共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
2.
4.
《中国职业技术教育》2000,(5)
1999年,湖北省教委将实施“5121程”作为职教工作的重点,调整优化中等职业学校布局工作取得明显成效。全省共有22个县(市隆面实施“5121程”。1999年和1998年相比,全省各类中等职业学校共减少100余所,有3O余所县市中等职业学校在校生超过200O人。据不完全统计,22个星(市)对县(市冲等职业技术学校共增加投入4000余万元。在整个中等职业教育招生下降较多的情况下,“512工程”合格学校招生人数略有增长,特别是与农村经济结合紧密的专业招生人数增长较多。所谓‘‘512工程”,就是用五年时间,在全省重点建设100所在校生2000人以上… 相似文献
5.
湖北省随州市现有职业初中8所,在校生近万人,中等职业学校16所,在校生21000人,新组建高等职业技术学院1所,在校生1500余人。近年来,随州市教育局按照市委、市政府确立的“科教兴市”战略,把职教作为推动经济发展的原动力,作 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
11.
这里有一组令人欣喜的数据:随州市曾都区全区人口160万,其中农业人口105万,但到2007年为止,全区有中等职业学校6所,规模在7000人以上的学校1所,规模在4000人以上的学校2所,规模在3000人以上的学校1所,其中国家级重点职业学校1所,省级重点职业学校3所,在校生总人数达到20000余人。2006年全区中等职业学校共招收新生7200人, 相似文献
12.
13.
14.
一、眉山地区职教现状截止1997年底,四川省眉山地区有职业高中14所(含既有普高、又有职高的双轨制学校),在校生3232人。中专、中师3所,成人中专3所,在校生4700余人。接受中等职业教育的人共8000余人。而普通高中在校生为20000余人。两类高... 相似文献
16.
《中国职业技术教育》2008,(26)
江西省修水县职业中专创办于1983年,是一所综合性国家重点中等职业学校。学校占地200余亩,校舍建筑面积4.9万平方米,在籍学生4200余人,专任教师170余人。 相似文献
17.
《职教论坛》2005,(10S):50-51
近几年来.我省坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导.认真贯彻落实《民办教育促进法》、《民办教育促进法实施条例》。民办中等职业教育事业持续快速发展。2002年,全省民办中等职业学校152所.招生3.4万人.在校生8.5万人,分别占中等职业教育总数的17%、11.8%、14.2%;2003年,全省民办中等职业学校228所,招生7万人,在校生12万人,毕业生2.9万人,分别占中等职业教育总数的34.1%、25.4%、20.9%、19.9%;2004年,全省民办中等职业学校222所,招生8.5万人.在校生16.1万人.毕业生3.4万人,分别占中等职业教育总数的34.3%、28.3%、24.8%、22.3%。公办、民办中等职业教育共同发展、相互促进的格局初步形成。 相似文献
18.
吴明友 《中国教育技术装备》2013,(29):84-86
绵阳市现有小学438所,初中203所,普通高中33所,中等职业教育学校46所,幼儿园546所,在校学生60余万人。全市有高等教育学校14所(其中全日制普通教育本科院校6所、成人教育本科院校3所、市属全日制普通教育专科院校3所、民办高职院校2所),学生151553人,高校规模居全国地级市前列。 相似文献
19.
“十五”以来,湖南省职业教育表现出强盛的发展势头。中等职业教育事业规模持续稳步增长,高等职业教育实现了跨越式发展,各类职业培训增长迅速。到2005年,全省共有中等职业学校636所、技工学校137所、高等职业院校60所、技师学院1所、各类培训机构797所。到“十五”末期,年招生人数中等职业学校达到35.3万人、高等职业院校达到14万人,“十五”期间中等职业教育共为社会输送了109.3万毕业生、高等职业院校为社会输送了10.2万毕业生,中、高职毕业生分别占全省新增劳动力的21%和4.8%。同时,各职业院校的基础能力建设得到进一步加强,培养能力明显增强,培养质量明显提高。 相似文献
20.
汪永康 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1998,(2)
我市自1979年进行中等教育结构改革以来,职业教育经过十余年的发展,目前已有各类中等职业学校90所,其中省级以上重点职业学校18所,国家级重点学校9所。1996年中等职业学校在校生已达73117人,占高中阶段在校生总数的61.2%。十余年来,中等职业学校已向社会输送了14万余名合格毕业生。职业教育的发展不仅为顺利完成我市的“八五”计划作出了贡献,而且也为我市本世纪末基本实现现代化奠定了基础。实践证明,我市中等职业教育的蓬勃发展,一是靠各级领导重视,政府强化统筹力度,发挥教育、劳动、计划、财政、人事、经济等部门的整体优势;二是靠我市经济建设社会发展给职业教 相似文献