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相似文献
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1.
71.“你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你有母亲的情怀……”(《长江之歌》)该歌词中蕴涵着丰富的地理知识。“你从雪山走来,春潮是你的风采”,说明长江上源是靠冰川融水及季节性积雪融水补给的,春季气温升高,积雪、冰川融化,形成长江源头的水源补给。“你向东海奔去,惊涛是你的气概”,这是由于我国地势西高东低,因而绝大部分河流东流入海,长江也自西向东流,注入东海,就是人们常说的“一江春水向东流”;又由…  相似文献   

2.
1引言上海地区位于北纬30°45'—31°,东经121°—121°51'之间,东临东海,南面濒临杭州湾,西南与浙江省的杭嘉平原相连,长江在其北面入海。上海市地处中亚热带向北亚热带过渡地带,全市整个地形低平,河川纵横,因而四季分明,雨量适均,光温协调,年平均温度约在15.3℃~15.7℃,适于作物生长和农田鼠类繁衍。  相似文献   

3.
上联 京广线纵贯南北 长江似“蛇”东海去 四海五岳山河壮 长夏无冬海南岛 华北瑞雪冬麦旺 桂林山水甲天下 天涯海角隆冬暖  相似文献   

4.
地理教师在讲课时,如果能适时适量地插入与地理教材联系密切的诗歌,不仅可以增添地理课的色彩,激发学生的求知欲望,加强记忆,而且有助于学生的形象思维,发展学生的想象力.在“长江”一课的教学中可以这样运用有关诗歌:讲到“长江发源于青藏高原,注入东海.……长江的源头在唐古拉山主峰各拉丹冬(高6,621米).这里冰川高悬,冰塔林立,冰雪融水的涓涓细流哺育了长江最上源——沱沱河”时,我引用了《长江之歌》中的一小段歌词“你从雪山中走来,春潮是你的丰采,你向东海奔去,惊涛是你的气概”.以此加深学生对长江河源和河口的地理状况的理解.教学“长江三峡两岸高山对峙,岸壁陡峭;峡谷中断壁千仞,一水中流.水为峡束,面窄水深”时,可以用唐朝诗人杜甫《夔州歌十绝句》中的一  相似文献   

5.
世界上规模最大的隧桥结合工程——上海长江隧桥建成通车。看到这一消息,兴奋的我立即拨通了崇明团县委李兵华书记的电话,向他和崇明的辅导员们道喜。因为被誉为长江门户、东海瀛洲的中国第三大岛——崇明岛,自有人居住以来1000多年间,水路  相似文献   

6.
人教版第3册第三课<众多的河湖>一课中,有这样一个题:在地图册的"中国政区图"上找出:"长江发源于哪个省?注入什么海洋?"没想到,这个问题成了本节课争论的焦点,有的学生说是注入了黄海,有的说是注入了东海,大家你一言我一语,争论不休,谁也不服气,都认为自己找得对,气氛非常热烈.由于我课前查阅了参考资料,确定是东海,所以我宣布:"是东海."  相似文献   

7.
周邦彦 《云南教育》2010,(22):48-48
东海明珠,西沙疏柳,南海椰树,大漠胡杨,长江万里,处处风光酷。朝闻雀跃,夕听大吕。江畔满天花雾。喜今朝,东方璀璨,纵歌起舞达曙。  相似文献   

8.
我的故乡是中国的第三大岛——崇明岛。它是由长江水中的无数泥沙堆积成的岛屿,享有"长江门户,东海瀛洲"之称。我的故乡不但水洁风清,而且物产丰富,主要有黄金瓜、老白酒、甜芦粟、水仙花等。但我最爱的还是故乡的老毛蟹。  相似文献   

9.
江·湖·人     
[故事情节是长江流域某个湖的变迁,至于哪个湖,无所谓,您认为是哪个都可以][镜头从青藏高原沿长江直泻到东海,伴着《三国演义》片头曲音乐(无歌词)]滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄,一泻千里的扬子江从天际流下,浪花如山,在下流冲出一个大湖,方圆几千里,水势淼淼,荒无生灵。  相似文献   

10.
浩浩长江从唐古拉山绵延而下,一路上有激流险滩,也有悬崖瀑布,可江水总带着一往无前的气势和誓要与汪洋相汇的决心越过一个个横亘在面前的阻碍,最终与东海相拥。  相似文献   

11.
在学习地理的时候,念叨一些脍炙人口的诗歌,有些枯燥的知识一下子生动起来,可以提高同学学习兴趣,效果好,记住就不会忘记了。比如《长江》一节,会唱《长江之歌》“你从雪山走来,春潮是你的风釆,你向东海奔去,惊涛是你的气概……”,长江的源头和入海口大致范围就清楚了。毛泽东《水调歌头·游泳》“更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖”也形象地描述了长江三峡的水利建设。  相似文献   

12.
《中学生阅读》2007,(5):10-11
长江是我国的第一大河,她从世界屋脊——青藏高原的沱沱河起步,纳百川千流,自西向东,横贯中国腹地。她满载四季浪歌,永不停息地直奔东海。在万里长江的上游,有一段险峻绝丽的峡谷,它就是举世闻名的长江三峡,由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三段峡谷组成,以其险峻的地形,绮丽的风光,磅礴的气势和众多的名胜古迹而称![第一段]  相似文献   

13.
诗歌     
我要叠只小白船,带它来到长江边,坐着小船漂呀漂,一直漂到东海边。浪花跳着来问我,为啥笑得那么甜?我说呀:万里长江真美丽,长江的歌儿唱不尽,我爱祖国好河山。我要叠只小红马,带它来到长城边,骑着小马跑呀跑,一直跑到大高原。雪山点头来问我,为啥跑得那么欢?我说呀:万里长城真雄伟,长城的故事说不完,我爱祖国好河山。  相似文献   

14.
长江之歌     
你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海,我们赞美长江,你是无穷的源泉。我们依恋长江,你有母亲的情怀。……你从远古走来,巨浪荡涤着尘埃;你向来来奔去,涛声回荡在天外。你用纯洁的清流,灌溉花的  相似文献   

15.
长江发源于青海省唐古拉山的各拉丹冬雪峰,流经青海、西藏、云南、四川、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等十个省市自治区,注入东海,全长6300公里。长江干、支流构成一个庞大水系,流域面积有180万平方公里。  相似文献   

16.
崇明岛位于长江和大海的汇合处,是中国第三大岛,被誉为“长江门户、东海瀛洲”。岛上水洁风清,风光旖旎,海滩芦苇成林,生态环境优美……依托独特的自然资源优势,围绕建设现代化生态岛区的总目标,2004年,崇明生态岛建设拉开序幕,生态教育随之在这片独特的土壤上开始蓬勃地发芽、成长、壮大。这片土壤上,磨砺着人们的智慧,催生着教育的芬芳。  相似文献   

17.
一、创设音乐情境导入新课音乐具有很强的感染力,适当地将音乐引入地理教学中,既可以调节课堂气氛,又可以帮助学生理解课文。在导入中国地理《中国的河流和湖泊》“长江”一节时,先放《长江之歌》录音。这首歌抒发了中华儿女对长江的无限赞美之情:“你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概……”优美的歌词激起学生对长江和祖国的热爱,从而引起学生的学习兴趣,使这节课的教学活动从一开始就有一个良好的气氛。既调动了学生的学习兴趣,又达到了把爱国主义教育融于教学的目的。二、借用优美的文章导入新课用优美…  相似文献   

18.
中华鲟是我国特有的古老珍稀鱼类,也是长江中体型最大的鱼,它的身体呈椭圆筒型,身上披有五行大而硬的鳞片,一般体长可达2米,雌鱼体重200至300公斤,雄鱼略小。中华鲟的口尖而突,没有牙齿,口前有4条触须,用来搜寻水底的无脊椎动物、小鱼和其它食物。中华鲟是大型“洄游”性鱼类。它们像游牧民族,生在江河里,长在海洋中。每年到了繁殖季节,成年的中华鲟便成群结队地从东海游入长江,沿长江逆流而上直到长江上游的金沙江一带,在那里产卵,繁殖后代。它们的产卵量很高,一条雌鱼可产一百万粒卵。当幼鱼孵出后便随着滔滔长江水流入海中。约十几年后,…  相似文献   

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中国基于空防安全划设了东海防空识别区,在直接和非直接牵涉的周边国家和地区中产生了不同反应。东海防空识别区最终得到大多数周边国家与地区的理解认同,这也让我们从中得到几点启示:一是美国继续巩固围堵中国的网络,日本也在中国周边精心编织另一个围堵中国的网络。二是印度、澳大利亚等中等地区大国也展现出积极介入中国周边热点问题的态势,"美—日—印—澳"这一围堵中国的网络在逐渐形成,并不断得到加强。三是中国对于周边国家与地区既要展现"亲、诚、惠、容"软实力的一面,又要展现现代化军事力量等硬实力的一面。四是东海防空识别区的确立有利于增强国人的爱国主义情怀和民族复兴的自信心。  相似文献   

20.
【案例】理解“浩浩荡荡”。师:“长江之水,浩浩荡荡流向东海。”这一句中,除了说水势浩大,还点出了水流的什么特点?生:流向东海。师:也就是说,水有明确的……生:目标。师:对。再看看,“流向东海”(重读“流”)还告诉了我们什么?生:是流动着的。师:对,是运动着的。现在谁来说说“浩浩荡荡”什么意思?生:“浩浩荡荡”的意思是形容气势浩大地奔向一个目标。生:“浩浩荡荡”的意思是形容气势磅礴地向一个目标前进。【感悟】形象性、具体化是小学生思维的一大特点,这就决定了他们在理解含义比较深刻的句子或意思比较抽象的词语时,常常会出现浅表…  相似文献   

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