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1.
本文坚持以科学发展观为指导，加强德育目标管理和过程管理，更新德育管理思想、管理内容。处理好教育者与受教育者、德育工作与其他教育工作、德育课程与其他课程的关系。改善激励机制，提高德育工作的激励水平，推进高校的德育工作水平，最终达到发展素质教育的目标。 相似文献
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随着新课改的进一步实施和素质教育的开展,教师的教学理念也不断发生着变化。初中作为学生个体成长和性格塑造的关键时期,德育工作显得尤为重要。班主任作为班级管理的灵魂,其德育水平和德育能力关乎班级整体的德育水平和学生的德育发展能力。本文从当前初中班主任德育工作现状入手,探究初中班主任德育工作中的问题和对策。 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
小学属于基础教育的初级阶段,实施德育是小学基础教育的重要内容,因此加强小学阶段的德育管理,是促进小学德育工作水平提高、确保小学教育向正确方向发展的前提,也是促进小学德育工作规范化、具体化不可缺少的重要环节。 相似文献
4.
黄连 《新校园(当代教育研究)》2014,(11)
民办高校的学生日常管理与德育有密切的关系,学生日常管理不仅和德育属于相辅相成的关系,它更是学校开展德育工作的基础。为更好地在学生日常管理中加强德育教育,文章首先分析民办高校学生的特点,并以此为依据,从建立完善的学生日常管理制度、加强德育队伍建设,提高德育工作水平、加强学生自我教育管理能力、开展丰富的校园文化活动四个方面提出对策。 相似文献
5.
职业学校应重视德育工作的实效性,建立适度的德育目标体系;根据德育目标确立不同年级的德育层次内容;规范德育管理,提高德育工作的科学性;因性施教,增强德育工作的针对性,使德育工作真正落到实处,才能为社会输送大批合格有用之才。 相似文献
6.
现代小学德育管理是一个系统工程,它包括计划的制定、组织实施、质量检控、 总结创新等四个基本环节。其中每个环节的构成又是多元性、多层次性的。要 重视德育工作的科学化和艺术性。加强小学德育管理,不断提高德育工作水平, 是促进小学教育沿着正确方向发展的前提,也是小学德育工作实现规范化、系 列化、具体化、制度化的重要保证。 相似文献
7.
项志良 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(8):19-22
在推进德育工作过程中,华东师范大学第一附属中学围绕“修身”校本课程,重点加强德育制度建设,通过认真实施德育条例,在德育内容、德育途径、德育环境等方面打造、完善德育“立体网”,实现德育工作的制度化和规范化,保证了德育工作的质量和水平得到有效提升。 相似文献
8.
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周永娟 《济南职业学院学报》2014,(6)
高校德育工作至关重要,我们要做好高校德育工作、提高高校德育绩效就必须科学认识高校德育绩效评价的重要作用。高校德育绩效评价可以正确检验、评价高校德育工作的结果;能有效检测高校德育效率与公平程度,为合理配置高校德育资源奠定基础;可为高校德育工作中某项政策或措施继续执行、调整或重新制定提供重要依据;可以提高高校德育工作的科学化水平;能起到导向和激励作用,把高校德育活动引导到实现德育目标上。 相似文献
10.
德育评价是德育工作的难点,通过对学生道德发展水平"块"、教师德育工作水平"块"及班级德育内容要素"条"三个项目的分别细化和综合汇总,得出对一个班级德育工作的比较客观规范的评价,是对德育评价模式进行的有益探索. 相似文献
11.
随着新课改的不断推进,班主任实施德育管理时更加注重教育的精细化、精准化和精心化。精细化管理作为一种新型管理模式,渗透进初中班主任德育体系中,可以从细节上控制整个德育过程,以此提升初中德育的实效水平。本文分析了当前德育工作中的实践困境,并针对精细化管理在初中德育中的具体应用展开了论述。 相似文献
12.
项志良 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(4)
在推进德育工作过程中,华东师范大学第一附属中学围绕"修身"校本课程,重点加强德育制度建设,通过认真实施德育条例,在德育内容、德育途径、德育环境等方面打造、完善德育.立体网",实现德育工作的制度化和规范化,保证了德育工作的质量和水平得到有效提升. 相似文献
13.
当前中小学德育现状不容乐观:德育环境较为严峻,德育内容脱离现实生活,德育手段亟待变革。文章通过对我国当前中小学德育现状的分析,提出建立适应新时期需要的中小学德育工作方式的新举措,以提高德育工作水平。 相似文献
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加强和改进德育工作关键在创新 总被引：1，自引：0，他引：1
在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,当代德育工作遇到了许多新情况、新问题,面临着新的挑战。需要我们认真研究德育工作的新特点,探索德育工作的新方略,创造德育工作的新经验,从而切实加强和改进德育工作。一、创建“一体化育人”德育工作新体系德育工作创新首先必须更新德育观念,树立全员德育的“大德育观”。“一体化育人”体系是德育创新意识和全员德育工作精神的具体体现,是全方位育人格局的具体实施。它主要是社会德育、学校德育与家庭德育协同运作的一体化;德育领导、德育决策和德育管理与实施的一体化;德育队伍、内容、渠… 相似文献
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16.
程秀海 《闽西职业技术学院学报》1999,(3)
面对新形势,如何加强和改进高校德育工作,提高高校德育工作的成效。本文认为,应该十分重视高校德育管理的研究,建立和健全高校德育管理的有效机制,不断促进高校德育工作朝着制度化、科学化、现代化方向发展。 相似文献
17.
职业学校应重视德育工作的实效性，建立适度的德育目标体系；根据德育目标确立不同年级的德育层次内容；规范德育管理．提高德育工作的科学性；因性施教，增强德育工作的针对性，使德育工作真正落到实处，才能为社会输送大批合格有用之才。 相似文献
18.
西城区为进一步加强和改进中小学德育工作，以德育骨干教师队伍建设为突破口，不断完善“德育带头人制度”，努力造就一支专业化、高素质、热爱德育工作的德育教师队伍，为全面提高中小学德育工作水平奠定坚实的基础。 相似文献
19.
20.
葛永浩 《全国优秀作文选(高中)》2023,(6):10-11
针对德育工作效率不高的问题,作者强调要根据校情实际,按照小学生年龄特点和认知水平,挖掘德育社区资源,实施德育工作,探索德育活动途径,提高德育实效。 相似文献