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全面实施素质教育需要一支结构合理、素质良好的教师队伍 ,而教师素质的提高 ,又有赖于一支高素质的校长队伍。因此 ,建设一支高素质的校长队伍 ,提高校长队伍的整体素质 ,是２１世纪我省教育改革和发展的需要 ,是全面推进素质教育的关键所在。校长应具备什么样的素质？最重要的几个方面是 :懂教育理论 ,精教学业务 ,重管理效益。但是 ,当前我省农村中小学校长的素质 ,远远不能适应全面推进素质教育的需要。１９９９年 ,我们对新干县中小学校长素质的调查表明 ,１７ %的村级完小校长 ,只能达到“基本称职” ,亟待提高综合素质 ,２０ %的村级… 相似文献
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傅学生 《黑龙江教育学院学报》2000,(6):139-141
一、调查的目的、范围及手段 校长提高培训要突出“分层分类”、“按需施教”的原则．在培训的过程中应加强针对性、灵活性,增加实效性,提高培训的质量。基于以上认识,我们对齐市农村中学的在职校长的现状（包括自然状况、政治素质、业务素质、参加培训情况、培训内容等）进行了调查研究,以期使“十五”农村中学校长培训工作再上一个新台阶。本次调查采用不记名问卷调查方式,共发放３１８份问卷,收回有效问卷３００份,占问卷总数的９４．３％,达到了统计处理要求。 二、调查内容及结果分析 （一）调查对象的自然状况 １．调查对象的… 相似文献
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开展教育科研是增强教师素质、提高教育教学质量的有效途径。引导、帮助教师开展教育科研,是校长的重要职责。在这方面,校长应对教师做哪些工作呢？笔者认为,应做到下面几点：（一）思想上开导开展教育科研是时代发展和教育改革向教师提出的客观要求。但是,据我们所知... 相似文献
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今年春节期间,笔者设计了一个包括教师素质、教学方式、课程开设情况等内容的调查表,委托洛阳师专中文系部分学生利用寒假对河南省农村300多所中小学艺术教育的状况进行了调查。调查范围涉及洛阳、郑州、三门峡、新乡、平顶山、驻马店等地区。其中既有经访比较发达的县市（加巩义市、偃师市、林州市）,也有相对落后的县市（如伊川县、新蔡县）。在收回的有效问卷中,涉及农村小学的有192份．农村中学的有130份（全部是初中）。调查结果证实了笔者的担心：农村中小学艺术课（主要是音乐与美术课）教师素质参差不齐．教学内容安排随意性大… 相似文献
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一、问题的提出（一）我省农村初中的教师队伍现状近期,我院组织人员对全省农村初中的师资队伍现状进行了抽样调查,从调查结果看,近年来农村初中的师资队伍不断得到充实,教师的素质水平在逐渐提高,但仍然存在如下问题：（１）学历不合格的教师较多,约占教师总数的２... 相似文献
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英语课程改革对英语教师提出了新的挑战,教师素质成为改革成功的关键,农村英语教师素质也开始受到人们的关注。为了解农村英语教师的教学现状,在此以问卷调查为工具,对铜仁地区60所农村中小学81位英语教师进行了调查,结果显示：农村英语教师的教学现状不容乐观,他们对自身发展的需求强烈,但是,他们在职业发展过程中所面临着急需解决的困难。调查结果对如何提高农村英语教师素质问题有积极作用。 相似文献
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目前农村小学忽视体育的现象比较严重,存在着许多亟待解决的问题。最近我们结合编写全省小学体育课本的工作,对农村乡中心小学的体育工作现状进行了一次调查,现将调查结果报告如下: 一、调查对象与方法 对象:我省两个地区四个县的十八所乡中心小学。 方法:①收集调查单位的有关资料。 相似文献
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农村初中阶段教育是我国九年义务教育的重点和难点，其成败既关系着农村居民人文素质能否不断地提高，也关系着农村高中阶段教育能否健康、持续地发展。为摸清当前农村初中生的升学意愿，以便从中了解农村初中教育的基本情况和问题，探讨有关对策，我们于2000年10月～12月在河北省大部分地区进行了一次广泛的调研活动，取得了一些粗浅认识。一、调查对象和方法这次调查的对象是58个县（市）80所乡镇级学校的农村初中应届毕业生及其家长，调查方法主要是个别访谈和随机问卷。共计发出问卷5800套，收回有效答卷5775套。尽管有少数学生或家长未… 相似文献
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实验教学是培养合格人才的基本环节，在育人方面尤其是在学生能力培养和综合素质提高方面有其独特的作用。为了更好地了解现阶段实验教学中仿真（虚拟）实验的使用情况，我们开展了“仿真（虚拟）实验在实验教学中的应用”的调查研究。一、调查的结果和分析这次调查主要采用走访和问卷两种方式，调查对象主要是在实验教学中应用仿真（虚拟）实验积累了一定经验的江苏省中等职业学校，另外还走访了江苏省两所开展远程教育的大学，以了解仿真（虚拟）实验在远程实验教学中的应用概况。此次调查共发出问卷２０份，收回有效问卷１６份。具体结果… 相似文献
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2007年5-7月、2008年1月．我们先后对广西宜州（124人）、东兰（42人）、山东宁津（76人）、辽宁干山（60人）等3个省（区）的4个县（市、区）60多所农村初中和小学教师共计302人（其中校长78人）,就农村中小学教师新课程改革培训存在的主要问题进行问卷调查。 相似文献
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看了《中小学管理》上罗志文老师的《校长还是应兼课》一文（《中小学管理》2001年第4期第21页）和李可乐老师的《校长兼课利弊谈》（《中小学管理》1999年第5期第42页）一文后，觉得二位的观点都有道理。为了进一步搞清楚这个问题，我在一些校长中进行了调查。 调查对象是“教育部省重点中学校长第22期研修班”的学员（本人也是此期学员）。学员是来自上海、重庆等25个省市的中学（其中省、市重点中学 35 个，地县重点中学15 个）的校长，共有50名。 调查结果：56.3%的校长认为“校长不应兼课”；43.7%的校长认为“校长应兼课”。认… 相似文献
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新世纪伊始，作为素质教育深化、延伸的基础教育课程改革正式启动。这次课改对外语很重视，提出从小学三年级起开设外语课。而烟台地区更超前地提出从一年级设课。那么和过去相比课改所需要的小学外语师资应具备哪些方面的专业素质？在师资培养上应该做哪些调整？带着这一疑问，我们对小学外语师资状况做了调查，并根据调查结果对五年制外语专业课程体系进行了调整。 相似文献
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小 学数学课堂教学是实施小学数学素质教育的主渠道。一些经验丰富的老教师这样提醒我们 :课堂教学犹如一日三餐 ,正餐吃不好 ,光靠零餐补（指加课、补课） ,只会营养不良。因此 ,要培养和提高学生素质 ,必须着眼素质教育 ,充分利用课堂４０分钟 ,并提高课堂教学效率。基于这种认识 ,我们以研究数学课堂结构为中心 ,对我乡村级小学的课堂教学情况作了调查 ,并据此加以讨论分析。一、调查简况。从调查结果看来 ,我乡小学数学课堂教学状况大致是 :随着各级备课研究活动的经常化和农村小学数学教师教材教法学习辅导活动的全面开展 ,数学教师对… 相似文献
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农村劳动力素质现状及对策思考 总被引：1，自引：0，他引：1
王梓林 《武汉职业技术学院学报》2010,9(3):107-109
农村劳动力素质状况决定了社会主义新农村建设的步伐,为了培养新型村官,我们对浠水县农村劳动力素质状况进行了一次调查。调查发现农村劳动力素质现状不容乐观,本文分析了影响农村劳动力素质提高的主要原因,对培养新型农民提出了五个方面的对策建议。 相似文献
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高等学校是培养四化建设人材的主要基地,大学生是我们国家重要的智力资源。他们今天在校学习科学技术和文化知识,明天就是社会主义四化建设的骨干力量。目前,如何提高大学生的膳食营养水平,保证他们在校期间生长发育、学习生活需要的问题。已被越来越多的人所重视。为了摸清我们承德师专学生的膳食结构及营养状况,于1987年6月1日—6月30日,首次对学生食堂进行了一次为期一个月的膳食营养调查。调查对象为本校在学生食堂所有就餐人员,其中包括学生853人（含进修生）,炊事员24人,教工20人,共计897人。调查方法为记帐法。调查6月份计30天,求出每人每日由膳食中所摄取的营养素含量。同时对烹调方法和食堂卫生等情况也进行了调查。现将调查结果以及所做的分析,简述如下。 相似文献
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高职院校人文素质教育的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
高职院校的学生人文素质现状如何，怎样加强高职院校的人文素质教育，我们进行了较为系统的专题调研。本文拟就此进行一些探讨。一、高职院校学生人文素质现状不容乐观2001年下半年以来，我们对在校高职生进行了两次问卷调查。被调查对象共302人，其中三年制高职生（高中毕业）215人，五年制高职生（初中毕业）87人，均为二年级学生。调查采取不记名方式进行。调查内容涉及政治、经济、哲学、文学、历史、地理、艺术、法律等方面的一些基本知识。此次调查使我们较真实地了解到高职院校学生人文素质的现状。部分调查的内容及结果如表1所示 ：… 相似文献
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大学英语教学和教师情况调查分析 总被引：39，自引：1，他引：39
１９９９年以来的大学扩招使大学英语教学的形势发生了巨大的变化 ,也给大学英语教学带来了新的机遇和挑战。高等学校大学外语教学指导委员会英语组决定开展中国大学英语教学和教师情况调查 ,以便掌握扩招后中国大学英语教学的现状 ,研究应对新变化的措施 ,探讨新形式下大学英语教学改革的出路 ,以使大学英语在新形势下健康发展。本文是对该调查结果的分析和我们的几点建议。一、调查对象调查在参加五省区大学外语教学研究会（７５所院校）、大学英语教学研讨会（杭州）（７６所院校）、２１世纪大学英语教学研讨会（上海）（２３所院校）的… 相似文献
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让孩子上一所好学校,是每一个家长的愿望。如何造就优秀学校,是亟待研究和探讨的问题。我们认为,一所好学校首先要有一位好校长。一所普通学校成为优秀学校,必定有一位校长起了关键作用,或者说是这位校长成就了这所学校。那么,一位好校长应该具备哪些必要的素质呢？ 相似文献
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笔者在《判定教师素质的三种检测方法》（《中小学管理》１９９８年第９期）一文中,设计了Ａ表：优秀教师基本素质检测,Ｂ表：优秀教师教学素质检测。本文应用系统科学原理,根据学校的实际需要,设计了Ｃ表：优秀班主任的素质检测。上述调查对象有中小学校长、政教主任、教师;调查范围有内地的学校、有沿海地区的学校,有公立学校、有私立学校、有企业办的学校。综合分析上述５个调查的结果,我们可以概括出中小学校长、政教主任。教师对优秀班主任应具备的基本素质的倾向性看法。这对提高班主任的素质无疑是有启发意义的。每一位班主任… 相似文献