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骆勇辉 《广东技术师范学院学报》2012,(9):78-80
本文从分析广东省属国企负责人经营业绩考核指标体系现状入手,指出了现行经营业绩考核指标体系存在的问题,并在此基础上了提出了经营业绩考核指标体系引入EVA的意义及操作建议,以期为下一步经营业绩考核工作提供参考. 相似文献
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高等学校开展教师业绩考核是高校教师队伍管理工作中十分重要的内容。本文针对目前的相关研究在业绩考核指导原则这一中观层面比较薄弱的现状，运用现代人力资源管理理论并结合实践，提出了若干考核的基本指导原则，为宏观上实现业绩考核思想、微观上设计考核指标和方法提供了过渡桥梁。 相似文献
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国有企业建立“工作有标准、管理全覆盖、考核无盲区、奖惩有依据”的全员业绩考核体系,是各省市国资监管部门及各大型集团公司一直在研究探索的理论和实践问题。其中构建集团总部业绩考核指标体系,全面、客观、准确考核评价总部人员业绩,是建立健全集团公司全员业绩考核体系的重要组成部分,是加强集团总部建设,提升集约化经营和集团化运作水平的必然要求。 相似文献
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经济增加值（EVA）作为企业的业绩评价指标,它考虑了股权资本成本,体现了真正的股东价值创造,能更准确地反映企业的经营业绩。本文运用SWOT分析方法对EVA业绩评价指标进行了分析,指出EVA是我国企业业绩评价指标的合理选择。 相似文献
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杨秀冬 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(3):104-105
高校教师业绩考核作为高校考核人才的一项重要指标,体现了教学管理的成效。育人为本作为教育的生命和灵魂,要求高校教师不断发展自身的知识、道德和人格品质。以广东财经大学华商学院为例探讨高校教师业绩考核改革路径。 相似文献
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廖康辉 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(1):22-24
EVA企业绩效评价方法是以经济增加值理念为基础的财务管理系统、决策机制及激励报酬制度。EVA价值型财务管理模式的体系设计的主要内容是对企业经营者的业绩考核以及在此基础上的奖励方案。企业应用EVA绩效评价指标有利于对国企的绩效进行监测和评估,规范上市公司经营行为,加快我国企业管理制度创新和技术进步,以及建立起调动全体员工的激励和约束机制。 相似文献
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建立工作业绩考核评价体系,对企业员工实行有效的考核是企业实现有效管理的重要方法之一。由于矿山企业资源条件千差万别,特别是我国铁矿资源多属贫矿,同一矿山企业的开采资源条件经常发生变化,使企业生产的经营成果常常随之发生变化,从而给企业对员工的考核评价工作带来一定的难度,本文就如何创建矿山企业的全员考核体系,从而实现有效考核进行初浅探讨。 相似文献
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曹萍 《河北广播电视大学学报》2005,10(2):61-63
传统会计指标存在很大的缺陷，往往容易导致投资者在对企业经营业绩进行评价及决策时产生错误，影响决策收益。EVA价值评估指标考虑企业的经济利润，即扣除债权成本和股权成本后的利润，要求企业的管理者为股东的投资资本付费。运用EVA模型对企业价值评估是根据企业经营发展的不同情况采用不同的分析公式。因此，EVA估价模型真正起到了约束管理者决策、真实评价企业绩效的作用，受到国内外学术界的广泛关注。 相似文献
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企业员工业绩考核的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
孙晓伟 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2003,11(3):59-61
员工的业绩考核是对员工在既定时期内对企业的贡献作出评价的过程。正确的业绩考评能够起到“双赢”的作用,关系到员工的工作积极性及企业的未来发展。企业应正确地对员工进行业绩考核,避免由于业绩考核不公正、不合理、不科学所带来的负面效应。 相似文献
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理财目标是企业理财活动所希望实现的结果,是评价企业理财活动是否合理的基本标准。在现代企业制度下,要求理财目标的研究不应只考虑股东的利益,还应充分考虑债权人的利益及关注目标的实现主体经营者的利益。企业的最终目标在于用尽可能少的投入资本创造尽可能多的价值,只有将考虑股东和债权人共同利益的理财目标与经营者业绩考核相联系,企业价值最大化的目标才能更好地实现。EVA（经济附加值）正是基于这一理念的企业价值衡量指标,本文通过对EVA内涵的分析,可得出企业理财目标的合理选择是基于EVA最大化的企业价值最大化。 相似文献
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基于高校教师职业特性的教师业绩有效考核机制的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师作为知识型人力资本，其工作的职业性质具有区别于一般人力资本的特殊性。正是这种特殊性，使得适用于一般社会职员的业绩考核机制并不能直接应用于高校教师的业绩考核当中。构建有效的高校教师业绩考核机制，需要立足于高校教师职业的特性，并通过对两种一般考核机制进行优化的途径来实现。 相似文献
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教师教学工作业绩考核在职称晋升、岗位聘任、奖惩中有重要的参考价值,建立一个符合高校教师教学工作业绩考核标准的、符合各高校考核条件的、安全可靠的教师教学工作业绩考核管理网络信息化平台,可以大大提高教师和行政人员的工作效率和质量,节约大量资源,便于资料、信息的收集与查询。 相似文献
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高校教师作为知识型人力资本,其工作的职业性质具有区别于一般人力资本的特殊性。正是这种特殊性,使得适用于一般社会职员的业绩考核机制并不能直接应用于高校教师的业绩考核当中。构建有效的高校教师业绩考核机制,需要立足于高校教师职业的特性,并通过对两种一般考核机制进行优化的途径来实现。 相似文献
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姚玉生 《中国教育研究与创新》2006,3(7):43-47
财务总监委派制度，是国有控股公司以所有者或出资人身份，对所属分（子）公司委派、推荐财务总监，其职能是代表母公司对分（子）公司实施财务监督和参与企业经营决策。此项制度既符合经济法律法规要求，也符合现代企业制度发展要求，是加强财务监控，发一体化、集约化、规模化经营的优势，贯彻实施统一的发展战略，能有效控制风险，实现效益最大化。财务总监委派制度的主要内容由职责、权限、工作内容、组织人事管理、薪酬、业绩考核以及具体管理制度等组成。 相似文献
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张永辉 《荆州师范学院学报》2011,(2):38-40
经济增加值作为企业经营业绩的考核指标已相对成熟,中石化将其应用到项目层面则是一种新的尝试。重点研究油田企业引入EVA的意义及其对企业投资决策的影响。揭示资本成本率对财务内部收益率的关系,经济增加值是否折现以及常规项目经济有效期内经济增加值出现负值的深层含义。 相似文献
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地方本科院校教学业绩考核问题在当前已经成为制约我国高教可持续发展的关键问题，这一问题由来已久，其本质在于如何认识教学与科研在高等教育发展中的地位与作用。当前地方本科院校教学业绩考核中存在如下问题：首先，评价方式过于简单，考核标准过于粗放，不同岗位来用一个标准衡量； 相似文献