共查询到20条相似文献，搜索用时 81 毫秒
1.
冯意焱 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
在当下的小学教育中,家长和老师都很注重学生的学习成绩。他们认为只有学习成绩好才是最重要的,为了帮助学生提高学习成绩,家长给孩子报了很多的补习班,在这个过程中他们忽略了体育教学的重要性。现在的学校大部分都是全日制学校,学生的活动场所基本就是教室,食堂,宿舍也就是人们经常说的三点一线。很多学校也开设了体育课程,但是体育课却形同虚设,总是会把体育课当成自习课让学生写作业,学生根本就没有时间去活动自己的筋骨,这非常不利于他们身体的健康发展。为了解决这种现象,很多专家提出了增强小学体育足球教学趣味性探索的观点,专家们认为增强足球教学趣味性是非常重要的。 相似文献
2.
刘瑞武 《课程.教材.教法》1986,(8)
考核是体育教学过程中至关重要的环节之一。对学生的体育课成绩进行科学的考核,将有助于激励学生努力学习,划苦锻炼,不断提高体育课的学习成绩,以及加强教学中的思想教育工作;同时还能有效地帮助教师客观地了解学生的学习情况,并为以后的体育教学提供切实可靠的依据。 随着体育教学科学化的发展,关于学生体育成绩的评定问题已引起了广大学校体育工作者的普遍关注。全国各地不少学校都在对体育课考核问题进行改革、实验, 相似文献
3.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
我国一直提倡学生德、智、体、美全面发展,而在实际教学中往往只关注学生的学习成绩,而忽视了学生的身体健康,绝大多数学校,从小学到高中,都有过体育课被其他学科占用的现象,这是学校对体育教育不重视的体现。然而,人人都知道体育教学对于学生的健康发展的重要意义。过大的压力并不利于学生吸收知识,学生在劳逸结合的状态下学习会更有效率。指出了在小学教学中体育教学对于学生人格方面培养的重要作用。 相似文献
4.
《考试周刊》2018,(58)
体育学科是学校教育的重要组成部分,在教育改革的推动下,体育对于学生成长的促进作用越来越被社会认可,在以往的体育课堂中,由于这门学科的受重视程度不高,教师和学生都没有在体育学习上投入过多的精力,体育课被其他学科教师占用的情况非常多见,学生对于体育锻炼也逐渐失去了兴趣。在小学体育教学中,良好的体育课堂能够帮助学生有效提升身体素质,让学生从小养成积极运动的观念,促进学生的健康成长,因此教师要积极转变教学手段,用学生乐于接受的方式进行教学,而游戏是学生们非常喜爱的,在教学中运用游戏能够大大提升教学效果,本文围绕"小学体育教学中巧妙运用游戏方式的探究"这一主题展开探讨。 相似文献
5.
目前,学校体育教学大致分为以下几种类型：一是基础条件好、体育设施齐全、师资力量强的学校,体育课教学系统丰富,学生能充分接受体育教育;二是一般学校根据学校情况开设体育课，由于受条件的限制而不够充分。近几年，随着素质教育的深入实施，各学校越来越重视体育教育，综观各学校在体育课程设置和教材的使用上都不尽相同，甚至还存在差异，但总体上看都是以增强学生的体质为主， 相似文献
6.
在高中阶段,大多数学校都没有对高中生的体育教育给予过充分的重视。对于很多高中来说,开展教学活动的唯一目的就是不断强化学生对高考必考科目的学习与训练,但是我们仍然不可否认,体育教学的作用是十分重要的。所以,各中学应当重视对高中阶段体育教学活动的安排,并做到这一学科与其他学科的有机结合,实现教学成效的提高。在实现这一目标的过程中,学生对于体育课的兴趣是一个非常重要的影响因素。教师要敢于突破传统的、枯燥的体育教学模式,运用先进、有趣的教学方法来提高学生对体育课的学习热情和参与积极性。本文揭示了体育教学在高中阶段的重要性,并结合目前发展的情况分析了"趣透"教学方法在高中体育教学中的应用。 相似文献
7.
中小学体育课程对于促进学生身心健康的发展,满足学生的需求有着重要的意义,进行课程考核对实现体育课的教学目标有着较大的激励作用。传统的体育课程考核只是通过对学生体育学习成绩的衡量来评定教师的教学,没有考虑到学生学习体育课之后的身体健康改变情况,也没有考虑到学生对于体育的学 相似文献
8.
李小刚 《科普童话·新课堂（中）》2021,(8):4-5
随着新课改的不断发展,在各科的教学中,教师都应将德育融入基础的教学内容中,发挥学科教学的基本作用,体育这门学科也是如此.利用好体育的课堂教学时间,让学生养成良好的体育精神,增强学生对于道德活动组成内容的基本认识,强化学生的体育技能.在体育课堂上,教师应对于如何将体育学科学习和德育教育融合进行深入思考,切实增强学生的体育学习效果,让学生在体育课堂上,掌握相应的体育技能. 相似文献
9.
体育教学的目的在于教育学生掌握体育和卫生保健的基本知识、基本技能和基本技术,增强学生体质健康,培养学生正确的锻炼方法。但与其他学科相比较,体育课一直是安全事故发生较多的一门学科,这与体育课开展的空间、课堂内容以及组织形式都有直接或间接的关系。 相似文献
10.
胡志根 《中国基础教育研究》2008,4(7)
职业学校高级技工生体育课采用什么样的教学模式,直接关系到能否圆满达到体育课的最终教学目标。我校根据现有场地,师资力量的实际情况,通过对高级技工班体育课进行体育课专项教学的探索与改革,激发了学生对体育课学习的热情,使学生的体育能力在身心愉快的学习环境中得到多方面、多层次提高,从而促进了学校体育,社会体育、终身体育三者的和谐发辰与互相接轨。 相似文献
11.
12.
目前随着素质教育的不断推进,人才的培养也逐步的在向综合能力的方向上发展。就学校教育而言,以往只注重学习成绩的传统教育教学模式在新时代的教育背景下正在被打破。学校的体育课教学也正在以一个全新的姿态登上学校教育的新舞台,那么如何将现在正在开展的体育课堂和学校体育活动,真正的转变成为培养学生生存能力,提高学生身体素质的有效载体,这将是目前学校一线体育工作者积极去寻找和解决的关键所在。 相似文献
13.
《考试周刊》2019,(92):103-104
体育教学是初中教育的重要组成部分,也是大部分学生比较热爱的一门学科,它可以帮助学生强身健体,培养学生养成良好的习惯,为我国的体育事业和可持续发展打好基础。在学校教学中最重要的工作就是安全教育。虽然体育课可以使学生全身心放松,可以从中体会到快乐,但还存在着一定的安全隐患,学校体育课的伤害事故也成了家长和社会最关注的问题,这对学校、家庭以及社会都有很大的影响。所以,初中体育教师要高度重视学生的安全问题,做好相关的安全工作,具体分析初中体育教学中所存在的安全隐患,积极有效地采取解决措施和防御措施,使之最大化地维护学生、教师以及学校的合法权益,确保学生的安全。 相似文献
14.
前言当前,大部分高校体育教师在体育授课中基本上都是采用传统的教学方法,从有利于学生掌握所学的技术动作着手,课程内容的安排也多从技术的层面进行。很显然这样的教学还没有真正走出传统体育课教学形式的束缚。另外,体育教学改革也必须考虑学校教学资源的状况。目前,全国高校持续扩招,而学校公共课体育教师数量有限,教学负担过重, 相似文献
15.
黄胜利 《福建教育学院学报》2004,(9):104-105
体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势。那么。培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。近年来，教学改革已经渗透到各学科的各环节中，体育课也在探索组织教法的创新。一节体育课，从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创新改革。 相似文献
16.
17.
从学校对体育教学的管理、师资队伍建设、体育教学的开展、体育教学的条件、学生对体育课的兴趣等方面,探讨目前山区学校体育课产生"放羊式"教学的原因,从而为改变消极教学状况,提高学生体质与健康水平提供指导。 相似文献
18.
体育教学课是各种各类大、中、小学校必不可少的主要课程,其目的是通过这种教学方式,提高增强学生的体质和身心健康.可现在真正在体育课上做到这一点的学校太少了,大部分学校都把体育教学课与竞技体育联系在一起,在体育课上要学很多竞技体育的技术、技能和技术理论,占有和浪费了大量锻炼身体的时间,这无疑违背了体育课的教学原则. 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
改革开放以来对学生越来越要求学生身体和学问的双向发展,无论是哪个阶段的学习,体育课从来没有缺席,即使是高中时期,学生课业极其繁忙,学校也会抽空为学生每周上一节体育课,可见学校和国家对学生身体素质的重视程度,如今初中体育教学中提倡一种"分层教学法",但对于这种教学方法,其优缺点和教学意义以及教学方法都存在很大争议,在这样的背景下,对初中体育教学中分层教学法进行思考。 相似文献