共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
学校社会工作以“人在环境”的理念为理论基点,其作用逻辑异于学生心理健康教育咨询工作模式,但两者核心价值理念相容、工作目标一致。本文从分析民族院校心理健康教育咨询方法的实践及其困境入手,探讨心理教育咨询方法同学校社会工作方法相结合以构建更为完善的民族院校大学生心理健康工作体系的可能模式。 相似文献
2.
积极心理学理念和观点为成人院校心理健康教育工作改革指明了方向:建立健全心理健康教育制度,开设心理健康教育课,心理健康教育与学科教学结合,开展团体咨询活动,营造积极的心理育人氛围,建立学校、家庭、社会三结合心理健康教育网络。 相似文献
3.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(1)
近年来,高校对大学生心理健康问题日益重视,积极探索各种行之有效的方法途径.本文阐述了当前高校心理健康教育所存在的问题及其原因,分析了学校社会工作所特有的理念、模式、方法等,对高校心理健康教育工作的促进意义,并以肇庆学院书院制教育的建设情况作为例证. 相似文献
4.
樊蓉 《遵义师范学院学报》2023,(2):153-156
大学生心理健康状况小而言之影响其成长成才，大而言之影响和谐社会的构建。将社会工作的专业方法嵌入到解决大学生心理问题的过程中，是高校心理健康教育的一种新尝试。文章以社会生态系统理论为基础，分析当代大学生心理问题产生的原因，并结合社会工作传统的工作模式，进一步探讨学校社会工作介入大学生心理健康教育的有效路径，为解决大学生心理健康问题提供一些启示。 相似文献
5.
6.
建构中学心理健康教育系统合作模式的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
李东斌 《赣南师范学院学报》2004,25(1):26-30
心理健康教育模式的科学构建是提高学校心理健康教育质量与实效的关键。本文从系统论角度出发,阐述了中学心理健康教育模式的建构理念、工作目标以及由组织管理模式、课堂教学模式、学术科研模式、活动训练模式和咨询辅导模式五个分模式构架的系统合作模式,力求探索并建构中学开展心理健康教育的科学而有效的工作系统。 相似文献
7.
吴翠玲 《新校园(当代教育研究)》2011,(2)
加强对学生的心理健康教育已成为高职院校的共识.学校心理健康教育存在着咨询化、医学化倾向和诊疗模式的误区.学校心理健康教育的重点应由矫治性向发展性推进. 相似文献
8.
近年来,高校日益重视大学生心理健康问题,努力探索有效的办法和途径,积极开展心理健康教育。本文从学校社会工作这一新的视角出发,把社会工作的理念和方法介入大学生心理健康教育,提出改进和加强大学生心理健康教育的对策,为大学生心理健康教育提供有益的参考。 相似文献
9.
10.
学校社会工作的理念和方法在促进实现学生工作任务与目标,优化学生工作在教育、管理与服务方面存在着许多特殊优势,深入探讨学校社会工作介入学生工作的模式与策略,对于提高对大学生的思想政治教育、事务管理、职业规划及咨询管理与服务等工作的效果,探索一条具有时代特点及符合高校学生工作队伍建设发展方向的新理念、新方法,弥补传统学生工作的缺陷与不足,具有十分重要的理论及实践意义. 相似文献
11.
心理健康教育的时代使命 总被引：2，自引：1，他引：1
李小鲁 《中小学心理健康教育》2010,(1):7-10
学校心理健康教育工作直接缘起于应急管理,这种心理咨询模式具有较大的局限性。随着认识的深化,心理健康教育应面向全体学生的发展已成为共识。由此要实现三个转换：把主要面向少数学生的心理咨询转换为主要面向全体学生的普及性教育模式;把以补救和治理为主的咨询和危机干预模式转换为以支持性、预防性为主的发展性教育模式;把心理健康咨询的专业人员的单兵作战转换成心理专业人员和工作网络与学生思想教育工作队伍全面整合的全员性教育模式。从而使心理健康教育工作面向全体学生,教师全员参与,在学校各项教育教学活动中全面开展,全过程进行,最大限度地促进学生的发展。 相似文献
12.
学校心理健康教育工作应面向全体学生的发展 总被引：2，自引：0，他引：2
学校心理健康教育工作直接缘起于应急管理,这种心理咨询模式具有较大的局限性。随着认识的深化,心理健康教育应面向全体学生的发展已成为共识。由此要实现三个转换:把主要面向少数学生的心理咨询转换为主要面向全体学生的普及性教育模式;把以补救和矫治型为主的咨询和危机干预模式转换为以支持性、预防性为主的发展性教育模式;把心理健康教育咨询的专业人员的单兵作战转换成心理专业人员和工作网络与学生思想教育工作队伍全面整合的全员性教育模式,从而使心理健康教育工作面向全体学生,教师全员参与,在学校各项教育教学活动中全面开展,全过程进行,最大限度地促进学生的发展。 相似文献
13.
金碧华 《江苏广播电视大学学报》2010,21(5):84-86
在高校大学生思想政治教育工作中引入学校社会工作的平等、尊重、助人自助、服务理念,吸收学校社会工作先进的工作模式和方法,可有效整合各方面资源,拓展高校教育平台,弥补传统高校大学生思想政治工作理念和方法的缺陷,营造良好的育人环境,解决现实中大学生面临的各种困难和问题。 相似文献
14.
吉林省高校心理健康教育工作实践中,一些院校存在着严重的咨询化、治疗化倾向,发展意识比较弱,对发展性问题的试验和研究比较少.结合吉林省区域文化特征及学校的工作实际,构建发展性教育模式应作为心理健康教育工作的重点,而课程和活动是实施这一模式的主要途径.学习心理、生活心理、人格心理和创新心理是这一模式的教育重点. 相似文献
15.
16.
近年来,我国高职院校的心理健康教育工作取得了阶段性的成效。但从总体上看,高职院校在心理健康教育上与其他本科院校还存在较大的差距,不能满足社会、学校、师生对高职学生心理健康教育水平的需求和期待。本文试图通过考察高职院校心理健康工作的总体现状以及工作中存在的主要问题,对影响高职院校心理健康教育工作的因素进行分析,针对当前高职院校心理健康教育工作的现状及工作中存在的弊端,提出进一步完善高职院校心理健康教育模式的对策,从而提升高职院校心理健康教育的有效性。 相似文献
17.
袁艾兰 《江西电力职业技术学院学报》2018,(3)
目前,高校对大学生心理健康问题的关注度持续上升,初步形成了解决大学生心理健康问题的模式,但还存在一些不足。高校大学生心理健康问题模式研究过程中逐渐将学校社会工作介入解决模式中,这种联动、自助、平等的心理健康咨询模式给高校大学生的心理健康问题模式研究提供了新的解决依据和处理途径。 相似文献
18.
黄卫国 《中国职业技术教育》2010,(6)
以全体学生的发展为本是现代学校心理健康教育的核心价值取向。树立发展性心理健康教育理念,根据高职院校人才培养目标的要求以及高职生的心理发展特点,从目标定位、内容选择、实施途径及操作要领等方面构建和实施具有高职特色的发展性心理健康教育模式,是当前高职院校心理健康教育改革发展的迫切要求。 相似文献
19.
内地西藏班(校)是我国民族教育内地办学的重要模式。广东省中山市实验中学是孙中山先生故乡的一所百年名校,是国家级示范性普通高中,先后获评“广东省首批中小学心理健康教育示范学校”“广东省首批中小学心理健康教育特色学校”。学校自2002年开始承担内地西藏班教育教学工作,以“让每一朵格桑花都灿烂绽放”为心理健康教育理念,成立以专业引领到全员育人的服务团队,守护“格桑花”健康成长与幸福生活。 相似文献
20.
学校社会工作与高校思想政治工作的多元整合教育构想 总被引：2，自引：0，他引：2
廖鸿冰 《中国科教创新导刊》2009,(5):230-231
学校社会工作与高校思想政治工作都实施于学校,并且有许多相互结合之处。随着高校新情况、新问题的不断出现,导入学校社会工作,拓展思想政治教育工作平台十分必要。本文分析了我国开展学校社会工作的必要性及实施领域,提出了以工作对象、内容、方法、模式的多元整合教育的高校学校社会工作架构。 相似文献