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以“在线交流”与“多维沟通”促大学生成长 总被引：7，自引：0，他引：7
以人为本,是高等教育办学的不变理念。“以学生为本”,“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”,是我们思考一切问题的出发点和落脚点。为了解学生的真实需求与期望,有针对性地做好他们的思想工作和解决实际问题,渝西学院在加强对大学生思想政治教育的过程中,创建了“在线交流”与“多维沟通”教育模式,有效促进了大学生的健康成长。一、以“在线交流”拉近教育者与被教育者的距离“在线交流”是渝西学院在2003年坚持校领导分系分专业联系谈话制度的基础上,启动校领导周末与大学生在线交流制度。目前“在线交流”由“四个专门(项)”… 相似文献
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图书馆教育功能意指图书馆和图书馆工作人员承担大学生第一课堂一样重要的文化知识传播作用。文中从三个方面阐述了大学图书馆教育功能的发挥,第一是大学图书馆应成为教学活动中心和终身学习的基础平台,第二是大学图书馆应成为培养学生思想和人文素质的重要基地,第三是大学图书馆应成为学生实现与智者交流与大师对话的精神乐园。 相似文献
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刘立丹 《通化师范学院学报》2013,(10):98-100
大学生英语课堂沉默一直是普遍现象,也是教学中教师碰到的棘手问题之一.教学是“教”与“学”的双边活动,对于外语学习而言,口语交流尤其重要.文中阐述了课堂沉默的定义及分类,并分析了大学生英语课堂沉默的形成因素,为解决大学生英语课堂沉默问题提供有益的启示. 相似文献
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在大学英语教学中。教学方法尤为重要。“问题解决”教学从大学生的学习现状和教学环境入手,为学生提供一个交流、合作、探索和发展的平台,使学生在“问题解决”中感到自我学习的乐趣和价值,实现由被动学习转为主动学习的目标。 相似文献
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作为中国对俄教育交流与合作的主阵地之一,黑河市对俄青少年交流工作一直受到各级领导的高度重视,取得了显著的工作成绩,成为连接中俄两国人民传统友谊的桥梁和纽带。黑河中俄青少年活动中心作为黑河中俄“双子城”的重点建设项目,坚持走出去与请进来相结合的原则,充分发挥活动中心中俄青少年交流基地作用,开展一系列交流互访活动,对增进中俄青少年友谊,促进中俄青少年交流与合作做出了积极贡献。 相似文献
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杨立国 《福建教育学院学报》2008,(6):8-9
“十五”期间开展的中小学骨干校长培训的跟踪指导活动,虽然为校长们提供了互相学习交流的平台,但指导活动重在专家点评,校长的积极性与主动性尚未被完全调动起来．“十一五”中小学骨干校长培训,我们尝试了情境培训,将活动中心从专家的指导转变为学员的情景培训,激发了校长参与活动的积极性,通过情境培训提高校长发现问题、分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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高校学生家访是增强大学生思想政治教育针对性和时效性的一个有效手段,是近年来在大学生思想教育中采取的一项非常重要的工作方法。根据在班主任工作中的经验和体会,概括和总结出“四步四要”家访法,“四步”主要是指完善家庭档案、建立评估与预警机制、进行针对性家访和跟踪反馈;“四要”主要是指要注重与现实生活联系、要与心理疏导同步进行、要与学生平等进行交流、要注意保护学生隐私。 相似文献
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在社会互动理论的视角下,大学生合作学习的内涵是以符号为媒介的“有意义”的人际互动、角色间的对话交流、利益交换的互动过程以及大学生社会化的过程。基于此,应然的大学生合作学习应以平等交流、高效协作为基础;保证学生积极参与;强调知识共享与资源互惠;努力促进学生的全面发展。 相似文献
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大学生的“一对一”就业指导工作是辅导员教育性的就业指导工作,是对一个学生或具有相关问题的一组学生进行有针对性的、有计划的就业指导工作的一种方式和方法,其目的在于促进学生树立正确的就业观与择业观.辅导员要根据学生就业中存在的问题进行“一对一”交流,使就业指导工作质量高、见效快,在大学生的就业择业过程中发挥重要和积极的作用. 相似文献
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刘润 《思想理论教育(上半月综合版)》2021,(4):108-111
高校学生社区作为大学生日常学习生活的重要场域,不仅是重要的物理空间,而且是具有丰富育人内涵的精神家园,新时代背景下高校学生社区空间已由单一生活功能向多元综合功能拓展,日益成为集思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的教育生活园地.高校应探索与实践将学生社区由“物理空间”转变为大学生成长成才“精神空间”的有效做法和... 相似文献
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探究学习通过让学生参与真实的情境,发现问题、解决问题,以体现学生为中心的教育理念.但是,目前探究学习还存在着探究主题与学生现实生活联系不够紧密,资料来源不丰富、交流存在时空障碍、探究作品表达形式单一等问题.新媒体以其交互性与及时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个性化与社群化的特征可以创设真实的探究情境,为探究学习提供丰富的资料来源,使学习和交流突破时空限制,为探究作品提供多样化的表达方式.文章以大学生探究“食品安全问题”为个案,分析了新媒体支持下的大学生开展社会探究的实践活动. 相似文献
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沟通能力是大学生适应社会发展需要的必备能力,对于文秘专业的学生来说培养沟通能力尤为重要。积极参与大学生社团活动,可以促使他们增长知识,积累实践经验,有利于提高他们与人相处、交流的技巧和艺术。大学生社团为我们文秘专业的学生提供了一个培养沟通能力的有力平台。 相似文献
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建立"三个代表"责任区的实践与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
“三个代表”重要思想为面向２１世纪加强和改进党的建设指明了方向 ,为当代大学生观察世界、认识社会、加快成长成才步伐 ,提供了全新的思想武器。学生党员实践“三个代表”重要思想 ,这既是党和人民的重托与殷切期望 ,也是历史赋予党员大学生的庄严使命和重要责任。为此 ,我们在学生宿舍和班级建立了学生党员实践“三个代表”责任区。在指导思想上 ,从就党建抓党建的自我循环转变为“围绕学生成才抓党建 ,抓好党建促学生成才”的良性循环 ;在工作思路上 ,强调以点带面 ,分层递进 ,全面覆盖 ,找准认识与实践的最佳结合点 ;在工作内容与考核… 相似文献
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寝室是大学生生活、学习和思想交流的重要场所,是学生思想政治．道德情操、文化素质,心理品质、人际关系得以充分表现和真实体现的重要“窗口”,创建“学习型”寝室对加强学生的教育和管理,促进学风建设具有紧迫性和重要性,全面引导学生创建“学习型”寝室,建立长久激励机制,保证创建“学习型”寝室的可持续性发展。 相似文献
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陈一兵 《学生之友(小学版)》2012,(23):96-96
当“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”为广大数学教师接受以来,课堂上“自主探索”、“小组讨论”、“合作交流”等成了学生重要的学习方式。虽然课改以前的课堂学生没机会表现,而现在的课堂是热热闹闹,但通过仔细观察、思考,我们发现很多学生并没有真正沉下心来学习。 相似文献
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“交流与讨论”是苏教版新教材《化学1》《化学2》中的重要板块,其教材编著者的主要意旨是通过设置一系列的问题情境,引导学生积极展开讨论,为学生充分表达自己的聪明才智、表现自己的学习能力和丰富的想象力提供机会。充分利用“交流与讨论”这一教学环节,能充分开发学生的能力和智力,培养学生的探究能力和创新能力。 相似文献
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目前,“两课”教学的主要问题是学生普遍缺乏学习的动力,部分学生学习态度消极、被动,教学的实效性差。成功学在大学生中的广泛流行为高校“两课”开辟了教学工作的新途径,并为实现大学生健康的可持续的发展提供了宝贵的经验。如何把握成功学的“合理内核”,去粗取精、去伪存真,实现“两课”教学的创新和发展,应是高校思想政治工作研究的重要课题。 相似文献
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赣南医学院“成长面对面”论坛是让学生与社会成功人士面对面进行交流的平台,开办一年以来,吸引了越来越多同学的关注和参与,成为该院团委工作“社会化”的品牌活动,为帮助学生树立正确的人生观、价值观,促进学生健康成长发挥了重要的作 用。“成长面对面”论坛是由该院团委主办、大学生素质培训中心承办的,每期邀请一名在某一领域有所建树的成功人士与学生进行面对面的交谈。嘉宾围绕自己求学、创业等成长经历谈人生感悟,同学们则畅所欲言,就学业、成长、未来发展等方面存在的困惑或自己的所思所感自由提问。这种开放互动性的交流方式… 相似文献
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姜婷婷 《学生之友(小学版)》2013,(2):8-8
《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。动手操作是学生学习数学的重要途径和方法之一,是数学活动的重要组成部分,为学生提供了思考、交流、探究的空间．有利于学生经历、体验、感悟知识的形成过程,获得数学活动经验．同时动手操作也是自主学习课堂教学模式中的主要学习方式之一。 相似文献