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图书馆教育研究伴随着图书馆事业、图书馆学的发展而兴盛起来.由于对象范围的逐渐分化,图书馆教育研究近年来在中国出现了双向学科化走势,初步形成图书馆教育学的两门主干分支学科—图书馆专业教育学和图书馆社会教育学.为了更好地推进这两门学科的可持续发展,当前需要对两者做整体协同性思考,包括把握两门学科的亲缘关系、强化两门学科的始端开发、加固两门学科的共同基础. 相似文献
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生态学是一门研究有机体与其周围环境相互关系的学科,它强调的是系统各组成部分之间的普遍联系和相互作用.生态学的理论和方法经常被运用于其它学科中,成为研究其它学科的世界观和方法论.在物质循环、能量流动和信息传递过程中,数字档案馆与周围环境之间相互影响、彼此依存、相互作用,从而形成了一个有机统一的生态系统,即数字档案馆生态系统. 相似文献
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编辑出版美学综合了编辑出版学和美学两门学科的特质,使得其整体学科定位较为尴尬.编辑出版学偏重于技术层面,可归入社会学科,而美学则侧重人文关怀,属人文学科.两个学科的结合因为更多地借鉴和应用了美学理论来总结和提升本学科的精神追求,编辑出版美学可定为人文学科. 相似文献
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情报学是一门五十年代诞生的科学学科。是介于自然科学、技术科学和社会科学之间的综合性学科。正是这综合性、边缘性的特点,使它与许多学科都有密切的联系。弄清情报学与这些相关学科的关系,有利于促进情报学和各门学科的发展。情报学与未来学有着密切的联系,情报学与未来学的关系是怎样的呢?本文就这个问题简述笔者的看法,以期抛砖引玉,求得同仁的共同探讨和指正。(一) 情报学是一门年轻的边缘性学科,是科学学的一个分支。关于它的定义尚无定论。许多边缘学科就是在两个或几门学科之间加以辩证地沟通而建立起来的,情报科学也是这样。其理论体系尚在形成之中。我们首先从情报学的基本概念来理解它的理论体系。 相似文献
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知识组织与知识管理的关系探讨 总被引：2，自引：1，他引：1
通过对知识组织和知识管理进行比较,分析两者之间的相似之处和不同之处,并得出它们之间存在的联系,即知识组织和知识管理是两门不同的学科,但它们又是密切相关的,尤其是当涉及到组织如何利用知识的时候,这种相关性表现得更为明显。最后指出知识组织与知识管理这两门学科相互交叉的部分,从而提出值得进一步研究的领域。 相似文献
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今天,现代科学技术正以前所未有的速度迅猛发展,一方面传统学科分支衍生,学科的分化趋势表现得非常突出,例如古老的地学分化出海洋学,而海洋学又繁衍出一百三十多门分支学科。当代学科总数已超过二千六百门。另一方面,学科与学科之间通过渗透、交溶又组成了大量 相似文献
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走向多学科融合的情报学 总被引：10，自引：1，他引：10
情报学自其诞生之日起便一直将解决信息生产与利用之间的矛盾作为基本任务,具有稳定的学科边界.同时,情报学又是一门新兴的综合性基础学科,不断和其他相关学科相融合,从而在研究内容、研究方法等方面不断开拓和创新.情报学走向多学科融合,既增强了情报学自身的生命力,也有力地促进了相关学科的发展.参考文献39. 相似文献
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学科的进化与发展是一门学科保持稳定、长久生存的重要动力源.唯有进化和发展,学科才能在众多学科门类中强化其学科的独立性和创新性.学科的进化与发展需要学术研究主体的参与,并在学科发展过程中彰显其主体性优势.本文以哲学认识论中认识的主体性为立论依据,从档案学宏观和微观两个层面阐释了当代档案学进化和发展的必要性,依次指出档案学宏观和微观进化发展的主要元素,并深刻剖析了两种进化发展过程中的主体性联系. 相似文献
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档案学作为一门独立的学科已屹立于社会科学之林,但我们仍对此缺少足够的信心.因此,对"档案学是一门独立的学科"这一命题,需要从历史事实和理论依据两个方面加以论证,在论证中消除困惑. 相似文献
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论情报学与信息管理的关系 总被引：1，自引：1，他引：0
本文首先在简单介绍情报学现状的基础上,提出了一个亟待解决的问题现在是否有情报学的立足之地?若有,情报学与信息管理的关系是什么?接着,用一门学科存在的两个条件来衡量,论证了情报学存在的必要性;然后,重点从情报学与信息管理的联系与区别两方面,分析了两学科的关系,认为情报学应该归属于信息管理;最后,从情报学更名的原因出发,说明了情报学作为信息管理的一门分支学科,将更有利于情报学的发展. 相似文献
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每一门学科都有一些关键的概念,这些关键概念是一门学科得以成立的基本支点,缺少了这些基本的概念或者说关键词,人们就无法谈论这门学科,艺术学也同样如此. 相似文献
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环境科学是在近二十年内的科学整体化过程中产生的一门多边缘综合性学科体系。水环境科学是从水的角度研究水与人类环境之间相互关系的学科。它由两大类构成,一类是环境自然科学,另一类是环境社会科学。水环境科学的重要特点之一是学科的高度分化与综合利 相似文献
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"知识学"研究倡议与研究纲领 总被引：1，自引：0，他引：1
本文在分析重建"知识学"的背景、意义和目的的基础上,为知识学的研究进行倡议;其次,针对现阶段已有的"知识学"学科发展命题和疑问,提出知识学作为一门学科发展的若干原则,即一些学科发展基本定位.最后,分析图书情报学与知识学之间的关联. 相似文献
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广播学有着自己的研究客体、范畴和理论体系,应当作为一门独立的学科得到发展.但是,近年来的学术实践表明,广播学正日趋边缘化,这既与广播业快速发展的态势不符,又与广播学学科体系建设的学术愿景相背.在广播学学科体系建构中,应明确广播学与电视学、广播电视学之间的相互关系并彰显其学科的主体性与独立地位.广播学学科体系建设应包括学科理论体系建设、学科应用实践建设、学科人才培养建设三个方面. 相似文献
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"交叉学科"一般指在两门或多门学科交叉渗透的基础上发展起来的学科(群),知识体系中通常包含多个不同学科的理论和视角.在此定义下,汉语国际教育专业即典型的交叉学科,跨文化交际学是汉语国际教育专业学科体系中作为基础理论的一门学科,同样具有突出的多学科性质,二者的知识体系具有交错的"亲缘关系".在当今普遍需求高质量的复合型人才的时代潮流下,汉语国际教育专业和跨文化交际学这一"杂"上加"杂"的组合有利于学生进行旁征博引、触类旁通,最终达到融会贯通. 相似文献
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传播心理学是一门不成熟的学科.本文从构建传播心理学学科体系任务的艰巨性、传播心理学研究的两种途径、对"解释水平"和"特有水平"的重新认识、新闻心理学和传播心理学的学科关系这四个方面,阐释了笔者对传播心理学这门新兴的交叉学科中存在的诸多尚无定论问题的个人见解. 相似文献
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从档案学产生以来,档案学者就对档案学学科属性进行了不断的探讨和研究.我国对档案学学科属性的探讨争议大多集中在20世纪八、九十年代,主要是三种观点的争议:档案学是一门社会科学;档案学是一门综合性学科;档案学是一门交叉科学、边缘科学.在这三种大观点下,还有人根据档案学的管理性质判断档案学属于管理科学.在以上争议的过程中,学者们为自己的论点提供了各种各样的论据,可以说是五花八门.代表性的两个端点是吴宝康的<档案学概论>到冯慧玲的21世纪教材<档案学概论>.新版的21世纪教材<档案学概论>对此没有进行直接的探讨,而是直接罗列了档案学的各个属性,集各家之言,给档案学初学者一个总体的介绍.许多的档案学著作、论文对档案学的学科属性展开了热烈的讨论,但并没有达到共识. 相似文献