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李德楠 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(1)
正流域作为一种重要的区域,自身就是一个相对完整的地理系统,故而以流域为单元进行研究,势必具有一种方法论的意义,可称之为历史地理研究的范式。近年来,王守春、朱士光、王尚义等学者一再倡导开展流域历史地理学研究,正是基于以流域为单元的历史地理研究可以打破传统研究的窠臼,这无疑是我国历史地理学研究中值得肯定的新思维。然而目前这方面的成果并不太多。淮河流域地跨鄂豫皖苏鲁 相似文献
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流域为自然地理区域类型之一,历史流域问题以特定流域空间为范围,具有时间和空间所构成的立体维度。历史流域问题各种各样,但具有一些基本属性,即具有系统性、特殊性和差异性等。历史流域学是以历史流域问题为研究对象的区域地理学与历史地理学之下的区域历史地理的分支学科,其形成发展具有一定的必然性,目前作为独立分支学科已初具雏形。基于历史流域问题的本质属性,历史流域学研究应吸收借鉴先进的理论方法,秉持科学的学术研究观念。历史流域学研究应以历史时期人地关系的分析为核心,秉持可持续发展的科学观念、整体研究与综合研究的观念以及多学科与跨学科研究的观念。 相似文献
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一、地理学的中心内容--可持续发展 人类活动造成的温室效应与全球变暖、臭氧耗减与平流层臭氧洞、森林锐减与物种大量灭绝、土地荒漠化、环境污染等全球性问题表明,如果环境恶化按现在的规模和速度继续下去,脆弱的全球生态系统将濒于崩溃,人类的生存将危如垒卵.基于这种共识,人地关系的可持续发展成为21世纪地理学的中心内容,其地域系统理论及其调控成了地理学的重要研究课题.人地关系地域系统始终是地理学的核心. 相似文献
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回顾中国地理学的发展,可概括为三个主要时期:古代地理学时期、近代地理学时期、现代地理学时期.笔者根据科学技术发展的历程研究中国地理学发展过程,探讨了各时期科学技术的进步对中国地理学发展所起的推动作用. 相似文献
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穷人地理学:研究贫困问题的一个新视角 总被引：2，自引：0，他引：2
穷人地理学是研究穷人及其贫困问题与自然要素和人文要素的相互关系、相互作用的科学.它不但从地理学视角关注"穷人"的"穷"和"人",而且更强调人地关系研究.不平衡发展理论、发展极理论、点轴理论、社会贫困空间理论、人口迁移理论、人地关系理论等不但丰富了贫困理论和地理学理论,而且促进了穷人地理学的产生和发展.世界各国的反贫困实践加速了穷人地理学的发展. 相似文献
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自19世纪中叶洪堡与李特尔创立科学地理学到20世纪中叶,近百年的近代地理学在理论上取得了重大突破,但研究方法的变革相对落后. 相似文献
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数量地理学及其在地理信息时代的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
数量地理学将数量方法引入了地理学研究,革新了地理学的传统研究方法。经过半个多世纪的发展,数量地理学研究的内容与应用的领域不断地扩展。在地理信息时代,数量地理学将会以地理信息系统、遥感、非线性科学等现代技术与理论的支持下,不断地发展与完善。 相似文献
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毛曦 《历史教学(高校版)》2020,(7):22-28
民国时期,在现代学科视阈下,史家已认识到地理学对于历史学具有"以地释史"的重要意义。史家们将地理学建构于历史学的辅助学科体系中并置于重要地位,认为人文地理学、历史地理学等地理学分支领域最能辅助历史研究。在史家们看来,历史地理学包括了沿革地理学,学科归属或是人文地理学分支,或是与自然地理学和人文地理学相携并肩;历史地理学虽为史学之辅助学科,但学科属性为地理学而非历史学。 相似文献
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彭恩 《遵义师范学院学报》2023,(4):61-64
赤水河流域是著名的白酒特色产业集聚区，产生于流域特殊的自然地理环境，也与明清时期赤水河航道整治、仁岸川盐入黔等历史人文背景相关。历史地理学视角下白酒产业发展思路有：坚持绿色发展，保护流域酿造环境；塑造国家地理标志品牌；与文化旅游资源融合发展。 相似文献
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地理教学论研究应保持自身的学科特色。地理教学研究的学科特色是建立在地理学特点和地理思维方式的基础之上的。文章探讨了地理学的综合性、区域性、动态性和社会性等特点,概括了综合思维、空间思维以及动态思维等地理思维方式,进而提出了地理教学论研究的创新取向、广博取向、案例取向、关联取向、层次取向和动态取向。文章对解决地理教学论研究中存在的问题有一定指导意义。 相似文献
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张家辉 《课程.教材.教法》2022,(3):86-92
学科教材论是一门主要探讨学科教材的编写、使用、评价、管理、历史和发展等方面的问题,注重揭示学科教材的编写和教学使用规律的学科,是一门兼具实践应用性与理论性的学科。其研究对象是以学科教材编写和使用等现象和事实为基础的、在教育价值观引导下形成的学科教材问题,研究范围主要包括学科教材论基本原理系列、学科教材开发和使用过程系列、学科教材历史发展与比较系列。发展学科教材论需要凝聚研究力量,建立学科教材论的学术共同体;需要扎根实践土壤,把握学科教材论建设的重难点;需要着眼独有元素,突出各学科教材论建设的个性;需要知悉理论基础,以多元视角开展学科教材研究;需要增强方法自觉,构建学科教材研究的方法体系。 相似文献
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张建 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(1):94-99
《山海经》是一部流传了两千余年的上古时期的典籍。从成书至今，人们一直视其为一部奇书。众多专家学者与研究人员都试图从不同的角度去诠释和解读它，然而，众说纷纷，莫衷一是。本文从剖析《山海经》的内容入手，力求说明《山海经》是中国最早的一本地理志。 相似文献
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小流域综合治理在黄土高原水土流失控制中已取得了巨大成就，黄土高原地区小流域密布，因此，依据小流域侵蚀规律，综合系统地配置治理措施，治理与开发并重，可使黄土高原地区最大限度地保护生态环境和实现经济效益。为了促进小流域治理的推广，该在分析黄土高原小流域特征和土壤侵蚀规律基础上，总结了小流域思想体系的发展及其当前存在的问题，指出了小流域综合治理的关键问题。 相似文献
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产汇流模型是根据TANK模型,经引入优化原理和改进模型结构并结合长湖水电厂流域自然条件特点而研制的水文模型.模型采用直列式三级串联和两列并联结构;参数直接由实测雨洪资料分析、综合求出,客观地描述了产汇流过程和流域暴雨洪水特点。该模型还具有优化计算和对预报值作实时跟踪校正的功能。 相似文献
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宋社洪 《衡阳师范学院学报》2004,25(1):62-65
有些学者认为以李林甫为相是唐治乱转化的分水岭。从开元、天宝间唐王朝政治经济环境、边境形势来看，开元天宝间唐王朝政治经济环境的变化导致了李林甫上台并专断朝政；边境形势及战争特殊性又使唐最高统治集团作出了用胡帅镇边的抉择；而河北地区的特殊性和东北、西北边疆防卫的互动形势又导致了重用安禄山，称雄东北的结果。所有这些都是当时客观形势的产物．经历了一个长期的演变过程．并不是一两个人的意志就可以转移的。因此．以相李林甫作为唐治乱之分的界标是有欠公允的。 相似文献
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王伟 《中国职业技术教育》2011,(18)
在文献调研基础上,将近年来高职服务城乡经济的相关研究划分成三个阶段,即以高职教育经济服务功能确立、适应城乡经济发展为焦点的早期研究,以高职教育主动服务城乡经济及实现路径为焦点的中期研究,以及以高职教育与城乡经济统筹发展关系及实现路径为焦点的近期研究。并评述了各阶段研究的不足,对未来研究重点进行了展望。 相似文献
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目前,人们已较为广泛地利用摄影、录像、“航片”、“卫片”等先进的影像手段来收集、记录地理资料和传播地理知识与理论。地理绘画这一传统的地理科研和地理教学手段必然受到“影像”的挑战,但地理绘画的独到之处仍是“影像”所不及的。文章将传统地理绘画与现代影像进行对比分析,着重阐述传统地理绘画的功能与优势和在地理教学中独特的应用价值,认为地理绘画仍具有强大的生命力,不会被影像取代;其可与现代影像相辅相成、有机结合,并将可持续发展。 相似文献
20.
张世琴 《贵阳学院学报(社会科学版)》2005,(1)
探究式教学模式强调对科学研究过程的理解,强调科学概念、科学方法、科学态度三者综合学习, 是地理活动课较为适宜的教学方式,它能让学生在一系列的自主探索活动中去发现问题,解决问题,获取知 识、发展技能、培养能力。 相似文献