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随着 21世纪的到来，教育也将面临诸多转变：从传授知识为中心向促进学生身心发展为中心的转变；从应试教育向全面提高学生素质的转变；从注重知识的积累向开发智力和发展能力的转变；从口头讲授向运用声、像、计算机等现代教育技术手段的转变。为能尽快适应新世纪的要求，作为教师应具备哪些素质呢？ 一、高水平的思想道德素质 思想道德是指一个人根据社会提出的思想言行规范在行动时表现出的个性特征和倾向。思想道德素质的高低，是人成长的根本，也是教师教书育人的根本。 为此，教师必须做到：有坚定的马克思主义信仰和为共… 相似文献
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林莉 《淮南师范学院学报》2009,11(6):130-132
职业素质概念本身是从企业角度提出的,是企业对能够胜任岗位工作员工的素质要求。现代职业教育理念强调产学做一体化,学校与企业无缝衔接,这个接口就是高职生的职业素质水平,决定了毕业生转型为职业人成功率。高职生高水平的职业素质是企业的客观要求,也是高职院校人才培养的目标。职业素质是职场成功的根本。 相似文献
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校长是学校之魂，不仅在某一方面有较高的素质要求，而且各个方面的素质应和谐发展。校长素质是在一定的时代条件下形成发展的人的素质，是一个有机的统一体，是承担领导责任、发挥管理作用的基础，是构建现代学校制度的重要因素。本文试就现代学校制度与校长素质等相关问题进行分析与初步的探讨。 相似文献
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颉茂华 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2003,35(3):9-13
建立现代企业制度，其中最主要的是建立科学的管理体制。管理会计在现代企业的管理中发挥着越来越重要的作用。影响管理会计在我国企业的推广、应用的主要障碍有：经济体制环境的影响；法律环境的影响；传统做法和习愤势力的影响；企业经营决策者的影响；会计人员素质的影响等。因此，建立有中国特色的管理会计体系是推广管理会计的根本途径；积极推进现代企业制度是推进管理会计应用的前提条件；加强管理会计教育，提高管理人员素质是推进管理会计应用的根本途径；解决管理会计规范化的问题，克服理论与实践相脱节是推进管理会计应用的现实问题。 相似文献
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当前,我国正有计划、有步骤地在国有大中型企业推行现代企业制度。新制度的建立必然对企业各个职能部门和各项工作产生巨大的影响,对从事企业职工教育培训职能的教师的素质也提出了新的更高的要求。其主要表现:一是由于建立现代企业制度后,企业以追求最小的投入获取最大的产出为根本目标,强调职工教育培训的经济性;二是公司制改革后,职教部门或剥离 相似文献
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一个企业有了好的激励机制就会有好的人才，就会有职工的积极性，有了人才、有了职工的积极性，就会有好技术，就会有市场，就会有效益，就会有企业的发展。 促进一个员工实现自己的目标前景有两个动力：内在动力是个人素质的提高，这是根本；外在动力是企业的激励机制，是外部的推动力。同时，也存在着两种阻力：内在阻力是员工的惰性，外在阻力是发展中遇到的困难。作为员工只有不断提高自己的素质，克服阻力和惰性，才能发展自我、实现自我；否则，只能落伍和被淘汰。 为了充分激发职工的积极性，企业管理者对职工应有一个好的奖… 相似文献
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乔瑞 《南都学坛(南阳师专学报)》2000,20(2):102-103
我国教育制度改革的根本目标和出发点是提高人的综合素质，为此应从教育的根本目标－人的综合素质的提出出发进行教育制度改革；全面推进素质教育、实行教师再教育、终身教育工程、提高倡家庭和社会环境教育。 相似文献
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关于加强医学生人文素质教育的几点思考 总被引：4，自引：0，他引：4
人文素质包括人文知识和人文精神，是一个人综合素质的体现，人文素质教育是素质教育的本质特征之一。文章强调了加强医学生人文素质教育的重要性：是促进人的全面发展的客观要求，是现代高等教育发展的必然要求，是现代医学发展的内在要求；分析了医学生人文素质教育与其他素质教育、与专业教育、与思想政治素质教育之间的关系；探讨了加强医学生人文素质教育的有效途径。 相似文献
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经过改革开放四十多年的发展，我国已有少数民办高校在局部领域形成了一定的竞争优势，成长为高水平民办高校。通过深度访谈和扎根理论分析，发现高水平民办高校的生成机制包括动力机制、导引机制、发展机制、运行机制、保障机制五个子系统。民办高校举办者创业对于高水平民办高校生成具有决定性作用；战略管理决定了高水平民办高校的使命愿景和发展方向；资源整合助推民办高校解决发展中面临的资源困境；治理结构是民办高校协调利益相关者关系、建立现代大学制度的基石；合法性获取是民办高校获得外界正式制度和非正式制度认可的重要保障。 相似文献
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关于职业资格证书制度和劳动预备制度的若干思考 总被引：6，自引：2，他引：6
高奇 《中国职业技术教育》2001,(10):36-37
一、 职业资格证书制度和劳动预备制度的根本出发点职业资格证书制度和劳动预备制度都是通过教育来实现的，其原因是：１保持先进生产力和社会生存与发展的要求 教育是一种与人类社会并存的社会现象，是人类社会生存、延续和发展的先决条件。人与其他动物的根本区别就在于本能。一般动物自出生就具有相当精确、严密的本能活动图式，而人的器官原始就是非专门化的，所以，在实践中的自由创造就成为人类最珍贵的特性。大脑是人类智力发展的物质基础，但由于人反应机制的未确定性，大脑必须受到外界相应的刺激和对刺激作出反应才能形成人类… 相似文献
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我国自1981年起，开始以政府的名义，正式在企业开展培训工作。面对经济结构和市场经济新一轮的调整，对劳动力素质的要求将越来越高，要求劳动者有更高、更强、更全面的能力，尤其是安全生产能力和自主保安能力。探讨现代企业安全培训模式，其根本目的在于提高现代企业的安全管理水平，通过安全文化的渗透，达到促进现代企业可持续发展之目的。 相似文献
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发展观是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。有什么样的发展观，就有什么样的发展道路、发展模式、发展策略和发展目标。作为学校，坚持科学的发展观就是要贯彻教育为人民服务的方针，办人民满意的教育；坚持科学的发展观就是要以人为本，这个“人”就是教师和学生，要面向全体学生，促进均衡发展，促进每一个学生综合素质的提高，同时要关注教师的发展，促进教师的发展和提高；坚持科学的发展观就是要正确处理眼前利益与长远发展的关系。 相似文献
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职业素质是职场的安身之本 总被引：1，自引：0，他引：1
职业素质概念本身是从企业角度提出的,是企业对能够胜任岗位工作员工的素质要求.现代职业教育理念强调产学做一体化,学校与企业无缝衔接,这个接口就是高职生的职业素质水平,它决定毕业生转型为职业人的成功率.高职生的职业素质是企业的客观要求,也是高职院校人才培养的目标.职业素质是职场成功的根本. 相似文献
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关于企业内部控制问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国加入WTO后，内部控制对企业而言变得越来越重要，企业要生存、发展已离不开内部控制。内部控制已成为企业很重要的工作。建立完善的内部管理控制制度和内部财务控制制度对企业既有防错防弊，又有促进经营管理效果的作用；能起到事前预防、事中、事后及时发现工作漏洞。强调以人为本，要求企业内部控制要充分发挥人的作用，依靠提高人的综合素质、道德水准和法规意识，充分发挥控制者和被控制者的主动性、积极性，从而达到内部控制的最佳效果。 相似文献
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冯俊勇 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(2):53-54
高校后勤管理体制改革从20世纪80年代开始，至今已明确改革的方向和目标，即实现高校后勤社会化，将后勤管理从高校行政管理中分离出来，按现代企业制度管理。实现高校后勤社会化的根本出路是：改革管理体制；明晰产权；改革人事制度、改革现行的工资制度。在高校建立起现代企业制度是高校后勤社会化的根本出路。 相似文献
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朱生宇 《中国教育研究与创新》2006,3(7):40-42,47
建立现代企业制度是企业改革的方向，也是建立社会主义市场经济的主要环节。现代企业制度的核心问题是确立企业的法人财产权，而企业法人财产权的确立必然形成企业法人财产权的利益主体，这个利益的主体就是企业的经营者。所以，搞市场经济，建立现代企业制度，必不可少的因素之一就是建立一支高素质的职业经理人队伍。针对这种情况，本文作了一定的研究和探索。文章提出了职业经理人的概念；分析了职业经理人在企业和社会发展中的重要作用；阐述了职业经理人应当具备哪些优良的素质；文章最后阐述了知识经济时代职业经理人素质的特殊性，并对我国职业经理人队伍的素质建设提出了希望。 相似文献
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许北海 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(4)
建立现代企业制度，不仅是社会化大生产和市场规律的一般要求，也是我国深化改革的特殊要求。为了使企业真正成为自主经营、自负盈亏、自我发展、自我约束的市场主体，必须建立适应生产社会化、经济市场化，具有中国特色的现代企业制度。现代企业制度的基本特征是：产权清晰、权责明确、政企分开，管理科学。建立现代企业制度的关键是理顺产权关系。在此基础上，还要转变政府职能，实现政企分开、培育和发展市场体系、健全社会保障制度；建立新的企业组织制度、管理制度，搞好企业资产评估。 相似文献
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盛宪之 《湖南广播电视大学学报》2007,(4):14-16
在现代远程开放教育中实施素质教育，是促进开放教育为主体的现代远程教育事业发展的必然要求。在实施中应把握好以下三个方面的关系：一是确立以人的全面发展为目标的素质教育理念；二是正确认识素质教育内涵，把握人才素质标准。树立全面素质、综合素质意识，改革人才培养模式；三是妥善处理素质与质量、教学与管理的关系，通过深化教学改革和内部管理体制改革推动素质教育的实施。 相似文献