体发展。 相似文献
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创建全国示范性职业技术学院的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
创建全国示范性职业技术学院对推动学院工作具有十分重要的意义,同时起到示范作用,带动全国职业院校办出特色、提高水平。创建活动是一个系统工程,应从学院总体目标定位、发展思路、办学规模、校园区规划与建设、学院与城市创新和社会职能的履行等方面进行深入的研究,提高认识水平。 相似文献
7.
《广州体育学院学报》2005,25(4):F0002-F0002
广州体育学院体育教育系创建于1958年，是学院规模最大、办学历史最早的系，至今已经历了40余个春秋。近半个世纪以来，体育教育系始终坚持面向社会、面向未来；始终把建设高水平师资队伍作为第一要务；始终以提高教学质量为根本，以强化教学管理为重点，以社会主义市场经济建设的人才需要为导向，以培养厚基础、宽口径、强能力、高素质的新世纪复合型体育人才为目标。经过几代人的不懈努力，办学规模不断扩大，办学层次逐步提升，办学水平稳步提高，为我国体育事业的发展和繁荣作出了积极的贡献。 相似文献
8.
鲁彦彬 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(2):78-79
精品课建设是更新教育观念、提高教学质量和人才培养质量的重要措施。近些年,伴随着民办高校的蓬勃发展,部分优秀民办大学已经由"追求办学规模"的发展阶段,转变为"以教学质量兴校"的发展阶段。以质量求生存的办学理念,使这部分民办大学必然地加入了建设国家级精品课程的竞争大军中。以哈尔滨德强商务学院精品课建设为例,从民办普通高校精品课建设的现状、精品课建设中存在的主要问题入手进行分析,得出民办高校精品课建设的主要对策:民办高校精品课建设应以教学团队建设为重点,政策扶持为保障,教改科研为基础。 相似文献
9.
杨广泉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
提高西部高等职业学院的办学水平至关重要 ,应采取以下措施要结合实际 ,狠抓规范化建设 ,深化教育教学改革 ,全面推进素质教育 ;要积极推进人事制度改革 ,完善管理体制 ,努力建设一支高素质的教师队伍 ,确保数量与质量协调发展 ,规模与效益同步增长。 相似文献
10.
在世纪之交西安石油学院 ,以国家教委本科教学工作评价为契机 ,重新审视这十几年走过的历程 ,全方位地反思办学的基本经验和不足 ,进一步明确了办学指导思想、学院定位等重大问题 ,找出差距 ,整改建设 ,这无疑是使学院主动适应 2 1世纪人才需要、加速发展提高的一次重大机遇 ,更是一项使学院全体师生员工投入到以教学为中心、以质量为根本的教育事业中去的凝聚工程。评建整改增强了西安石油学院的综合办学实力 ,提高了教学质量和办学效益。 相似文献
11.
李瑾 《西安欧亚学院学报》2011,(4)
西安欧亚学院跨越式发展,最具有代表性和典型性的就是442战略发展规划的启动和实施。442战略第一步,部分重点学科达到西安地区二本院校的中上教学水平;第二步,整体达到西安地区二本院校的先进水平;第三步,进入一流本科教育行列。实现从高教自学助学、高教学历文凭考试、高等职业教育向应用型、国际化、高质量的本科层次人才教育的跨越,突破了专科教育试验阶段和本科基础实验阶段,实现了从非主流教育到一流本科教育的高水平教育的超越和提升。 相似文献
12.
刘少林 《西安欧亚学院学报》2011,(1)
《西安欧亚学院学报》的办刊宗旨是:繁荣科学文化、促进学术交流、提高教学科研水平、发现和培养人才、为三个文明建设服务。学报要在民办高校软实力的提升中发挥作用;高起点、高水平、有活力是民办高校学术期刊的特色;加大投入,加强管理,加快队伍建设和业务培养,进一步创设科研学术环境,不断提高学术研究水平,努力增强民办高校学报的社会认可度。 相似文献
13.
国家级精品课程就是具有一流的教师队伍、教学内容、教学方法、教材、教学管理、实训基地等特点的示范性课程。我院精品课程建设实践分为制订建设规划、建设精品课程授课团队、教学内容改革和教学体系改革、教学方法和教学手段改革等四个方面。建设精品课程应处理好课程设置和教学内容建设、教材建设与精品课程建设、教学环境与精品课程、精品课程的研究和实践等四个方面的关系。 相似文献
14.
王保华 《西安欧亚学院学报》2006,4(1):25-32
民办高校如何在强大如林的公立大学之间求得生存,如何在众多的民办高等学校之间求得发展是社会各界关注的热点话题。通过个案研究,作者认为:西安欧亚学院是民办高等学校"西安模式"的代表之一,是民办高等学校自主创新的一个典型。其成功之处在于,它提供了一种优于一般公立高等学校的"领先服务"。为此,他们实施了一系列战术,克服了不利的制度和政策环境,并及时地实现了战略转移。民办高等学校的领导要有企业家精神,政府要创造宽松的制度、政策环境。 相似文献
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通过SWOT分析,总结西安欧亚学院教师队伍的优势和劣势,教师队伍建设面临的机会和威胁。提出构建有竞争力的教学团队要做到4点。（1）建立共同的愿景与核心价值观：成为中国最受尊重的私立大学及责任、创新、伙伴、有用。（2）确定学院人才培养质量观：集中优势资源夯实基础,树立“客户导向”型质量观。（3）开发和应用教师胜任能力模型：建立教师岗位序列的胜任力模型。（4）推行弹性化“全面薪酬模型”：包含宽级式薪酬、福利、平衡工作与生活、绩效与认可、个人发展与职业机会。最后探讨了人力资源部门与教学单位在教学团队建设中的角色和职责。 相似文献
16.
通过对西安欧亚学院现有教学质量管理体系的历史和现状进行分析,指出其存在的问题:没有形成全过程、全方位的监控;监控的力量较弱;没有建立现代化的信息采集与反馈系统;没有形成定期或周期性的教学质量评估制度。从工作步骤、理论依据以及促进教学质量持续提高的策略等方面提出一些建议:一是注重领导层对质量的承诺和学校质量方针的确立;二是注重教师的选择和资格认可制度的确立;三是关注消费者的满意度;四是建立评估制度。 相似文献
17.
推行学历证书与职业资格证书并存的初步实践 总被引：2，自引：0，他引：2
李元钊 《西安欧亚学院学报》2008,6(4)
从国内外环境看,高职学历证书与职业资格证书并存具有重要意义。以西安欧亚学院建工学院为例,探讨了两个证书并存的初步实践,——专业教学计划与职业资格证书培训计划互通。目前存在的问题有：资格证书管理不规范——证书多门,标准尺度不统一,考核不严格;学校培训条件欠缺——缺乏双师型教师队伍和实践教学条件。针对存在问题提出了相应的对策。 相似文献
18.
乔忠文 《西安欧亚学院学报》2010,(2)
中国共产党西安欧亚学院党委会,坚持以科学发展观为指导,认真做好党员教育、管理和发展工作,有力地促进了学院改革、发展与稳定。其基本做法是:从管理入手,促进党员教育规范化;从思想入手,加强党员教育的实效性;从培养入手,增强党的生机与活力;从典型入手,树立党员队伍的榜样群体。学院党员教育、管理和发展党员工作在各级党组织的共同努力下,在学院董事会的大力支持下,取得了良好的效果。 相似文献
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BB网络辅助教学是对课堂授课的重要补充,探索网络环境下的名家名著导读与欣赏教学是通识教育课程改革的重要课题。从近几年西安欧亚学院名家名著导读与欣赏课堂教学面临的一系列问题出发,探索教学中运用BB网络教学系统的必要性和迫切性。借助于建构主义教学设计理念,遵循通识课程名家名著导读与欣赏自身特点,采用BB网络系统,设计了BB网络辅助教学课程,该课程能优化教学资源,激发学习兴趣,便于互动教学。 相似文献
20.
胡建波 《西安欧亚学院学报》2008,6(1):1-5
系统地介绍了西安欧亚学院近年来在“管理、质量、改革”方面的积极探索和实践,即坚持依法办学,确保学院的安全稳定;坚持走“内涵式发展”之路,不断提高教学质量;坚持以学生发展为本的战略思想,不断提高学院的核心竞争力;坚持管理创新,发挥民办高等教育的机制优势。 相似文献