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本文从国内、国际范围对计算机专业的发展过程进行了深入的分析和研究,根据当,前社会经济发展的趋势和企业对人才需求的变化,对当前高校计算机专业人才培养模式进行适当的改革和创新.在教学计划制定中,充分结合我商业院校的特色,制定出有金融、法学、电子信息管理等特色的计算机专业人才培养计划,培养出具备行业特色、满足行业需求的计算机专业人才,才能真正满足企业和社会的需要. 相似文献
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北部湾经济区的开发与中国—东盟自由贸易区的建立对外向型人才产生了大量需求在此经济背景下,商务英语专业结合自身特色,坚持"英语+商务"的特点,努力培养出满足北部湾区域经济、行业企业的需求,受到社会欢迎的有特色的高质量复合型外语专业人才,形成商务英语专业人才培养的特色。 相似文献
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正随着信息技术的高速发展,计算机的应用已经在社会各行各业越来越不可缺少。因此,社会对计算机专业人才的需求量很大,中职学校计算机专业人才的培养满足了社会对这个专业人才的需要,而以技能培训为主的中职学校更多的是培养学生的实践能力,满足了企业一线工作的需要,培养出来的人才操作能力和实践能力强。但是近几年,由于高校的扩招,计算机专业的热门,很多社会上的企业对于中 相似文献
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为适应市场经济发展需要,掌握社会现有计算机网络技术专业人才状况,了解社会未来五年对计算机网络技术专业人才的需求及培养要求,文章全面分析了计算机网络行业和计算机网络高技能人才需求的现状、特点和发展趋势.通过深入行业和企业调研并结合近年来的教学实践,归纳出企业对高职计算机网络技术专业毕业生在知识、技能和素质等方面的具体要求,认清现实与标准的差距.以此为依据,提出了高职计算机网络技术专业人才培养的目标和规格要求,对专业的建设与发展具有重要的指导作用. 相似文献
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计算机专业是全国规模最大的专业,单一的培养规格难以满足众多领域的社会需求。武汉科技学院是一所纺织服装特色鲜明的地方普通高等学校,计算机专业的本科人才培养需瞄准纺织服装行业信息化需求和IT人才市场变化,实行大类招生,在培养目标、培养方案、培养措施、课程体系、课程大纲制定、实践教学等方面大胆改革,突出行业特色,努力培养适应地方需要的实用复合型计算机专业技术人才。 相似文献
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医疗保险专业人才培养是顺应我国建立覆盖城乡居民的基本医疗保险制度而产生的新兴专业。城≥基本医疗保险制度发展和新医改的推进,要求医疗保险专业人才培养必须顺应当前社会经济发展趋势对人才培养模式进行相应的改革,不仅要满足社会需求的“量”．还要满足社会对人才“质”的要求。江苏大学是全国首枇开设医疗保险专业的高校之一,在医疗保险专业人才培养实践方面一直走在全国前列。十余年的教学研究探索和实践,江苏大学形成了较稳定而系统的医疗保险专业人才培养模式,为有关部门制定统一、规范的医疗保险专业人才培养模式提供了参考。 相似文献
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高职院校计算机网络技术专业的人才培养的目标是培养具备组建、管理和使用计算机网络系统的技能型人才。因此,学校在专业人才培养方案的制定和实施过程中,如何拓展与企业和行业的合作领域,共同确定专业人才培养方向,科学制定教学与实训计划,合理规划＂学习领域＂教学大纲,编写符合人才培养特点的教材和实训指导书,共建校内外实训实习基地,以及构建多层次的＂实境耦合＂的教学软硬件环境,是专业人才培养方案研究和实践的重要内容。 相似文献
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高职院校计算机网络技术专业的人才培养的目标是培养具备组建、管理和使用计算机网络系统的技能型人才.因此,学校在专业人才培养方案的制定和实施过程中,如何拓展与企业和行业的合作领域,共同确定专业人才培养方向,科学制定教学与实训计划,合理规划"学习领域"教学大纲,编写符合人才培养特点的教材和实训指导书,共建校内外实训实习基地,以及构建多层次的"实境耦合"的教学软硬件环境,是专业人才培养方案研究和实践的重要内容. 相似文献
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应用型本科人才的特征及其培养 总被引：3，自引：0，他引：3
1.以市场为导向制定培养方案 应用型高级专业人才的培养是以市场需求和企业需要为导向的专业教育,为了满足人才的多样化要求和企业对应用型人才培养的实际需要,应用型人才的培养必须强调按照行业、产业和企业所需的技术、技能知识,按理论与实践相结合的原则进行学科知识重组,紧随行业发展步伐组建"实基础、适口径、强素能、多方向"的强调行业适用性和较强现实针对性的课程活动模块组合. 相似文献
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余永红 《淮北职业技术学院学报》2010,9(2):38-40
高校计算机专业正经历从精英教育向大众化教育的转变,这种转变给地方高校的计算机专业人才培养带来巨大的挑战。为应对挑战,地方高校应根据学校自身的特色和优势学科,结合社会需求,在人才培养目标、课程体系建设、实践教学、教学团队建设等方面,制定科学的计算机科学与技术专业的培养计划,为社会培养有特色、适应性强的应用型人才。 相似文献
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制度变迁视角下,高职院校也需要根据当前时代背景和企业的发展需求,培养行业特色型的高职人才,使更多的学生能够满足当前社会和企业对人才的需求,为高职学生未来的工作和发展奠定良好的基础。主要对制度变迁视角下的行业特色型高职人才培养模式进行分析和研究,以期能够通过有效的教学指导,不断提升高职学生的实践能力和学习能力,并培养学生形成一定的创新意识和综合职业素养。 相似文献
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以当前模具专业人才需求情况为出发点,结合对大连模具园的调查研究、模具的发展现状和发展趋势及我院办学条件,对高职模具专业人才培养进行深入的探讨。对如何培养满足企业要求的模具专业人才提出了建议。 相似文献
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李军 《中国教育技术装备》2012,(6):87-88
近年来,随着高职教育得到大幅度发展,高职院校数量和规模进一步扩大,但不少高职院校办学特色与专业特色不明显,和本科院校的办学模式相近;培养的计算机专业人才容易与用人单位需求的人才脱节,不能更好地满足社会对人才的实际需要。通过对计算机专业学生的现状和学校培养方案的分析,探讨高职计算机专业发展问题。 相似文献
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规模庞大的本科计算机类专业点中,95%以上都是1993年以后建立的,它们培养了一大批应用型计算机类专业人才,吻合了社会需求。各专业点要根据即将颁布的《计算机类专业教学质量国家标准》,明确恰当的培养目标,并在培养目标指导下,确定相适应的毕业要求,系统设计特色鲜明的课程体系,落实产出导向的教育(OBE),科学实施教育教学,培养特点突出的、更好满足不断发展的社会需求的计算机类专业人才。 相似文献
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工程教育质量在很大程度上决定了高等教育的整体质量。在探寻中国工程技术人才培养改革创新模式的进程中，“新工科”运动正蓬勃兴起，校企协同育人成为人才培养模式改革创新的必然选择。以“土木工程”学科为例，“新工科”背景下协同育人模式要结合学科特点和学校特色，建立中国特色土木学科教育“新体系”，立足培养满足社会、行业、企业需求的专业人才。 相似文献