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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
组建一个适合项目发展的稳定型创业团队并能够保持高效运转,对于大学生创业能否成功来说至关重要。本文通过对大学生创业团队目前的情况进行分析,简述了影响大学生创业团队各阶段可持续发展的因素,并从改革学校创业教育模式,组建结构合理的大学生创业团队,加强大学生创业团队的管理等三个方面论述了如何建立优势互补的创业团队,以保持创业团队的稳定。  相似文献   

2.
基于灰色聚类的大学生创业团队胜任力综合评价   总被引:1,自引:0,他引:1  
创业团队的创业绩效要优于个人创业绩效,在分析胜任力和创业团队胜任力理论的基础上,建立了由团队基本能力评价、经营管理能力评价、未来发展能力评价三个方面组成的,包含团队关系和文化、专业背景、核心人物素质、公民意识和法律意识、管理及执行力等10个指标的大学生创业团队综合评价体系,并运用灰色聚类分析对大学生创业团队综合评价进行了实例量化研究。  相似文献   

3.
田硕  许燕 《江苏高教》2015,(1):105-107
心理资本是实现大学生创业团队可持续发展的原动力,是影响其能否获取创业成功的关键因素,已成为创业研究的一个热点问题。文章在对心理资本与创业团队内涵界定的基础上,探讨了心理资本对大学生创业团队建设的作用机理,并提出大学生创业团队建设中心理资本开发的策略。  相似文献   

4.
以大学生创业行为为研究对象,提出大学生创业成熟度的概念,通过层次分析法来提炼大学生创业成熟度指标,一阶指标分别是创业团队因素、创业项目因素和创业环境因素,每一个一阶指标分别有三个二阶指标,通过研究发现二阶指标中创业意愿、创业动机和市场机会三个指标对大学生创业成熟度产生非常重要的影响。  相似文献   

5.
随着我国高等教育的快速发展,高校的招生规模不断扩大,导致大学生就业成为当前的一个严重的社会问题.与此同时,我国政府高度重视大学生的就业问题,鼓励大学生自主创业,高校也不断加强学生创新意识和创新能力的培养.大学生的创业不能仅仅依靠个人,以往的经验表明创业成功与否与创业团队的建设是否合理具有重要联系.因此,文章从分析当代大学生创业团队现状入手,提出了大学生创业团队建设的建议,通过分析研究,对大学生创业团队建设具有一定的实践借鉴意义.  相似文献   

6.
大学生创业已经成为全社会的一个重要问题,而大学生成功创业的案例却屈指可数,如何提高大学生的创业能力成为了高等教育研究的紧迫课题。作者在分析国内外大学生创业能力培养研究的基础上,取众家之长并结合自身实际,展开了团队模式下大学生创业能力培养的探索,采取了"参与赛事、承接项目培养自主能力,会议交流、校企合作训练社交能力,阶段考核、表彰先进磨砺生存能力,项目分组、责任到人锻炼领导能力,以老带新、梯队接力传承创业技能"等方法。通过问卷调查和支持向量机分析表明,团队培养模式下作者所采用的具体培养方法对提高大学生创业能力富有实效。  相似文献   

7.
教师团队学习对学校的发展尤为重要,而信任是团队学习得以顺利进行的必要保障。本文从团队成员、团队领导、学校三个层面分析了信任对教师团队学习的影响机制以及教师团队信任的培养策略,提出了研究信任如何影响教师团队学习的新视角。  相似文献   

8.
基于三支大学生创业团队的多案例研究,从参赛前、参赛中与参赛后三个阶段探讨与分析了创业大赛对大学生创业的影响机制,研究发现创业大赛在推动在创新创业理念的宣传与普及、健全创业教育培训体系、鼓励创业环境的形成、为社会经济发展输送创新型创业人才等方面发挥着重要而积极的作用.在梳理创业大赛存在问题基础上,本文提出完善创业大赛的政策建议.  相似文献   

9.
基于Timmons模型的中国大学生创业过程模式研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章采用创业行为的过程观点,将大学生创业看做一个随着时间展开并经历若干紧密联系的不同阶段的过程,然后从个体、群体、学校和社会等四个层次分析影响大学生创业活动的因素.最后,利用Timmons模型,围绕大学生创业过程中的商机、资源、团队等三项核心要素的整合互动,把创业不同阶段、影响创业过程的各种因素和创业内核综合在一起分析,从动态上对其中的机理进行分析,从而在Timmons模型的基础上得到大学生创业过程模式.  相似文献   

10.
文章采用文献资料法与调查分析法,对珠三角区域21个大学生创业团队进行调查研究,围绕Timmons模型中的商机、资源、团队三个基本要素,探索大学生创业项目的创业过程模式,并据此构建了由目标导向、主体结构、管理机制、评估体系构成的高职院校创新创业实践教学体系。  相似文献   

11.
作为高校创新创业教育重要组成部分的双创比赛发展速度快,成效显著,但其暴露的问题也不容忽视。当前大学生参加双创比赛主要存在缺乏正确的价值导向、缺乏科学方法指导、缺乏团队意识等三个问题。针对这些问题,大学生需要在坚持勤于发问、敢于尝试和勇于创业三个基本原则的基础上,主动寻找创业项目,用高新技术和商业模式创造效益,打造协同创新团队,以及用完善的创业计划书打动评委等来增强创新创业实践的成效。  相似文献   

12.
紧密结合我国工科大学大学生在专业知识、教育背景、创业项目、创业融资、创业管理、扶持政策等方面的创业特点,积极发挥和调动工科大学院系专业教师+管理教师、大学生创业团队+教师创业先锋、工科大学大学生创业扶植机制+社会平台大学生创业孵化机制等三个方面的"自助式"创业教育和支持力量,分别从职业规划、创业教育、创业扶持、创业管理等四个方面,紧密结合创业实践的四个阶段,全力构建我国工科大学"自助式"创新创业教育机制。  相似文献   

13.
尽管我国大学生自主创业以及高校的创业教育还处于起步阶段,但大学生自主创业工作的广泛开展已经逐步成为拓宽高校毕业生就业渠道以及促进高校事业发展的重要途径。在建立健全大学生自主创业的引导培养机制上,要从教育、促进、保障三方面入手,深入思考如何有效开展创业教育、提升学生创业能力、加强创业保障力度等实际问题。  相似文献   

14.
大学生创新创业团队作为非正式跨学科融合平台日益成为协同创新的重要途径。其专业异质性、知识整合性、素质结构互补性等团队特性为跨学科融合提供了逻辑起点。当前大学生创新创业团队在跨学科实践中存在后续动力不足、主体能力局限、目标愿景缺失以及成果转化困难等阻碍因素。基于自组织理论视角,从"开放性""不平衡性""非线性""涨落性"四个自组织特征构建大学生创新创业团队的动力机制、培育机制、目标机制以及孵化机制是解决困境的有效之举。  相似文献   

15.
赵玲 《职业技术》2015,(1):53-54
从大学生就业现存的问题出发,分析当前制约我国高校大学生创业的因素,探索新农村建设背景下大学生的创业教育,从学校、社会、政府三个层面探索大学生创业团队有效服务新农村途径,从而提高大学生创业团队的创业实践成功率。  相似文献   

16.
大学生创业成为社会关注的焦点。虽然学生创业团队存在许多不足,但是大学生的创新思维受到许多行业的欢迎。如何建立一个相对科学的大学生创业服务机制,是高校急需研究的课题。本课题从相对微观的角度剖析在高校教育及学生服务中,对大学生创业教育的多维化影响,从而更好地研究出有效机制,服务大学生创业。  相似文献   

17.
随着我国市场经济竞争的日益激烈,以及大学生数量的不断增多,大学生就业面临越来越大的压力。一部分大学生选择了自主创业,并且为了鼓励自主创业,我国相继出台了许多优惠政策,包括了融资、营业、税务、创业教导培训等多个方面,不断发展和完善创业环境,大学生创业成为了一个有效的自我就业途径。本文通过对国内文化产业发展下的创业环境进行了解分析,并与美国创业环境的对比,研究我国创业环境的发展现状以及以后的发展前景,以及通过国内外对比寻找问题和不足,并针对文化产业发展下的创业环境进行了深入研究和总结,提出了一些意见和建议。  相似文献   

18.
创业成为越来越多大学生的选择,创业需要具有一定的管理意识。从自我管理、团队管理和组织管理三方面阐述大学生创业需要具有的管理意识。  相似文献   

19.
随着社会的发展以及大学生就业压力的增加,大学生创业已经成为毕业生就业的重要途径。创业教育也已成为高等教育的必然趋势。本文主要对高校创业教育的模式进行探讨。首先介绍创业教育的含义;然后分析我国创业教育培养目标,明确创业教育的本质;接着从创业教育课程体系、教学体系以及保障体系三个维度,构建创业教育体系。  相似文献   

20.
大学生创业的利弊分析对于大学生掌握机遇、迎接挑战、成功创业,具有十分重要的指导意义和现实意义。大学生创业的有利条件有五个方面:一是政府大力支持;二是大学生具有顽强的拼搏精神;三是大学生富于冒险精神;四是大学生有敢为人先的创新能力和一定的操作能力;五是大学生具有良好的身体素质。大学生创业的不利之处有四个方面:一是创业资金不足;二是创业教育跟不上形势的需求;三是创业团队缺乏极强的个人凝聚力;四是创业团队领导人缺乏超众的控制能力。  相似文献   

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